第15课《驿路梨花》课件（共23张PPT）-部编版语文七年级下册.pptx

1 14 4.驿驿路路梨梨花花彭荆凤撵（撵（）驿（驿（）陡（陡（）篾（篾（）陋（陋（）修葺（修葺（）恍惚（恍惚（）麂（麂（）预习检测预习检测nanydmiluqhung hj二个误会二个误会三个悬念三个悬念四写梨花四写梨花五件好事五件好事阅读课文并找出文中描述的：初读课文，整体感知初读课文，整体感知两个误会两个误会速读课文，你能找出这两次误会在什么地方吗？我、老余，见到小茅屋。我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁茅屋主人是谁？是他们修的小茅屋呀！是他们修的小茅屋呀！三次悬念三次悬念你能找出这三次悬念在什么地方吗?悬念一悬念二悬念三这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？解放军为什么盖房子呢？小茅屋的真正主人是谁？小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四写梨花你能从文中找出来吗？“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。花瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的这是自然界的梨花。梨花。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘娘多好的梨花啊多好的梨花啊!”!”这是写人。这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”先写花，先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。后写人，把花和人自然地结合在一起。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处驿路梨花处处开。处开。”“驿路梨花驿路梨花”双关花和人，实际双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。上赞颂的是世代相传的雷锋精神。五件好事你能找出五件好事是什么?五件好事我和老余给房顶加草,挖排水沟瑶族老人专门运粮食一群小姑娘照管小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋梨花姑娘照料小屋按时间的顺序小茅屋的建造按时间的顺序小茅屋的建造和照料过程应该是怎样的？和照料过程应该是怎样的？过去过去现在现在十几年前十几年前解放军路过解放军路过建小茅屋建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘梨花姑娘出嫁后出嫁后妹妹接着妹妹接着照料小茅屋照料小茅屋瑶族老人借住瑶族老人借住照看小茅屋照看小茅屋“我们我们”路过路过住宿，修屋住宿，修屋12345插叙插叙插叙插叙插叙插叙波澜起伏，引人入胜波澜起伏，引人入胜设置悬念设置悬念这样写有什么作用？这样写有什么作用？趣味讨论：假如梨花姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看?课后作业课后作业