形状与抗弯曲能力精.ppt

形状与抗弯曲能力第1页，本讲稿共30页第2页，本讲稿共30页O口口LWU工工第3页，本讲稿共30页1、为什么有的钢材或铝材做成、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工工”字或字或“口口”字等形状？字等形状？2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？、这些形状与抗弯曲能力有关吗？思考：思考：第4页，本讲稿共30页形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。哪些形状，请画出来。WW实验题：实验题：第5页，本讲稿共30页1.纸梁放在两个桥墩的中间。纸梁放在两个桥墩的中间。2.只改变纸梁的形状只改变纸梁的形状形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究第6页，本讲稿共30页1.只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小。改变纸的厚度、长度和大小。2.每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。3.重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。4.使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：第7页，本讲稿共30页第8页，本讲稿共30页设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。弯曲能力。实验需要材料：实验需要材料：需要改变的条件：需要改变的条件：不改变的条件：不改变的条件：操作方法：操作方法：实验结果：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干个；科学书两本；直尺一张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干个；科学书两本；直尺一根根垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放重物的位置垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放重物的位置不变。不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。验数据。实验题：实验题：形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究形状形状抗弯曲能力抗弯曲能力改变材料的形状，可以增强材料的抗弯曲能力改变材料的形状，可以增强材料的抗弯曲能力。不同的形状不同的形状，抵抗弯曲能力不同，抵抗弯曲能力不同 第9页，本讲稿共30页“L”形材料的哪形材料的哪一部分像平放一部分像平放的梁，立着放的梁，立着放了？了？第10页，本讲稿共30页 把薄形材料弯折把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或或“工工”字等形状，虽然减少字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力强材料的抗弯曲能力的。的。在不增加材料的情在不增加材料的情况下，这真是一个好况下，这真是一个好办法。办法。增加了增加了厚度厚度减少了宽度减少了宽度第11页，本讲稿共30页瓦楞纸板的研究瓦楞纸板的研究纸包装箱用的这种材料叫纸包装箱用的这种材料叫瓦楞瓦楞纸板。纸板。感觉一下它的抗弯曲能力有多感觉一下它的抗弯曲能力有多大。大。第12页，本讲稿共30页第13页，本讲稿共30页瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、形状如何？抗弯曲能力怎样？形状如何？抗弯曲能力怎样？形状如何？抗弯曲能力怎样？形状如何？抗弯曲能力怎样？第14页，本讲稿共30页瓦楞纸一共有五层。第一层：平瓦楞纸一共有五层。第一层：平板形，较软。板形，较软。第二层：瓦楞形，较硬。第二层：瓦楞形，较硬。第三层：平版形，较软。第三层：平版形，较软。第四层：瓦楞形，较硬。第四层：瓦楞形，较硬。第五层：平板形，较软。第五层：平板形，较软。第15页，本讲稿共30页改变形状改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力，可以增强材料的抗弯曲能力。增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。同一薄型材料：同一薄型材料：把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大增加了其承重能力增加了其承重能力第16页，本讲稿共30页瓦楞纸板的结构为什么能使柔软瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？的纸变坚硬了？瓦楞纸板中间的波浪形增加了瓦楞纸板中间的波浪形增加了厚度，能使柔软的纸变坚硬，厚度，能使柔软的纸变坚硬，从而增强了纸的抗弯曲能力。从而增强了纸的抗弯曲能力。第17页，本讲稿共30页 科学就在我们的科学就在我们的身边身边,需要大家多观需要大家多观察多思考。察多思考。第18页，本讲稿共30页第19页，本讲稿共30页第20页，本讲稿共30页第21页，本讲稿共30页第22页，本讲稿共30页第23页，本讲稿共30页第24页，本讲稿共30页第25页，本讲稿共30页第26页，本讲稿共30页1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工工”字形钢。（字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（改换材料。（）形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力一、判断：一、判断：第27页，本讲稿共30页1、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、W2、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、W3、“工工”字钢、槽钢、（字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。A、角钢、角钢 B、正文形钢、正文形钢 C、三角形钢、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。）。A、增强、增强 B、改变、改变 C、减弱、减弱CBAB二、选择题二、选择题第28页，本讲稿共30页5、用同样的材料做电线杆，做成（、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。）比较好。A、空心的方形的、空心的方形的 B、空心的圆形的、空心的圆形的 C、实心的圆形的、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。）。A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BB第29页，本讲稿共30页 婺州婺州共青共青希望希望小学小学 欢迎欢迎您您的的光临光临指导指导第30页，本讲稿共30页