2.2声音的特性（第二课时） 人教版物理八年级.ppt

第2节 声音的特性（第二课时）第二章 声现象第一幅图和第二幅图谁声音大？生活中如何比较出声音大小的？响度形容什么：声音的强弱相关因素：物体振动的振幅和远近范例：（1）击鼓，越用力，声音越响亮。（2）皮筋，拉得越开，声音越大。（3）吉他，弹得越用力，声音越大。远近：越远声音越小，越近声音越大 不同响度的波形，你知道谁声音大么？波形：周期相同，幅度不同。幅度大，响度大。（1）定义：反映声音的品质与特色。（2）应用：我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。音色音色频率决定音调；幅度决定响度；什么决定音色呢？材料和结构决定音色。不同音色波形乐器乐音：悠扬的、悦耳的这类声音。乐器：（通过振动发出声音）打击乐器：鼓、锣、架子鼓弦乐器：二胡、小提琴、吉他管乐器：长笛、箫、葫芦丝1.通过这节课你知道响度和影响响度的因素了吗？2.通过这节课你知道音色和影响音色的因素了吗？在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（）A.声音越响，振动得越快B.声音越响，振动得越高C.声音越响，振动得越慢D.声音越响，振动得越低如图下所示的是几种不同的声音输入到声波示波器上显示的不同波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。甲乙丙谢谢大家