公开课教案教学设计课件上海沪教五四制初中语文七上《枣核》PPT课件.ppt

枣枣枣枣 核核核核 萧萧萧萧 乾乾乾乾作者简介萧乾：（1910-19991910-1999）现代著名）现代著名作家、翻译家和记者。作家、翻译家和记者。毕业于毕业于燕京大学新闻系。二战期间，燕京大学新闻系。二战期间，曾作为曾作为大公报大公报的记者，奔的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要了许多优秀的特写报道。主要作品集有：作品集有：篱下集篱下集、栗栗子子、人生采访人生采访 等。著作等。著作选编为选编为萧乾选集萧乾选集（六卷本）。（六卷本）。1980年写作年写作美国点滴美国点滴，由，由枣核枣核等等10篇文章组篇文章组成，这些特写介绍了美国现代成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。生活及一些海外华人的心态。蹊跷蹊跷（）嫣嫣（）红）红 倘倘若（若（）山山坳坳（）掀掀启（启（）镶镶嵌嵌（）q qioyntngoxinqin同窗：同窗：同窗：同窗：奇怪。奇怪。奇怪。奇怪。风烛残年：风烛残年：风烛残年：风烛残年：同学。同学。同学。同学。鲜艳的红色。鲜艳的红色。鲜艳的红色。鲜艳的红色。比喻老比喻老比喻老比喻老年人所剩的日子不多，年人所剩的日子不多，年人所剩的日子不多，年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风随时会死去。风烛，风随时会死去。风烛，风随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。中燃烧的蜡烛。中燃烧的蜡烛。中燃烧的蜡烛。qqioqqioynyn 离家在外或离家在外或离家在外或离家在外或久居外乡的人。久居外乡的人。久居外乡的人。久居外乡的人。坐船游玩。泛，坐船游玩。泛，坐船游玩。泛，坐船游玩。泛，漂浮。漂浮。漂浮。漂浮。故意地故意地故意地故意地玩弄花招，使人莫测高玩弄花招，使人莫测高玩弄花招，使人莫测高玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的深。玄虚，使人迷惑的深。玄虚，使人迷惑的深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。花招、手段。花招、手段。花招、手段。故弄玄虚故弄玄虚故弄玄虚故弄玄虚:蹊跷：蹊跷：蹊跷：蹊跷：嫣红：嫣红：嫣红：嫣红：游子：游子：游子：游子：泛舟：泛舟：泛舟：泛舟：美国美国旧金山唐人街旧金山唐人街“旧时同窗旧时同窗”为什么在分别近半个世纪之为什么在分别近半个世纪之后，后，“再三托付我为她带去几颗生枣核再三托付我为她带去几颗生枣核”，她想做什么？她为什么要这样做？她想做什么？她为什么要这样做？请用横线画出文中含有请用横线画出文中含有“枣核枣核”或或“枣树枣树”的句子，说说作者是怎样围绕的句子，说说作者是怎样围绕“枣核枣核”展展开故事情节的）么？开故事情节的）么？用心聆听用心聆听“枣核枣核”，感知，感知内容内容1.她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。“踏访”一词是什么意思？作者踏访了老同学住所的什么地方？这地方有什么特点？拜访。后花园。有家乡特色。2.我现在可充分体会出游子的心境了。“游子”是什么意思？文段中哪些语句直接表述了这位“风烛残年”的游子的心境？孤身在外的人。“我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”3.居住在“美丽的山城”，生活优裕，可为什么“这里一过圣诞，我就想旧历年”？.因为思乡。4.“旧历年”即“春节”，你猜想文中的“她”在圣诞节的时候会想到些什么？她会想，以前在家乡时过春节的情景。.她会想，以前在家乡时过春节的情景。阅读5-9自然段，回答下面问题。得枣核得枣核国籍虽改国籍虽改感情不改感情不改依恋故土依恋故土索枣核索枣核话枣核话枣核设置悬念设置悬念加深悬念加深悬念解开悬念解开悬念 这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反复渲染，是不是有些小题大作了？反复渲染，是不是有些小题大作了？1 1、从从内容内容上上看，枣核形象生动地看，枣核形象生动地寄托了思乡之情寄托了思乡之情2 2、从从结构结构上上看，枣核又是本文看，枣核又是本文叙事线索叙事线索。3 3、从从写法写法上上看，看，以小（枣核）写大（思乡之情）以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）一个小小的物件，以小见大。）思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？河山只在我梦萦河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身,我心依然是中国心我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤斤,不论何时不论何时,不论何地不论何地,心中一样亲。心中一样亲。流在心里的血流在心里的血,澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心就算生在他乡也改变不了我的中国心。再再 见见学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2 2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3 3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4 4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5 5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6 6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7 7艺无止境艺无止境 8 8、宝宝剑剑锋锋从从磨磨砺砺出出，梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来，刻刻苦苦训训练练才才能能有有所所收获，取得成效。收获，取得成效。9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；1010、智者超然物外、智者超然物外