语文教育信息化工作计划(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语文教育信息化工作计划杨代春一、工作目标：运用教育信息化手段和资源载体，转变语文教学理念，改变学习工具，提高教学效率，构建语文课堂新型的教学模式，培养学生的创新精神，探索基于信息技术环境下语文学习与教育的新方法。二、工作思路：恰当地利用语文现代信息技术和信息资源，改进传统的教学模式，提高教与学的效率，并推进课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习的变化，有意识的将信息技术与语文教学融为一体，让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑。三、教学方法：（一）运用信息技术激发学生学习语文的兴趣，创造意境。1、阅读教学中教育信息化手段的运用：阅读教学非常注重词句汇和句子的理解以及文章的赏析训练，而学生对词句的理解和文章的赏析需要一定的情境支持，这就需要我们教师在进行阅读教学时充分利用多媒体营造生动多彩、声形并茂的情境，以引发学生的阅读兴趣，启发学生的奇思妙想。本学期中，本人将通过生动的课件配上声情并茂的图片，可以让同学对阅读产生浓厚的兴趣，如在用课件执教某些描写故事的文章时，既设计了人物的形象模型，还有从网上下载的有关作者资料、图片，还有用 FLASH 动画制成的短片，再加上给人物的生动配音，让学生沉浸在课文所描写的情境之中。使学生在上课时，不但能够听老师讲课，还能像看电影一样的学习，使学生的学习效率得到提高。2、作文教学中教育信息化手段的运用：在作文的教学中，要根据同学从小喜欢动画片的特点，借助多媒体让同学们观看生动的影片，从影片的语言、色彩、空间、时间等内容的形象性，激发同学们阅读的兴趣，让孩子们避免只是单一地面对枯燥的文字阅读。这样，当同学们有了阅读的兴趣之后，慢慢地再去引导写作。（二）运用信息技术丰富学生学习语文的感受利用现代多媒体教学手段，营造良好的教学氛围，让学生在全神贯注中愉悦身心，激发灵感，求得最佳创新状态，淋漓尽致地发挥学生的创新能力。增大课堂容量，让学生综合适应多种感官接收信息，帮助培养学生勤于思考、勇于发现、善于总结、敢于创造的阅读习惯。（三）运用信息技术扩充学生知识面，增强学生对文章的理解1、通过网络、光盘、书籍扫描途径来搜集一些图片资源，为学生更好的理解文学作品提供帮助。同时，通过购买及通过电视录制的方式，搜集与教学内容相关的电影。2、利用网络与光盘的优势，大力开发电子图书资源。建立含先秦散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说、现当代名著名篇，丰富备课资源，组织学生进行网络上的研究性学习。在视频作品对比问阅读时，选用以录像带、VCR、DVD、DAT、MPEG、FLASH等数字格式的视频作品，组织学生对二者进行对比阅读的教学课型，然后对二者进行对比阅读，从而进一步加深学生对文字作品的体会。（四）通过信息技术与语文学科的整合，拓展学习，培养学生综合实践能力。运用教育信息化手段，将学生从语文知识的纯教学内容中走出来，把理论知识升华为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的全方位教育。更多的去注重学生学习、探究、实践的过程，不断提高学生发现问题和解决问题的能力，搜集和处理信息的能力，综合运用语文的能力。 专心-专注-专业