5.2《边城》课件16张--高中语文统编版选择性必修下册.pptx

1边城边城（节选）（节选）熔生动丰富的社会风俗画和优美清新熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示民性的粗犷强的风情风景画于一炉，展示民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，充溢着浓厚的乡土悍，民俗的醇厚善良，充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。气息和返璞归真的牧歌情调。2孤寂的翠翠孤寂的翠翠翠翠自幼父母双亡，翠翠自幼父母双亡，翠翠自幼父母双亡，翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独内心无比孤独内心无比孤独内心无比孤独。虽。虽。虽。虽然有外公无微不至的照顾，但是并不能真然有外公无微不至的照顾，但是并不能真然有外公无微不至的照顾，但是并不能真然有外公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有正理解她作为一个青春少女的情怀。没有正理解她作为一个青春少女的情怀。没有正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无人能体会一个思春少女的感情。她为这无人能体会一个思春少女的感情。她为这无人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。哀痛。哀痛。哀痛。天保和傩送为了她而唱歌天保和傩送为了她而唱歌天保和傩送为了她而唱歌天保和傩送为了她而唱歌“决斗决斗决斗决斗”，她，她，她，她却毫不知情，只能在却毫不知情，只能在却毫不知情，只能在却毫不知情，只能在梦中希望爱情梦中希望爱情梦中希望爱情梦中希望爱情的实现，的实现，的实现，的实现，现实似乎与她无关。现实似乎与她无关。现实似乎与她无关。现实似乎与她无关。天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能孤独凄凉地守候孤独凄凉地守候孤独凄凉地守候孤独凄凉地守候渡船，等待着心上人的归来。没渡船，等待着心上人的归来。没渡船，等待着心上人的归来。没渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。有人能告诉她要孤独等待到什么时候。有人能告诉她要孤独等待到什么时候。有人能告诉她要孤独等待到什么时候。3外公：外公：天保：天保：傩送：傩送：忠于职守、热心助人、深爱至亲忠于职守、热心助人、深爱至亲。是中国传统美德的典范。对孙女爱是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至，为其亲事操心担忧，尽力怜备至，为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。促成其爱情的实现。痴情、豪爽、慷慨痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。开并死于意外。多才多艺，正直高尚多才多艺，正直高尚。性格与天保。性格与天保很相似，孤独地追求爱情，最后为很相似，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。亲情放弃爱情。4边城是落后的，封闭的，为什么作者却极力这样的歌颂原始社会呢因为只有具备原始血性与骄傲因为只有具备原始血性与骄傲的人，才能不流于贪婪和奸诈的人，才能不流于贪婪和奸诈51、骄宠、依顺，尽量照顾她的情绪。、骄宠、依顺，尽量照顾她的情绪。2、教育翠翠要坚强。、教育翠翠要坚强。3、给翠翠讲她父母的故事。、给翠翠讲她父母的故事。4、亲自过问翠翠的婚姻大事。、亲自过问翠翠的婚姻大事。5、为翠翠吹笛唱歌。、为翠翠吹笛唱歌。作者说这篇小说是为人类爱字作一度恰如其作者说这篇小说是为人类爱字作一度恰如其分的说明。请列举分的说明。请列举爷爷对孙女爱的具体表现爷爷对孙女爱的具体表现。6沈从文要用“边城的世界”告诉我们什么？（主题）对人类纯真的感情与完整人格的肯对人类纯真的感情与完整人格的肯定定对自满自大、轻率浮躁的现代中国对自满自大、轻率浮躁的现代中国社会一种批判社会一种批判对汉族文化和城市文明入侵的担心对汉族文化和城市文明入侵的担心7纯朴的人性美纯朴的人性美 作者描写的湘西，自然风光秀丽、作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。这些都代表着未受污染的的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。心灵之明净。主题分析8作者认为作者认为不管是故事还是人生，一切都应当不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。那个高尚情操。谈谈文中写了哪些美谈谈文中写了哪些美？1、湘西的青山绿水、湘西的青山绿水（生活环境美；月夜景色美）生活环境美；月夜景色美）2、边民纯朴的风情、边民纯朴的风情（如（如兄弟的兄弟的“君子风度君子风度”，二老，二老不不 爱碾坊爱渡船）爱碾坊爱渡船）3、祖孙相依为命的亲情、祖孙相依为命的亲情（爷爷身体硬朗，为孙女婚爷爷身体硬朗，为孙女婚事操心事操心）4、翠翠纯真的初恋之情、翠翠纯真的初恋之情（翠翠本人的玫瑰梦，翠翠翠翠本人的玫瑰梦，翠翠母亲的朦胧美）。母亲的朦胧美）。9中国古典小说喜欢用中国古典小说喜欢用草蛇灰线草蛇灰线的技法，前的技法，前后情节往往有一定的照应，前文为后文埋下伏后情节往往有一定的照应，前文为后文埋下伏笔，如：笔，如：1、翠翠梦见自己在山崖摘虎耳草、翠翠梦见自己在山崖摘虎耳草 外公给翠翠讲父母的故事外公给翠翠讲父母的故事2、翠翠问外公、翠翠问外公“万一我跑了呢万一我跑了呢”翠翠想坐船下桃源县过洞庭湖让外公寻找翠翠想坐船下桃源县过洞庭湖让外公寻找3、最后翠翠说、最后翠翠说“我又摘了一把虎耳草了。我又摘了一把虎耳草了。”翠翠梦见摘虎耳草翠翠梦见摘虎耳草“不知道把这个东西交给谁去不知道把这个东西交给谁去”。4、外公所唱的歌便是那晚上听来的、外公所唱的歌便是那晚上听来的傩送唱了一夜的歌傩送唱了一夜的歌结构分析10 沈沈从从文文有有“文文字字魔魔术术师师”之之称称，他他非非常常注注重重语语言言的的锤锤炼炼。边边城城这这部部小小说说的的语语言言艺艺术术特特征征是是非非常常鲜鲜明明的的。就就节节选选部部分分看看，语语言言有有着着诗诗歌歌的的意意境境，而而且且其其中中自自然然夹夹杂杂着着的的一一些些文文言言词词语语，更更具具有有一一种种古古典典的的精精美美。简简单单的的对对话话，既既符符合合人人物物的的身身份份，真真实实地地反反映映出人物的内心感受，又充满了泥土气息出人物的内心感受，又充满了泥土气息.11 “边城的语言是沈从文盛年的语言，最边城的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都涩。这时期的语言，每一句都“鼓立鼓立”饱满，饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。瑙樱桃。”汪曾祺汪曾祺语言分析12写景优美舒展，写景优美舒展，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和谐。和如诗如画的景物配合的非常和谐。13 “边城的语言是沈从文盛年的语言，最边城的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都涩。这时期的语言，每一句都“鼓立鼓立”饱满，饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。瑙樱桃。”汪曾祺汪曾祺特点：特点：自然流畅，明白如话自然流畅，明白如话。写景。写景优美舒展优美舒展，写人写人亲切真挚亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如，叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和谐。画的景物配合的非常和谐。语言分析14 “我平常最会想象好景致，且会描写好景致。我平常最会想象好景致，且会描写好景致。”沈从文沈从文 从细致处着手，善于运用声音、气味从细致处着手，善于运用声音、气味来写景，并把景物和人物描写结合在一起，来写景，并把景物和人物描写结合在一起，使之成为人物的一部分。使之成为人物的一部分。例：例：“天快夜了天快夜了 ”特点特点 大量使用当地的景色和特产作为素材，大量使用当地的景色和特产作为素材，如白塔、虎耳草等，使文章具备了浓厚的湘如白塔、虎耳草等，使文章具备了浓厚的湘西乡土气息。西乡土气息。15 沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，主干凸出，单纯而又一体，语言格调古朴，主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。示。16文中狗象征什么？有什么作用？一种神话崇拜希望人如要追求更高的美德，就一定要保留如动物一样的原始天性不可。