植物的主要类群课件 北师大版生物八年级下册.pptx

书本P39练习册P7722.3植物的主要类群植物的主要类群植物进化树植物进化树假根假根 输导组织输导组织 光合作用光合作用 水土保持水土保持 二氧化硫二氧化硫 空气污染空气污染 一、预习检测一、预习检测 输导组织输导组织 机械组织机械组织 二、学习目标二、学习目标1、认识植物系统进化树 2、探究苔藓植物和蕨类植物的形态结构特征 三、师生三、师生探究探究活动要求：1、认真观察两种植物，小组讨论并尝试描述它们的形态特征（根、茎、叶方面的特点）；2、比较两种植物的形态特征，比较它们的异同点。活动1：观察比较苔藓植物和蕨类植物的特征成果展示：1、描述两种植物的形态特征，比较异同点苔藓植物：个体矮小 无根，假根起着固定作用 具有弱小的茎和薄小的叶 蕨类植物：植株比苔藓高大 有根茎叶等器官，有输导组织 和机械组织 叶背面有孢子囊群2、苔藓植物与蕨类植物相比谁更高级？为什么？蕨类植物更高级，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物更高级。思考（小组讨论2分钟，期待您精彩的回答）苔藓植物为什么必须生活在阴湿的环境中？苔藓植物与人类的关系（1）对林地和山野的水土保持具有一定的作用苔藓植物与人类的关系（2）开拓荒地，与土壤的形成有密切的关系。苔藓植物与人类的关系（3）空气污染指示植物，对二氧化硫等 有毒气体非常敏感。苔藓植物与人类的关系（4）北极冻原的主要植物类群北极冻原小组抢答：蕨类植物与人类有什么关系？蕨类植物与人类的关系（1）大量的古代蕨类灭绝，埋在地下形成了煤炭蕨类植物与人类的关系（2）蕨的嫩叶是非常可口的野菜，可食用蕨类植物与人类的关系（3）贯众 卷柏 等可入药蕨类植物与人类的关系（4）肾蕨 芒萁 巢蕨等可作为观赏植物蕨类植物与人类的关系（5）水中生活的满江红等是优质的绿肥和饲料活动2：用显微镜观察苔藓植物叶片临时装片 将苔藓植物叶片临时装片放在载物台上，用显微镜找到苔藓植物叶片，观察苔藓植物叶片的形态特征。理解苔藓植物为什么可以做检测空气污染的指示植物。思考：苔藓植物为什么可以做检测空气污染的指示植物上完这节课我有收获？四、知识应用四、知识应用中考链接中考链接1、(2015广东)下列都有真正的根、茎、叶的植物是()A.藻类植物和苔藓植物 B.苔藓植物和种子植物C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物2、(2016 广东)下列选项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是()是多细胞生物都不产生种子都有根茎叶的分化都能进行光合作用A.B.C.D.3、(2017 广东)长期观察某一植物,发现它有根、茎、叶和种子,但没有花和果实。该植物属于()A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物DBB4、(2018广东）下列植物由低等到高等的顺序是（）ABCD5、(2019广东）下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是（）A海带、榕树B木耳、银杏C葫芦藓、肾蕨D紫菜、芒果6、(2020 广东)以下几种生物在我省很常见,其中没有根、茎、叶分化的是()A.紫菜 B.木棉 C.肾蕨D.苏铁CCA谢 谢