小学第6册英语5单元4课时教案.pdf

精品文档小学第 6 册英语 5 单元 4 课时教案第四课时教学重点：单词：sleeping,clibing,fighting,swinging,driningwater句型：Whatarethe sdoing?Theyare 教学难点：单词 clibing,swinging,和 drining四会掌握五个动词(短语)的 ing形式。课前准备：教学过程中所需的图片(let sstart,Let slearn)、录音(let slearn,Let ssing)。2、A 部分的五张单词卡片和本课时的五张单词(短语)卡片。教学流程图：的读音。教学过程：Warup(热身)活动一：复习单词教学参考时间：3 分钟2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/3 3(1)教师出示 Let slearn/A 中的五张单词卡片，让 学生认读单词并做出相应的动作。精品文档（2）听写这五个单词。活动二：唱一唱教学参考时间：2 分钟（1）教师播放 Let ssing 部分的歌曲，学生听录音进 行表演唱。（2）教师出示单词卡clibing 和 swinging，让学生认 读单词并用动作表示其含义。2、Presentation（新课呈现）活动三：学一学教学参考时间：10 分钟（1）教师出示 Let sstart/A 部分的图片（建议把 Let slearn/B 部分的图片融合到此图中。）让学生回答：Whatistheoneydoing?（2）教师指着考拉问：Whatistheoaladoing?学生答出sleeping 后，教师出示单词卡，教读单词。（3）教师指着 Let slearn部分两只考拉的图问：Whataretheoalasdoing?引导学生说出：They resleeping.（4）教师出示两只熊猫和两只猴子的图问：Whatarethepandas/oneysdoing?2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/3 3（5）教师出示两只狮子打架的图片，鼓励学生通过提问 Whatarethelionsdoing?来学习新单词 fighting。（6）教师让学生看图（let sstart）做对话：精品文档Whatarethebirds/angaroos/elephantsdoing?driningwater时，教师出示单词卡让学生认读。当学生说出5、板书Unit5Looattheoneys2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/3 3