电解原理测试题1.pdf

电解原理测试题电解原理测试题10(07 全国卷 I)以惰性电极电解 CuSO4溶液。若阳极上产生气体的物质的量为 mol，则阴极上析出 Cu 的质量为 ()A.0.64 g B.1.28 g C.2.56 g D.5.12 g11(07 江苏卷)某同学按图所示的装置进行电解实验。下列说法正确的是 ()A.电解过程中，铜电极上有 H2产生B.电解初期，主反应方程式为：CuH2SO4电解CuSO4H2C.电解一定时间后，石墨电极上有铜析出D.整个电解过程中，H的浓度不断增大12(07 上海卷)某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是 ()直流电A.铅笔端作阳极，发生还原反应 B.铂片端作阴极，发生氧化反应C.铅笔端有少量的氯气产生点是负极，b 点是正极13(07 重庆卷)如图所示，下列叙述正确的是 ()ZnSO隔膜CuSO滤纸为阴极，发生还原反应为正极，发生氧化反应与滤纸接触处有氧气生成与滤纸接触处变红14（06 江苏卷）锂离子电池已经成为新一代实用化的蓄电池，该电池具有能量密度大、电压高的特性。锂离子电池放电时的电极反应式为：负极反应：C6LixeC6Li1xxLi（C6Li 表示锂原子嵌入石墨形成的复合材料）正极反应：Li1xMO2xLixeLiMO2（LiMO2表示含锂的过渡金属氧化物）下列有关说法正确的是（）A锂离子电池充电时电池反应为 C6LiLi1xMO2LiMO2C6Li1xB电池反应中，若锂、锌、银、铅各失去 1mol 电子，金属锂所消耗的质量小C锂离子电池放电时电池内部 Li向负极移动D锂离子电池充电时阴极反应为 C6Li1xxLixeC6Li15（06 广东卷）某可充电的锂离子电池以LiMn2O4为正极，嵌入锂的碳材料为负极，含Li+导电固体为电解质。放电时的电池反应为：Li+LiMn2O4Li2Mn2O4。下列说法正确的是（）A放电时，LiMn2O4发生氧化反应B放电时，正极反应为：Li+LiMn2O4+eLi2Mn2O4C充电时，LiMn2O4发生氧化反应D充电时，阳极反应为：Li+eLi16（06 四川卷）下列描述中，不符合生产实际的是（）A电解熔融的氧化铝制取金属铝，用铁作阳极B电解法精炼粗铜，用纯铜作阴极C电解饱和食盐水制烧碱，用涂镍碳钢网作阴极D在镀件上电镀锌，用锌作阳极17（05 全国卷）关于电解 NaCl 水溶液，下列叙述正确的是（）A电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B若在阳极附近的溶液中滴入 KI 溶液，溶液呈棕色C若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色D电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性18（05 天津卷）金属镍有广泛的用途。粗镍中含有少量 Fe、Zn、Cu、Pt 等杂质，可用电解法制备高纯度的镍（已知：氧化性 Fe2Ni2Cu2）。下列叙述正确的是（）A阳极发生还原反应，其电极反应式：Ni22eNiB电解过程中，阳极质量的减少与阴极质量的增加相等C电解后，溶液中存在的金属阳离子只有 Fe2和 Zn2D电解后，电解槽底部的阳极泥中只有 Cu 和 Pt19（06 全国卷）把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氯化铝的三个电解槽串联，在一定条件下通电一段时间后，析出钾、镁、铝的物质的量之比为（）A123 B321 C631 D63220（04 上海卷）下图中能验证氯化钠溶液（含酚酞）电解产物的装置是（）碘化钾淀粉溶碘化钾淀粉溶24（08 山东卷）食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。(1)粗食盐常含有少量 K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42等杂质离子，实验室提纯 NaCl 的流程如下：提供的试剂：饱和 Na2CO3溶液饱和 K2CO3溶液 NaOH 溶液 BaCl2溶液Ba(NO3)2溶液 75%乙醇四氯化碳欲除去溶液 I 中的 Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42离子，选出 a 所代表的试剂，按滴加顺序依次为_（只填化学式）。洗涤除去 NaCl 晶体表面附带的少量 KCl，选用的试剂为_。(2)用提纯的 NaCl 配制 500 molL-1NaCl 溶液，所用仪器除药匙、玻璃棒外还有_（填仪器名称）。(3)电解饱和食盐水的装置如图所示，若收集的 H2为 2 L，则同样条件下收集的 Cl2_（填“”、“=”或“”）2 L，原因是_。装置改进后，可用于制备 NaOH 溶液，若测定溶液中NaOH 的浓度，常用的方法是_。(4)实验室制备 H2和 Cl2通常采用下列反应：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2；MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O据此，从下列所给仪器装置中选择制备并收集 H2的装置_(填代号)和制备并收集干燥、纯净 Cl2的装置_（填代号）。可选用制备气体的装置：