学前幼教艺术学前通用版中班中班下-沉与浮2-公开课.docx

科学活动  柚子的浮沉（中班）   活动目标： 1、观察柚子在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。 2、能根据沉浮的现象用 “”、“”进行记录。 活动准备： 木块、塑胶花片、海绵、石头、柚子、橘子、香蕉等若干物品。 “”与“”的标记各一，柚子和各种物品图片。  沉浮记录表活动过程：  一、让幼儿自由选着喜爱的物品，进行沉浮实验  今天老师要和你们玩沉浮的游戏 二、实验后，要及时擦干手，并把东西归位，可以吗？现在请你们在箩筐里选择自己喜欢的物品进行实验。 （1）教师提问，鼓励幼儿大胆地讲述自己的实验结果。 师：小朋友们，刚才你们做的是什么实验？请小朋友们看看黑板，图上是什么标记符号？“”与“”浮于沉得标记符号。那么现在请你告诉我，你那的是什么物品进行实验，他在水里是浮的，还是沉的？提问56个孩子。并进行记录。 （2）出示一个柚子引起幼儿的兴趣，提问：柚子能漂浮吗？ 师：刚才小朋友们拿来实验的物品分别有木制品、铁制品、塑胶物品、还有海绵类的物品。今天老师又给你们带来一个新鲜的实验品，看看，是什么？（柚子）哎呀，想想，这柚子在水里是浮的，还是沉的呢？ 鼓励幼儿大胆猜想，教师协助记录猜想结果。 师：觉得柚子在水里是浮的请举手，记录；觉得柚子在水里是沉的，请举手，记录。（3）根据刚刚小朋友的猜想，我们来实验验证柚子是沉是浮  验证柚子在水里是浮的，教师提出问题：如何让柚子沉下水呢？鼓励幼儿积极回答 教师小结自己的办法：我也有一个让柚子沉下水的方法把柚子皮去掉。  请幼儿自己尝试一下师：现在让柚子宝宝讲这个秘密告诉你们： 小结：柚子爸爸告诉小朋友，包有果皮的柚子是因为果皮上面有许多小小的细孔，它就像海绵一样，它比谁轻，当柚子放在水里，它就浮在水面上，然而，剥去皮的，只剩下果肉，它含有丰富的果糖，重量比水重，所有沉到水底下。（老师再次引导孩子一起复述实验结果小结） 师：所有，我们最后的实验结果就是（让幼儿说出来，并请一个幼儿出来操作结果展示）提出问题：如果把香蕉、橘子等其他的水果放进水里会怎样呢？如果去掉果皮，他们也会沉下水，教师实验。