评估职业院校的专业优势与职业特点-高中生涯导航.pptx

NN评估职业院校的专业优势与职业特点评估职业院校的专业优势与职业特点课前准备课前准备 教师准备：搜集一些近些年较为热门的专业及职业的相关资料。提前搜集一些关于高职院校的相关国家政策与解析资料，最好是最新的。学生准备：纸、笔成绩不好放不下梦想怎么办？成绩不好放不下梦想怎么办？职业院校会是一个好的选择吗？职业院校会是一个好的选择吗？怎么寻找适合自己的职业院校？怎么寻找适合自己的职业院校？（请同学同学们阅读书上求助信）上求助信）拟解决的问题拟解决的问题步骤一：步骤一：百家百家讲坛讲坛倾听职业院校生吴林的故事倾听职业院校生吴林的故事 扎进车身涂装的世界扎进车身涂装的世界活动分享活动分享分组讨论1、阅读故事后有什么感想？2、怎么看待职业院校？对职业院校有何了解？3、请将体会写在书上横线上。步骤二：步骤二：全面了解职业院校的相关专业全面了解职业院校的相关专业院校类型院校类型1 1职业师范类职业师范类2 2职业财经类职业财经类3 3职业建筑类职业建筑类4 4职业技术类职业技术类专业类型专业类型1 1农林牧渔类农林牧渔类2 2资源环境类资源环境类3 3交通运输类交通运输类4 4信息信息技术类技术类5.5.文化艺术类文化艺术类6.6.财经商贸类财经商贸类部分院校风采展示部分院校风采展示部分院校风采展示交流分享交流分享职业院校的专业优势主要体现在以下几个方面：职业院校的专业优势主要体现在以下几个方面：第一，高职院校具有必要理论知识和科学文化课第一，高职院校具有必要理论知识和科学文化课程，侧重实际应用。程，侧重实际应用。第二，高职院校侧重相关知识的综合运用，学生第二，高职院校侧重相关知识的综合运用，学生的综合能力更强。的综合能力更强。第三，高职院校注重培养学生的表达能力、与人第三，高职院校注重培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。沟通、合作共事的能力。第四，重视实务知识的学习，强化职业技能的训第四，重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。练。步骤三：步骤三：职业院校相关院校相关专业与与职业体体验 请请班上同学投票选出两到三个感兴趣的职业院校班上同学投票选出两到三个感兴趣的职业院校专业及职业。专业及职业。请同学们根据了解的专业情况材料来请同学们根据了解的专业情况材料来进行相应的进行相应的角色扮演，将角色扮演，将自己体会到的问题自己体会到的问题以心理剧的形式以心理剧的形式表现出来表现出来。请大请大家对各组同学的心理剧进行投票，选出最佳家对各组同学的心理剧进行投票，选出最佳的心理剧，并给予相应的奖励。的心理剧，并给予相应的奖励。活动分享活动分享1 1、大家在这个过程中对高职院校有了哪些新的知识？、大家在这个过程中对高职院校有了哪些新的知识？2 2、对于自己体验的职业有哪些新的体验？、对于自己体验的职业有哪些新的体验？3 3、自己今后要如何去做，才能有利于自己的职业发展？、自己今后要如何去做，才能有利于自己的职业发展？步骤四：新时代职业院校的专业优势步骤四：新时代职业院校的专业优势1.班上同学进行分组，8人一组，每组选出一个组长，并在班上选出一名裁判进行评分。2.请同学们根据老师刚刚分享的政策进行小组竞赛。3.每个小组需要积极回答人们对职业院校的误区及新时代职业院校的专业优势等问题。4.小组回答正确记一分，分数最多的小组可以获得奖励。活动分享活动分享大家对于一些国家新的政策有了哪些新的认识？在新时代下，职业院校有哪些新的优势？活动反思活动反思新时代职业院校具有如下专业优势和特点新时代职业院校具有如下专业优势和特点：1 1职业院校虽然具有必要理论知识和科学文化课程，但职业院校虽然具有必要理论知识和科学文化课程，但主要侧重实际应用，易满足以技能为主的职业需求。主要侧重实际应用，易满足以技能为主的职业需求。2 2职业院校侧重相关知识与技能的运用，学生的综合实职业院校侧重相关知识与技能的运用，学生的综合实践能力与专业技能更强。践能力与专业技能更强。3 3职业院校以就业为导向，注重培养学生与职业所需的职业院校以就业为导向，注重培养学生与职业所需的各种能力，如表达、沟通、合作共事的能力等。各种能力，如表达、沟通、合作共事的能力等。4 4职业院校的人才培养集中在应用性、实用性方向，培职业院校的人才培养集中在应用性、实用性方向，培养目标也更加清晰化与明确化。养目标也更加清晰化与明确化。5 5职业院校就业形势多样，就业率高于普通本科生。职业院校就业形势多样，就业率高于普通本科生。活动反思活动反思