Module 1 Unit 1 第二课时-外研版英语八年级下册.pptx

Unit 1Module 1 Feelings and impressionsIt smells delicious.第二课时第二课时【学习目标】通过本课时学习，学生能够：1.借助表格或思维导图，复述对话主要信息。2.通过对知识点的自主学习和教师的精讲足练，能正确使用目标语言，完成句子。3.通过跟读点读笔，熟练朗读对话并分角色表演。4.用感官动词和形容词表达自己喜欢或不喜欢某物及原因。_ looks_,smells _,tastes good.cheesedoesnt smell fresh,smells too_,tastes _.chocolate_taste _,feel _ in the middle.apple pie _nice.1.RevisionRetell:Level CLevel A&B M1 U1pizzachocolate cookiesan apple piea cakecheesetoplooks lovelysmells delicious tastes goodsmells not fresh and strong tastes a bit sourtastes sweetfeels softM1 U1pizzachocolate cookiesan apple piea cakechceesetoplooks lovelysmells delicious tastes goodsmell not fresh and strong taste a bit sourtastes sweetfeels softsounds nicetastes sweetstrawberry jamLevel A&B1.Would you like to try some?_Do you want to try a piece?_Have a try!_try v./n.尝；尝试尝；尝试 try to do sth.尽力做某事尽力做某事 try ones best to do sth.尽某人最大的努力做某事尽某人最大的努力做某事 try doing sth.试着做某事试着做某事【学以致用】【学以致用】(1)如果你干不了，让我来试一下。If you cant do it,let me _.(2)这些草莓派尝起来很好吃，你想尝一尝吗？(3)我会尽我最大的努力帮助你。(4)你可以试着用用你的新电脑。你想要尝一些吗？你想要尝一些吗？你想尝一块吗？你想尝一块吗？尝一尝！试一试尝一尝！试一试These strawberry pies taste nice.Would you like to try some？have a tryIll try my best to help you.You can try using your new computer.2.2.Language pointsLanguage points先集体朗读，再自读，记住句子1.Would you like to try some?_Do you want to try a piece?_Have a try!_try v./n.尝；尝试尝；尝试 try to do sth.尽力做某事尽力做某事 try ones best to do sth.尽某人最大的努力做某事尽某人最大的努力做某事 try doing sth.试着做某事试着做某事【学以致用】【学以致用】(1)如果你干不了，让我来试一下。If you cant do it,let me _.(2)这些草莓派尝起来很好吃，你想尝一尝吗？(3)我会尽我最大的努力帮助你。(4)你可以试着用用你的新电脑。你想要尝一些吗？你想要尝一些吗？你想尝一块吗？你想尝一块吗？尝一尝！试一试尝一尝！试一试2.2.Language pointsLanguage points2.It smells too strong and it tastes a bit sour._ a bit 有点有点 a bit+adj.=a little+adj.=a little bit+adj.=kind of+adj.“有点儿有点儿.”后跟形容词或副词后跟形容词或副词，表示表示程度程度a bit of+不可数名词不可数名词=a little+不可数名词不可数名词，表示表示数量数量“一点一点”【学以致用】【学以致用】（1）他感到有点饿，但是口袋里只有一点钱了。（2）这台电脑有点儿贵。（3）这个男孩比他的父亲稍矮一点。(4)巧克力饼干闻起来有点酸。它闻起来气味太强烈，尝起来有点酸。它闻起来气味太强烈，尝起来有点酸。This computer is a bit expensive.This boy is a bit shorter than his father.He feels _ hungry,but there is only_money in the pocket.a bit a bit of Chocolate cookies smell a bit sour.先集体朗读，再自读，记住句子2.It smells too strong and it tastes a bit sour._ a bit 有点有点 a bit+adj.=a little+adj.=a little bit+adj.=kind of+adj.“有点儿有点儿.”后跟形容词或副词后跟形容词或副词，表示表示程度程度a bit of+不可数名词不可数名词=a little+不可数名词不可数名词，表示表示数量数量“一点一点”【学以致用】【学以致用】（1）他感到有点饿，但是口袋里只有一点钱了。（2）这台电脑有点儿贵。（3）这个男孩比他的父亲稍矮一点。(4)巧克力饼干闻起来有点酸。它闻起来气味太强烈，尝起来有点酸。它闻起来气味太强烈，尝起来有点酸。He feels _ hungry,but there is only_money in the pocket.3.Im afraid I dont like cheese._“Im afraid(that)”常用于口语，意为常用于口语，意为“恐怕恐怕”，后接陈述句，通常表示推测、，后接陈述句，通常表示推测、歉意、礼貌地拒绝或引出不好的消息。歉意、礼貌地拒绝或引出不好的消息。Im afraid 使语气变得委婉。使语气变得委婉。回顾：回顾：be afraid of sb/sth/doing sth:害怕某人害怕某人/某物某物/做某事做某事 be afraid to do sth:不敢做某事不敢做某事【学以致用】【学以致用】(1)我恐怕我不能赞同你。_ I cant agree with you.(2)恐怕你不能在这里吸烟。(3)当你说英语的时候，不要害怕犯错误。(4)那个小女孩不敢骑自行车，因为她害怕从自行车上掉下来。恐怕我不喜欢奶酪。恐怕我不喜欢奶酪。Im afraid you cant smoke here.Dont be afraid of making mistakes when you speak English.That little girl is afraid to ride a bike,because she is afraid of falling off the bike.Im afraid(that)先集体朗读，再自读，记住句子3.Im afraid I dont like cheese._“Im afraid(that)”常用于口语，意为常用于口语，意为“恐怕恐怕”，后接陈述句，通常表示推测、，后接陈述句，通常表示推测、歉意、礼貌地拒绝或引出不好的消息。歉意、礼貌地拒绝或引出不好的消息。Im afraid 使语气变得委婉。使语气变得委婉。回顾：回顾：be afraid of sb/sth/doing sth:害怕某人害怕某人/某物某物/做某事做某事 be afraid to do sth:不敢做某事不敢做某事【学以致用】【学以致用】(1)我恐怕我不能赞同你。_ I cant agree with you.(2)恐怕你不能在这里吸烟。(3)当你说英语的时候，不要害怕犯错误。(4)那个小女孩不敢骑自行车，因为她害怕从自行车上掉下来。恐怕我不喜欢奶酪。恐怕我不喜欢奶酪。表示感觉和知觉的系动词表示感觉和知觉的系动词系动词本身有词义，但是词义不完整，不能单独作谓语，后面必须跟表语，系动词本身有词义，但是词义不完整，不能单独作谓语，后面必须跟表语，构成主系表结构，说明主语的状况，性质，特征等情况构成主系表结构，说明主语的状况，性质，特征等情况.常用表示感觉和知觉的系动词：常用表示感觉和知觉的系动词：feel:摸起来，摸起来，taste:尝起来，尝起来，look：看起来，：看起来，smell：闻起来：闻起来 sound:听起来听起来注意注意:1.感官系动词后常接形容词做表语感官系动词后常接形容词做表语,不能接副词不能接副词.feel soft,taste delicious,look happy,smell sweet,sound great 2.感官系动词和感官系动词和be动词不同动词不同,否定句和疑问句要借助助动词否定句和疑问句要借助助动词do/does/didDoes it feel soft?Grammar SummaryGrammar Summary【学以致用】【学以致用】这个蛋糕闻起来很美味。The cake _ delicious.你看上去不太高兴。You _ _ happy.这音乐听起来很棒。The music _ great.这果汁尝起来不甜。The juice _ _ sweet.smellsdont looksoundsdoesnt taste3.Read the dialogue aloud.Then read it in role with your group members.Pay attention to your pronunciation and intonation.Pay attention to your pronunciation and intonation.评价等价等级评价价标准准A朗读非常流畅，语音语调准确。B朗读基本流畅，语音语调基本准确。C朗读不流畅，语音语调不准确。4.Work in pairs.Ask and answer about the things in the box.Say why you like or do not like them.bananas flowers ice cream pop music silk T-shirts carrotsA:Do you like bananas?B:Yes,I do.They taste delicious.Do you like flowers?A:.B:.运用下列感官动词：taste,look,smell,feel,sound评价等级评价等级评价标准评价标准A表达自然流畅，能使用要求的词汇进行对话。B表达基本自然流畅，基本能使用要求的词汇进行对话。C表达不自然流畅，不能使用要求的词汇进行对话。【达标检测】1.他正试着解决作业中的难题。(try)2.恐怕你不能吃太多甜食，尽管你喜爱甜食。(afraid，tooth)3.他在牛奶里加上了一点糖。(bit)4.你为什么不试着骑自行车去学校呢？(try)5.巧克力饼干已经做好了，尝一尝吧！（done）He is trying to solve the problems in his homework.Im afraid you cant have too much sweet food,although you have a sweet tooth.He adds a bit of sugar to the milk.Why dont you try riding a bike to school?The chocolate cookies are done.Have a try!HomeworkFor all:1.能熟练朗读对话。2.整理笔记，记住知识点。Optional:用所学的5个感官动词造5个句子。