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    《登高》课件-统编版高中语文必修上册 (2).pptx

    • 资源ID:72579550       资源大小:1.13MB        全文页数:18页
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    《登高》课件-统编版高中语文必修上册 (2).pptx

    登高习俗知道少?登高习俗知道少?九月九日重阳节的活动之九月九日重阳节的活动之一,这一天全家都要一起一,这一天全家都要一起登高登高“避灾避灾”以求长寿,以求长寿,还会插茱萸、喝酒赏菊,还会插茱萸、喝酒赏菊,所以重阳节又称所以重阳节又称“登高节登高节”。“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”登高诗登高诗指古人登高临远写景抒怀的诗歌统称指古人登高临远写景抒怀的诗歌统称“登高登高”意象在古诗中主要有一下几种形式:意象在古诗中主要有一下几种形式:1、登山、登山2、登楼、登楼3、登台、登台4、登塔、登塔登高诗的内容:登高诗的内容:1 1、写景、写景高、远;悲的气韵,季节大多为秋天高、远;悲的气韵,季节大多为秋天2 2、叙事、叙事3 3、言志、言志1、羁旅流离之苦,抒发思乡怀亲之情、羁旅流离之苦,抒发思乡怀亲之情 2、壮志难酬之忧,抒发忧国忧民之志、壮志难酬之忧,抒发忧国忧民之志 3、对朋友的依依不舍之情、对朋友的依依不舍之情 4、畅谈人生或生活哲理、畅谈人生或生活哲理 杜甫生平四个时期杜甫生平四个时期“会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶,一览众山小”读书游历时期读书游历时期(712-712-746746)35岁以前,读书和壮游时期。代表作望岳。“读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神”困守长安时期困守长安时期(746-746-755755)35-44岁。代表作兵车行丽人行等。“国破山河在,城春草木深国破山河在,城春草木深”陷贼与为官时期陷贼与为官时期(756-756-759759)45-48岁,代表作春望月夜羌村和“三吏”“三别”等。“亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一字,老病有孤舟”漂泊西南时期漂泊西南时期(759-759-770770)49岁以后,代表作茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北登岳阳楼等。借助诗题借助诗题把握内容把握内容登高登高登高所见登高所见登高所感登高所感解诗题解诗题 写作背景写作背景 这首诗写于大历二年(这首诗写于大历二年(767767年)秋,当时诗人住在夔州。这年)秋,当时诗人住在夔州。这年的重阳节,杜甫约他的一个远亲吴郎饮酒,不想吴郎因事未年的重阳节,杜甫约他的一个远亲吴郎饮酒,不想吴郎因事未来。杜甫感慨万端,独自登高,写下了这首即景伤怀的七律。来。杜甫感慨万端,独自登高,写下了这首即景伤怀的七律。夔州位于长江之滨,瞿塘峡口,以水急、风大、多猿著称。夔州位于长江之滨,瞿塘峡口,以水急、风大、多猿著称。当时的杜甫,已经历了安史之乱、蜀内叛乱(剑南兵马使徐知当时的杜甫,已经历了安史之乱、蜀内叛乱(剑南兵马使徐知道发动的叛乱),并相继失去了好友李白、高适和严武。时代道发动的叛乱),并相继失去了好友李白、高适和严武。时代的苦难,家道的艰辛,个人的多病和壮志未酬,再加上好友的的苦难,家道的艰辛,个人的多病和壮志未酬,再加上好友的辞世所有这些,像浓云似的压在他的心头,他是为了排遣辞世所有这些,像浓云似的压在他的心头,他是为了排遣郁闷而抱病登台的。郁闷而抱病登台的。登高 杜甫风急风急/天高天高/猿啸猿啸/哀,渚清哀,渚清/沙白沙白/鸟飞鸟飞/回。回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下,不尽下,不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客,百年作客,百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓,潦倒霜鬓,潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。语言韵律屈折有力顿挫节奏:节奏:七律七律一般二四六分明(平仄),(节拍)为一般二四六分明(平仄),(节拍)为“二二二二一二二一”,也可根据意义有一些变化,为也可根据意义有一些变化,为“二二一二二二一二”千古哀情,悲秋绝唱这首诗给你的总体感受是什么?这首诗给你的总体感受是什么?凄楚、悲伤、痛苦、凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁孤独、沉郁 急 高 哀 清 白 飞凄凄冷冷空空旷旷凄凄厉厉凄凄清清风风-天天-猿猿-渚渚-沙沙-鸟鸟 首联:首联:写了几种意象?写了几种意象?渲染了怎样的氛围?渲染了怎样的氛围?孤孤独独秋意悲凉秋意悲凉境遇境遇孤孤苦苦 如何理解诗中出现的如何理解诗中出现的“猿鸣猿鸣”、“飞飞鸟鸟”、“落木落木”、“长江长江”这四个意象这四个意象?使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用猿鸣代表猿鸣代表悲伤悲伤之情之情猿鸣猿鸣在空中盘旋,说明它无处停息,比喻在空中盘旋,说明它无处停息,比喻孤独无依孤独无依。飞鸟飞鸟落木落木落叶飘零,已是晚秋,暗喻杜甫的人落叶飘零,已是晚秋,暗喻杜甫的人生也走到了生也走到了生命的晚秋生命的晚秋。一泻千里,比喻一泻千里,比喻时间的流逝时间的流逝。长江长江体会作者心情体会作者心情 诗人站在高天之下,急风之中,面对清渚、白沙,耳听猿啸的叫声,内心万分孤独,仿佛就是一只孤鸟,凄楚、忧伤、悲哀、绝望。“落木萧萧落木萧萧落木萧萧落木萧萧”:生命短暂之感生命短暂之感“不尽长江不尽长江不尽长江不尽长江”:时间的无穷时间的无穷颔联上下两句相颔联上下两句相对比对比,相互衬托,生命短暂,相互衬托,生命短暂之感,韶光易逝,壮志难酬。之感,韶光易逝,壮志难酬。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。赏析写景的特点和意境赏析写景的特点和意境:远望远望:俯瞰俯瞰:苍苍凉凉雄雄浑浑万里悲秋常万里悲秋常作客作客,百年多病独,百年多病独登台登台。万:万:表明了离国别家,漂泊路途之远表明了离国别家,漂泊路途之远常:常:表明了离家万里,流浪他乡的时间之久表明了离家万里,流浪他乡的时间之久独:独:孤独无依孤独无依,远离家乡的独自飘零之苦。,远离家乡的独自飘零之苦。作客:作客:客居他乡客居他乡登登台台:九九九九重重阳阳节节的的一一种种习习俗俗。古古人人登登高高是是为为了了祈祈求求长长寿寿,登登台台都都是是一一家家人人去去的的,且且登登高高的的地地点点一般都是在自己的家乡。一般都是在自己的家乡。南宋学者罗大经南宋学者罗大经鹤林玉露鹤林玉露评析此联十四字之评析此联十四字之间含有八意,即间含有八意,即八可悲八可悲,如何理解?,如何理解?万里万里:地之远也;:地之远也;秋秋:时之凄惨也;:时之凄惨也;作客作客:羁旅之愁也;:羁旅之愁也;常常作客:久旅也;作客:久旅也;百年百年:迟暮也;:迟暮也;多病多病:衰疾也;:衰疾也;登台登台:倍思亲也;:倍思亲也;独独:孑然,孤孑然,孤“独独”也也。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难艰难/潦倒潦倒:兼指国家和自身命运。国家动兼指国家和自身命运。国家动乱,诗人漂泊在外,生活艰难,壮志难酬。乱,诗人漂泊在外,生活艰难,壮志难酬。苦恨苦恨:“苦苦”:极度;:极度;“恨恨”:遗憾。杜:遗憾。杜甫此时年事已高,疾病缠身,虽忧国忧民,甫此时年事已高,疾病缠身,虽忧国忧民,却无能为力。却无能为力。新停新停:刚刚放下。刚刚放下。艺术特色艺术特色1、对偶工整、音韵和谐2、情景交融、意境开阔3、沉郁顿挫、含蓄深沉“沉郁沉郁”是指其诗以精练的字句表现广阔的意境是指其诗以精练的字句表现广阔的意境,进而反进而反映深刻的社会现实和深沉苍凉的感情映深刻的社会现实和深沉苍凉的感情;“顿挫顿挫”是指其诗语言,韵律曲折有力,平仄,叠词等方是指其诗语言,韵律曲折有力,平仄,叠词等方法的独特运用使其诗音节铿锵,愤激难抑法的独特运用使其诗音节铿锵,愤激难抑 这首诗这首诗 以以“悲悲”字为核心,贯穿全诗。字为核心,贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,由触景生悲到借酒消悲,由到触景生悲,由触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。借酒消悲到倍增新悲。全诗起于全诗起于“悲悲”而终于而终于“悲悲”,悲景悲,悲景悲笔,悲情落笔,真是怎一个笔,悲情落笔,真是怎一个“悲悲”字了得!字了得!总结

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