高考语文复习-外国小说专题训练-美国小说.docx

外国小说专题训练-美国小说一、阅读下面的文字，完成小题。追风筝的人（节选）【美】卡勒德·胡赛尼上学那些年，我们每日有固定的程式。每当我从床上爬起来，拖拖沓沓走向卫生间，哈桑早已洗漱完毕，做完早晨的祈祷，帮我弄好早餐：加了三块方糖的热红茶，一片涂着我最爱吃的樱桃酱的馕饼，所有这些整整齐齐地摆在桌子上。我边吃边抱怨功课，哈桑收拾我的床铺，擦亮我的鞋子，熨好我那天要穿的衣服，替我放好课本和铅笔。我听见他在门廊边熨衣服边唱歌，用他那带鼻音的嗓子唱着古老的哈扎拉歌曲。然后，爸爸和我出发，哈桑留在家里，做些杂务：用手将脏衣服洗干净，然后在院子里晾干；拖地板；去市场买刚出炉的馕饼；为晚餐准备腌肉；浇灌草坪。放学后，我跟哈桑碰头，抓起书本，一溜小跑，爬上北边的那座碗状山丘。哈桑和我爬上石榴树的枝桠，摘下一些血红色的果实。吃过石榴，用杂草把手擦干净之后，我会念书给哈桑听。尽管目不识丁，但哈桑对那些谜一样的文字十分入迷，那个他无法接触的世界深深吸引了他。我给他念诗歌和故事，有时也念谜语不过后来我不念了，因为我发现他解谜语的本领远比我高强。所以我念些不那么有挑战性的东西，比如装腔作势的纳斯鲁丁毛拉和他那头驴子出洋相的故事。我们在树下一坐就是几个钟头，直到太阳在西边黯淡下去，哈桑还会说，日光还足够亮堂，我们可以多念一个故事、多读一章。给哈桑念故事的时候，碰到某个他无法理解的字眼，我就十分高兴，我会取笑他，嘲弄他的无知。有一次，我给他念纳斯鲁丁毛拉的故事，他让我停下来。“那个词是什么意思？”“哪个？”“昧。”“你不知道那是什么意思吗？”我一脸坏笑地说着。“不知道，阿来尔少爷。”“可是这个词很常见啊。”“不过我还是不懂。”就算他听到我话中带刺，他也是不露声色地微笑着。“这么说吧，在我们学校，人人都认识这个词。”我说，“让我看看，昧，它的意思是聪明、机灵。我可以用它来给你造句。在读书识字方面，哈桑够昧。”“啊哈。”他点头说。后来我总是对此心怀愧疚。所以我试着弥补，把旧衬衣或者破玩具送给他。我会告诉自己，对于一个无关紧要的玩笑来说，这样的补偿就足够了。1973年7月某天，我开了哈桑另外一个玩笑。我念书给他听，接着突然不管那个写好的故事。我假装念着书，像平常那样翻着书，可是我说的跟书本毫无关系，而是抛开那个故事，自己杜撰一个。当然，哈桑对此一无所知。对他而言，书页上的文字无非是一些线条，神秘而不知所云。文字是扇秘密的门，钥匙在我手里。完了之后，我嘴里咯咯笑着，问他是否喜欢这个故事，哈桑拍手叫好。“你在干吗呢？”我说。“你很久没念过这么精彩的故事了。”他说，仍拍着双手。我哈哈大笑，给了他一个拥抱，在他脸上亲了一下。“干吗这样啊？”他红着脸，痴痴地说。我友善地推了他一把，微笑着说：“你是王子，哈桑。你是王子，我爱你。”当天夜里，我写了自己第一篇短篇小说，花了我半个小时。那是个悲伤的小故事，讲的是有个男人发现了一个魔法杯，得知如果他对着杯子哭泣，掉进杯里的眼泪会变成珍珠。可尽管一贫如洗，他却是个快乐的家伙，罕得流泪。于是他想方设法，让自己悲伤，以便那些眼泪会变成他的财富。珍珠越积越多，他越来越贪婪。小说的结尾是，那男人坐在一座珠宝山上，手里提着刀，怀中抱着他深爱着的妻子死于非命的尸体，无助地将眼泪滴进魔法杯。我把哈桑摇醒，问他是否愿意听个故事。他揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰：“现在吗？几点了？”“别问几点了。这个故事很特别，我自己写的。”我不想吵醒其他人，低声说。哈桑脸上神色一振。“那我一定要听听。”他拉开盖在身上的毛毯。我在客厅里的大理石壁炉前面念给他听。这次可没有开玩笑，不是照本宣科了，这次是我写的故事！就很多方面而言，哈桑堪称完美的听众。他全然沉浸在故事中，脸上的神情随着故事的情节变化。我念完最后一句话，他鼓起掌来，不过没发出声音。“我的天啦！阿米尔少爷，太棒了！”哈桑笑逐颜开。“你喜欢它吗？”我说。“阿拉保佑，你肯定会成为伟大的作家。”哈桑说，“全世界的人都读你的故事。”“你太夸张了，哈桑。”我说，不过很高兴他这么认为。“我没有。你会很伟大、很出名。”他坚持自己的观点。接着他停了一下，似乎还想说些什么，他想了想，清清喉咙，“可是，你能允许我问个关于这故事的问题吗？”他羞涩地说。“当然可以。”“那好”他欲言又止。“告诉我，哈桑。”我说。我脸带微笑，虽然刹那间我这个作家心中惴惴，不知道是否想听下去。“那好吧，”他说，“如果让我来问，那男人干吗杀了自己的老婆呢？实际上，为什么他必须感到悲伤才能掉眼泪呢？他不可以只是闻闻洋葱吗？”我目瞪口呆。这个特别的问题，虽说它显然太蠢了，但我从来没有想到过，我无言地动动嘴唇。就在同一个夜晚，我学到了写作的目标之一：讽刺；我还学到了写作的陷阱之一：情节破绽。芸芸众生中，惟独哈桑教给我。这个目不识丁、不会写字的哈桑。有个冰冷而阴暗的声音在我耳边响起：他懂得什么，这个哈扎拉文盲？他一辈子只配在厨房里打杂。他胆敢批评我？“很好”我开口说，却无法说完那句话。（节选自小说追风筝的人，有删改）1下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（  ）A当哈桑主动问我“昧”字的意思时，“我”先是嘲笑他的无知，并无视他的微笑，还继续故意曲解字意来嘲弄他。B“我”把旧衬衣或者破玩具送给哈桑，聂赫留朵夫在监狱中给玛丝洛娃十卢布，二人的主动赠予行为都缘于愧疚。C小说中“1973年7月某天”“当天夜里”等精确的时间交代，说明这些往事已在“我”心中生根发芽，挥之不去。D哈桑对“我”所创作的第一篇短篇小说的情节设置提出了质疑与建议，让“我”认识到自己对他的认知存在偏差。2下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）A小说以第一人称有限视角展开叙述，由“我”来讲述童年往事，真实可信，契合自传性小说的特点。B小说通过动作、语言、神态、外貌描写及内心独白刻画了“我”的形象，展现了人物复杂的内心世界。C小说交代哈桑虽然目不识丁，但是对谜一样的文字着迷，为下文哈桑指出我小说创作的漏洞埋下伏笔。D小说善于使用对比的手法，如哈桑真诚待“我”，“我”则取笑捉弄他，在比较对照中凸显二人形象。3小说开篇对“我”与哈桑每日固定生活程式的描写有何用意？请结合文本简要分析。4小说主要写了石榴树下、七月的某一天及当天夜里这三个“我”为哈桑读书的场景，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。二、阅读下面的文字，完成下面小题。危险任务（美）蒂姆·高特罗韦斯利载着他的女友博妮塔，将车停在皮坎街坑坑洼洼的车道上。在这辆老旧的庞蒂亚克里，他们争吵了起来。博妮塔绷着脸，声音粗得如锉刀锉物一样让人难以忍受。她想去听特里特的音乐会，要韦斯利去买两张四十元一张的门票。可是，韦斯利却坚持买二十元一张的，他的解释是，这样的票价更适合他们。韦斯利嘎嘎作响地磕起他的牙齿，发现自己的耐心快要消失殆尽，感觉自己就像酗了酒，在醉眼矇眬的幻境中操起一把椅子正要扔下。博妮塔把双臂叉在胸前，称他为路易斯安那州派因油区最吝啬的约会者。“你可以回家了，你去等着有人捧着一束玫瑰爬进你的窗口吧！”他嘶喊道，“记住，不要等我了！”韦斯利转身走进父亲的厨房，父亲正坐在餐桌边，喝着一杯冰茶。“我想，你应该回来揽下店里斩肉的活。和我以前一样，你这方面是个行家。这远比为砾石公司开车靠谱，你不是做那事的料。”韦斯利朝窗口走去。“我运砾石已有好一阵子了，我觉得这活不错。”他靠在木制的窗框上，凝视自己破旧的庞蒂亚克，一缕带着油气的黑烟从发动机罩壳的小孔逸出，腾腾升起。父亲继续喝他的冰茶，没有搭他的腔。事实上，韦斯利比砾石场里其他司机都要跑得勤快，他每天以飞快的车速运送石头到建筑工地去，他渐渐习惯途中空气突然发出的爆破声，那是因为车底的轮胎遭道路磨损而引起的。他觉得驾驶卡车比摆弄自己那辆庞蒂亚克强多了，由于被重以吨计的碎石压着，车子仿佛是贴着路面飞行，这让他觉得自己开着一辆运输机。要是前面车道上有辆大轿车以六十五码的速度行驶，他会以九十码的速度飞一样冲上前去超越它，让车轮溅起一片水花；而后面的挂车，有五十英尺长，一块松开的油布在它上面狂乱地飞舞着，煞像巫婆的披风。第二天一早，他像往常一般到公司等活干，然后就看到工头摇摆着他的大肚腩从简易工棚里跑出来，攀到卡车的阶梯上，向窗内探进他那张长满胡须的黑脸。“如果到九点钟你还不能将这鬼东西送到新奥尔良，”他说，“你就别再回来干这行当了，当掉卡车，在乡下待着吧。”韦斯利迟疑了一下，接着从驾驶座底下抽出一根钢棒，狠命地敲打每只轮胎，检查它们是不是都充足了气。这是一辆超长的拖车，里面堆满潮湿的碎石，韦斯利很快把它开上了弯弯曲曲的两车道柏油路。在每次换挡时，他都会重重地踩下油门。他一点儿也不考虑行车的危险，他将眼前的挡风玻璃当作是一块视频游戏的硕大屏幕，窗外向他呼啸涌来的不过是一些滑向真空显像管的电子图像。他看了看表，八点零五分，新奥尔良的建筑工地在九点钟必须用这些砂砾来混水泥，否则就只好把前来轮班的工人打发回家。“岩石之王”在他脚下跳跃着、奔跑着，就像一头在惊鹿后面穷追不舍的狼。他的车风驰电掣，在一个斜坡的底部，他为了超过一辆疾驰的灰狗巴士，让车轮打了一个弧线，飞快地插入右边的车道。这时他觉得车轮在快速转动和不规则地跳动，仿佛马上就要飞离路面。“天啊，”他带着惊慌和恐惧大声嚷了起来。但是，当他进入笔直平坦的路段时，他反倒像是在经历一段晦暗平庸的人生，觉得异常空虚、乏味。他打开雷达探测器，心想，这趟运载任务一定得完成，如果能在九点钟之前进入市中心，他就可以获得三倍的报酬。卡车被加速到八十码。韦斯利急匆匆踩下制动器，从后轮胎冒出一些黑烟。此刻，这个视频游戏必须完美地进行。他驾车的速度无人可以匹敌，这速度简直令他陶然若醉，直到他的车爬上一个红顶小丘的坡峰，他看见倾斜弯曲的下坡路在他脚下蜿蜒而去。他只管驾驭他的机器，如同少年时任意驱驰的单车，完全不关乎铁和岩石。他的车驶入山坡底下的弯道，开到一辆停着的校巴后面，校车前面摆着一块模糊不清的锡皮警示牌，十几个儿童正牵着一根绳子依次过马路。韦斯利卡车的轮胎好像受到了惊吓，发出惊人的嚎叫。那些堆在车上的碎石块纷纷落下，敲在驾驶室顶上，他能够听出，翻新过的轮胎一个个爆脱了外胎。当孩子们一张张小脸从眼前闪过，他似乎刚从“视频游戏”中惊醒过来，双臂上的汗毛一根根竖了起来，腿上的肌肉在痉挛，当卡车向前冲撞要超越校巴时，他不敢正视眼前即将发生的一切，他紧闭双眼喊叫着，终于这辆车像是淘气的孩子在父亲的掌掴下畏缩了。他睁开眼睛，卡车已经滑出柏油路面，闯入路边一个泥坑里。韦斯利的双臂和双腿就像是没有感觉的橡胶。他转过头对着旁边反射镜里映出的视觉空间，心想那里面一定有后面灾难的缩影。这时候有三四个小脑袋从路边的沟渠里探了出来，朝他的方向张望，这证明似乎没有人受伤。他听到陷在污泥中的轮胎在发出嘶嘶的声响，空气中散着焦物的恶臭。此刻，他恐慌极了，也动弹不得，所能做的就是局促不安地蠕动身体。（选自蒂姆·高特罗死水恶波，原题为空路不堪望，有删改）5下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）A韦斯利和女友为音乐会门票价而争吵，这表明他生活拮据，这也是他拒绝父亲建议而坚持继续为砾石公司开车的原因之一。B韦斯利开车时产生驾驶“运输机”的错觉，这是因为运送的货物过重，而他驾驶速度极快，这一交待也是为展开后面的情节作铺垫。C“危险任务”的故事反映了一部分现代人的生活状况，他们试图改变现状，于是只能肩负重担冒险前行，韦斯利的遭遇正是他们生活的写照。D韦斯利极速行车险些撞向校巴和儿童，卡车最终滑出路面陷入泥坑，这场事故使他无法准时到达目的地，他因为这一点而感到极度恐慌。6下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A小说以韦斯利冒险驾车为中心情节，采用全知视角，叙事节奏紧张，主人公对三倍报酬的憧憬与故事出人意料的结局形成强烈反差。B小说把韦斯利的人物刻画置于和女友、父亲的人物关系中，既交待他的生活现状，也在不同个体的形象比照中突出其性格特点。C小说有意渲染韦斯利极速驾驶卡车的“陶然若醉”，把主人公开车过程描述为“视频游戏”，展现人物极端的精神状态。D小说中把卡车比作追逐惊鹿的狼，后用“嚎叫”一词写轮胎发出的声音，这些描写手段有助于衬托人物形象，并营造紧张的气氛。7作者在故事的叙述中，多次提到“九点钟”这个时间点，这一细节的安排有什么效果？8弗洛姆在健全的社会中引用了斯蒂文森的一句警语：“我们有成为机器人的隐忧。”请结合这篇小说的内容对此加以分析。三、阅读下面的文字，完成下面小题。此时无声【美】鲍勃·波克斯这里是我的避风港。以前我常提起它，这是我最喜欢的一家饭馆，在这里可以吃到美味的旧式早餐：鸡蛋、家常炸薯条和熏肉。哦，对了，还有营养丰富的全麦面包。不过这儿更舒服，因为用不着自己动手做饭，还能听这里的人们讲各种各样的故事。我常在饭馆里遇到奇人奇事。想想吧，就像是把你家里的餐桌从你的厨房里搬到了公共场所。跟家一样，但更舒服，别人会给你做饭洗碗。饭馆里人不少，有的是全家来吃饭，有的是朋友聚餐，还有的在谈着生意，也有的像我一样，只是想来轻松一下。哦，当然了，人们在滔滔不绝地聊着。除了在我的餐桌对面坐着的两个人，他们沉默不语。我刚坐下时，这二位正一起默默地坐着。其中一位三十多岁，穿着一件旧工作服，还戴着棒球帽。另一位老先生估计得有八十岁了，他有一张最出奇的面孔，纵横的皱纹使他看上去很有个性。他的绒线帽放在桌子上，可以看到他的白发被帽子压得有些蓬乱。他穿着一件红格夹克，让人联想到了建筑工人。这种衣服穿在身上又暖和又轻便。但他看上去不像是要去哪儿，他们的谈话也漫无目的。“唉，我今天真饿了，爸。又是铲雪又是扫雪的。”年轻人说。“哦，雪是很大。”老人回答。又是好长时间的沉默。突然，我听到年轻人说：“他们来了。”说完，他指了指门口。他好像松了口气，终于有人来了，这使他们的谈话能得以继续。和他们坐到一块儿的像是位妈妈和她十几岁的女儿。女士坐在了年轻人的身边，老人站起身，让女孩坐了下来。“您好，爸爸。很高兴见到您！”女士坐下后对老人说。“你好！”老人回答。又是一阵沉默，比刚才沉默的时间更长。“我觉得身体还算可以。”老人骄傲地说。“哦，您看上去确实很健康，爸爸。”年轻人随声说。全家人依次表示同意。沉默。侍者走了过来，把菜单递给了他们。老人说了声抱歉。“我得去趟洗手间，老了就有这毛病。”他说。在老人走开后，小伙子说：“上帝，我不知道和他说些什么好。我们坐着只是大眼瞪小眼，他从不主动说话。”“我也是。宝贝儿，你和爷爷说会儿话。”女士说。“他那么大年纪，我能和他说什么呢？”孩子回答。多么沉闷的一家人。我不能再这么坐着听下去了。“让老人讲讲他小时候的故事。”我一边吃着早餐一边说。也不管他们是否会说：“关你什么事？”“什么？抱歉，你说什么，先生？”女士问我。“当然，这是你们家庭内部的事，我知道。但你们知道他有多少故事可以对你们讲吗？你们知道他这一生有过多少神奇的经历吗？他的经历可能是你们想都想不到的，家有一老可是一宝啊！”我说。又是沉默。“请他谈谈他的童年往事。问问他过去下雪时的情景。他会有一百万个故事对你们讲，他不说，那是因为没人向他问起这些事。”我对他们说。这时，老人从洗手间走了回来。“唉，感觉好多了，你们知道，我有时就是毛病多。”老人说。年轻的三口人都把目光转向了我，我耸了耸肩。老人说的是实话，你们老了也得这样。许久过后，小女孩问：“爷爷，您小时候的雪也像现在这样大吗？”“嗯，宝贝儿。这雪跟我小时的雪比起来不算什么。我没和你们说过，我小时候，有一场大雪把家里的房子都埋在雪里的事吗？”老人问。“您没讲过，爸爸，反正我没听您讲过这事。”小伙子说。在后来的二十分钟里，老人兴致盎然地讲着他的故事。他一度站起身来，表演着那场雪下得有多厚。接下来的那段时间，他的家人们接二连三地向他问这问那。他们笑着，老人很兴奋，仿佛他是一位演员，剧情就是他自己的生活经历。我正要走出饭馆时，我听到老人说：“你们不知道聊聊天对我有多重要，这些年我都以为，你们对我的话根本没兴趣听。”“哦是这样，我们还以为您没兴趣讲这些故事呢。”女士说。“你们没有闲心和我说话。我想，听我唠叨肯定是件烦人的事。你们知道，我过得很无聊，自从你们的妈妈去世后，我就没有可以说话的人了。”他停了一会儿，我看到他搓着他那双劳累了一生的手。“你们知道，她和我就像是一首歌。我是曲子，她她是歌词。”老人说。就像所有的老人一样，他克制住了内心的情感，补充了一句：“要是你们不愿听，我的话又说给谁呢？”在我走出门口时，我又回过头看了看他们。我看到女士微笑着向我挥了挥手，她的另一只手放在了爸爸的肩上。她不需要再说什么。（选自梦是夜的花朵湖南少年儿童出版社，有删改）9下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A饭馆里的人们“滔滔不绝地聊着”，聚在一起的一家人却“沉默不语”，小说描写场景反差，就是为了反映不同人的生活状态。B“要是你们不愿听，我的话有说给谁呢？”这句话既有老人对孩子们的埋怨和理解，也衬托了老人的孤独以及对爱妻的思念。C“我”是故事的见证人，也是情节的推动者，正因为我的一番话，才引起小女孩的发问，从而打破了这个家庭长时间沉默的局面。D小说以“我”与女士的交流以及对女士神态和动作的描写结尾，含蓄地写出了女士改变了对父亲的做法，意蕴颇为深刻。10老人说“你们知道，她和我就像是一首歌。我是曲子，她她是歌词”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。11有人说：“这篇小说的开头两段与全文内容关系不大，可以删去。”你同意这个看法吗？请说明理由。四、阅读下面文字，完成下面小题。汽车等待的时候美欧·亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个小公园的安静的角落里。她坐在长椅上看书。 再说一遍：她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美。一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和散发着安详恬静的美的脸蛋。昨天同一个时候，她也来到这里，前天也是如此；有一个人了解这个情况。 了解这个情况的年轻人逡巡走近，把希望寄托在幸运之神身上。他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从地手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。 年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人，那种神情既殷勤又充满希望，还掺杂一些对附近那个值班警察的忌惮。他用悦耳的声调冒险说了一句没头没脑的关于天气的话那种造成世间多少不幸的开场白静静地站了一会儿，等待着他的运气。 姑娘看了一眼年轻人简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。 “如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。” “你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。” “实在冒昧，”年轻人说，“都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道当然，你不知道，但是” “换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？” 年轻人一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。 “我到这里来坐，只是因为我能接近这么多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。” “我可总是这么认为，”年轻人说，“钱是个好东西。” “当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了！”姑娘回答。年轻人很有趣地看着姑娘。 他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。” “有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人你的职业是什么？”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？” “当然啦！”她回答。 “我在饭店工作。”年轻人说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”“我是饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有饭店两字的霓虹灯招牌了吗？”姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？” “我上夜班，”年轻人答道，“离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？” “是的，我看到了。”年轻人回答。 “我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！” “现在天已黑了，”年轻人说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上汽车？”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘就朝着公园大门走去。年轻人盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。 姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去。她横穿马路，走进那个耀眼的有“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。年轻人把手插进口袋，在街上慢慢地往回走。在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，他把它踢到了草皮边上。那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他漫不经心地捡起来，看到书名是新天方夜谭,作者是斯蒂文森【注】。他仍旧把它扔在草地上，迟疑地逗留了片刻。然后，他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：“俱乐部，亨利。” (有删改) 【注】斯蒂文森(1850-1894)：英国作家，新天方夜评是一部带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和刺激，脱离了现实。12下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(   )A开头强调姑娘穿的衣服是“灰色”的，足以掩饰式样和剪裁的完美，表明姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意。B姑娘翻动书页时，一不留神，手中的书本滑落在地。这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开。C年轻人说自己是“饭店的出纳员”，他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活，这都源于他内心情感的错位。D小说幽默风趣，故事内容贴近社会小人物心理，前后形象反转很大，具有很强的戏剧性。读完后让人凄然一笑，反思深刻。13下列对小说相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是(   )A小说结尾处点明书名叫作新天方夜谭，富有深意，书名暗示姑娘在与年轻人交谈时口中所描述的美好生活并不是真的，而是脱离实际的、虚诞离奇的。B姑娘来自劳动阶层，却向往和追求不切合自己真实身份的上流社会贵族小姐的生活，突出她爱慕虚荣的形象特征。C女子是说自己讨厌金钱、说汽车在等自己，马上去参加音乐会等，说明她是一个贵族小姐，过着富人的生活。D作品刻画了当时时代背景下的社会“怪象”，具有强烈的讽刺意味。14结合全文，请简要分析本文运用的主要艺术手法。五、阅读下面的文字，完成下面小题。第一次狩猎【美】阿瑟·戈登父亲笑容可掬地问道：“我的棒小伙儿，都准备好了吗？”杰里美忙不迭地点头，戴上十指防护手套，笨拙地拿起那支陌生的猎枪。说完，父亲推开门，冷空气像小刀子一样猛地卷人，父子俩毫不畏惧地钻进黎明前的夜色中。天出奇的冷，呼出的气息瞬间凝成一团白雾，举目望去，一望无际的沼泽，透明的水塘，在辽阔的天空下，显得格外旖旎。若换作平时，杰里美一定会要求父亲等一下，他要用相机把眼前的美景记录下来。可今儿不行，今天是他的生日，14岁的杰里美要正式学习狩猎猎捕野鸭。其实，杰里美非常厌恶狩猎，虽然，在父亲的教授下，他学会了射击，但他一点儿也提不起兴趣来，每次看到父亲捕获的猎物，他的心都在隐隐作痛。他对父亲的这次捕猎野鸭计划很抵触，不过他还是决定顺从父亲的决定，祖上的规矩，男子汉不能不会狩猎。他尾随着父亲，蹑手蹑脚地来到一处便于伏击的地方那是一个逼仄、面向海湾的小深坑。坑里横着一张湿漉漉的长条凳，旁边放着一个锈迹斑斑的弹药架。只见父亲爬出土坑，艰难地在土坑四周水域布置着屏障。天际泛白，水面也一下子亮了起来，目之所及，一群野鸭在晨曦中，披着金光徐徐地飞了过来。杰里美的心莫名地抽搐了一下，心脏仿佛提到了嗓子眼，甚至都快不能呼吸了。为了摆脱恐惧，他拿起相机，拍了一张父亲身披银光的照片。拍照是他的最爱，拍完后，他把相机放在弹药架上，顺手拿起了猎枪，以掩饰心中的恐惧。父亲布置完屏障后，深一脚浅一脚，几乎是连滚带爬地回来的，半蹲下的父亲，鞋子还在不断地往外溢水，两只手沾满污泥，青筋暴突。“先把子弹上膛，等它们飞到你头顶的时候再上膛就来不及了。”在父亲的注视下，他极不情愿地装上子弹，然后把枪膛合上。“记着，你先开枪。”父亲激动地说，“你是知道的，我等这一天已经等了14年，儿子，就今天，只有我们爷儿俩，这是你的荣耀”话音刚落，父亲突然把枪架好，同时把右眼眯了起来，做瞄准状。“看到了吗？远处有几只野鸭正向我们这边飞来，你把头压低，听到我的口令后立马开枪。”眼前的一切，让杰里美的心再次痛了起来。他整个身子仿佛伴随着心在跳动，他在心里默默地祈祷着：野鸭啊，野鸭，你们千万不要飞过来啊。此刻，真希望时光能够静止，这样它们就会，定格在那里，不会飞过来了。可是，它们真的飞过来了。“哇，有四只黑色的雄鸭，”父亲激动地说，“领头的那只，是绿头雄鸭。”野鸭越飞越近，杰里美清晰地听到了野鸭翅膀的扑扇声。“准备！”父亲低语道。野鸭终于飞进了伏击圈。三米，两米，一米“开枪！”父亲厉声道。杰里美缓缓地将枪口举起，他的手指只要轻轻一扣，就足以触动那致命的决定生死的扳机。犹疑间，领头的绿头雄鸭看见了他们父子俩，受惊的野鸭忽地腾空而起，四散飞去。他的脑际，还回荡着父亲“开枪”的命令声，父亲所希冀的子弹穿膛而过的“砰”的爆破声并没有响起。野鸭越飞越高，越飞越远，飞离了猎枪的射程。它们只在眼前停留了片刻，悬浮在生死之门外。整个世界瞬间安静下来，一阵风猛地吹过，芦苇荡沙作响。杰里美垂头丧气地握着猎枪，不敢直视父亲的眼睛。“嗯，你这个家伙。”父亲带着责备的口气说，“怎么会这样？明明可以，野鸭近在眼前；你却不开枪”杰里美没有回答父亲的疑惑和愤怒，他拨回保险栓，把猎枪立在土坑边。“因为，它们也是一条条鲜活的生命啊！它们也像我一样，有父母，有姐妹，有兄弟，我不想让它们失去亲人，我真的不想"说完，杰里美竟然伏在长条凳上，埋头哭了起来。一个隆重的、代表男子汉气概的仪式，就这样顷刻间破灭了，杰里美想，他在父亲心中的形象也崩塌了，他曾经有一个机会，但他放弃了，他成了失败者。父亲沉默不语，只是拍了拍他的肩膀，俯下身对他说：“我的孩子，现在有一只针尾鸭飞过来了，要不要再试一下？”杰里美依旧埋着头，带着哭腔说道：“不用试了，我下不去手，我真的做不到。”“麻利点儿。”父亲喊道，“要不，真的来不及了，给，拿着！”他犹疑地抬起头，父亲把照相机塞进了他的手里。“快！快！快！拍它。”父亲兴奋地说，“它可不会一直停在那里。”不远处，只见一只针尾鸭正在戏水啄食，父亲猛地击了一下手掌，针尾鸭应声弹射而起，水花四溅，双脚紧缩，项头高昂，双翅齐展，波光闪闪，转瞬间，针尾鸭不见了踪影。杰里美激动地抱住父亲，说道：“我抓拍到它了！我抓拍到它了！”父亲拍了拍杰里美的肩膀，说道：“孩子，你真棒。”此刻，他深情地望着父亲，父亲的眼里饱含泪水，眼里是满满的骄傲、感动、支持和爱。“孩子，我虽然喜欢狩猎，喜欢追逐，喜欢驰骋，但并不意味着你也一定要喜欢这些，做人最重要的是坚持原则和对万物的爱，有时候，不强求自己去做一件自己不喜欢做的事，更需要勇气。”父亲顿了顿，虔诚地说："你可以教我用这台照相机拍照片吗？"（2022年第13期小小说选刊，菲菲译）15下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A父亲为儿子杰里美精心规划了捕猎计划，可杰里美非常讨厌捕猎，父亲的这次行动他非常抵触，但迫于父亲威严，杰里美不得不顺从了父亲。B小说多处语言运用有特色，"三米，两米，一米"，营造了野鸭离伏击圈越来越近的紧张气氛，“快！快！快！”独词句，节奏感强。C小说在描写景物时往往采用多种手法，林教头风雪山神庙一文与本文中都有体现，本文在描写景物时采用了动静、视听、远近等手法。D面对从远处飞来的野鸭，杰里美没听从父亲“开枪”的口令，让野鸭飞离了，父亲的疑惑愤怒与后来的骄傲感动，体现父亲对儿子态度的变化。16杰里美在第一次狩猎中流露出了哪些心理？请简述。17小说标题，有人认为可换成“勇气”，你选择哪个？请陈述理由。答案1B    “聂赫留朵夫在监狱中给玛丝洛娃十卢布，二人的主动赠予行为”错误。聂赫留朵夫在监狱中给玛丝洛娃十卢布并非主动赠予，而是缘于玛丝洛娃的索要。2B    “外貌描写”错误。小说刻画了“我”的形象，运用了多种手法，但没有外貌描写。3塑造人物形象，体现了哈桑的勤劳、乐观、细心，“我”的慵懒散漫。体现阶层差异和“我”的优越感，让后文“我”取笑捉弄哈桑的情节更合理。    4从情节上，以三个场景串联故事，舍去多余的叙述，让情节更集中紧凑。从形象上，突出哈桑的聪明好学、真诚善良；也展现“我”对哈桑认识的变化，从对哈桑的戏弄轻视到接受他意见。从主旨上，在三个场景的推进中展现“我”的心理变化和个人的成长。5D    “这场事故使他无法准时到达目的地，他因为这一点而感到极度恐慌”错。根据最后一段内容“韦斯利的双臂和双腿就像是没有感觉的橡胶。他转过头对着旁边反射镜里映出的视觉空间，心想那里面一定有后面灾难的缩影”可知，韦斯利感到极度恐慌并不是因为“他不能准时到达目的地”，而是因为事故突然发生，差点酿成大祸，韦斯利尚未从惊魂一刻中缓过来，情绪尚未得到缓解。6A    “出人意料的结局”错，他的车本来就开得风驰电掣，结尾是韦斯利发生车祸，没能完成任务，所以“结局”符合前面的叙事逻辑，可以说正在阅读者的“意料之中”，而非“意料之外”。7对主人公而言，“九点钟”是期限，也是希望所在，从而加剧了人物内心的紧张感和迫切感；从情节来看，“九点钟”作为具体的时间点也可以有效地控制情节的节奏，使叙事更加紧凑；突出这个时间点，也给读者营造出真实的氛围，增强读者的代入感。    8韦斯利驾驶的“卡车”是机器，而他本人也在重压下成了受被操纵不能停歇的“机器人”；韦斯利处于冷漠的社会关系中，女友对他无情的嘲讽、父亲和他之间的分歧隔阂、工头对他的威胁，都促使他更快由“人”蜕变为“机器人”；小说以韦斯利的故事揭示作为现代人的“我们”的生存危机，表达了对人被“物化”甚至“畸变”的深切担忧。9A    “就是为了反映不同人的生活状态”说法绝对。由小说中“人们在滔滔不绝地聊着。除了在我的餐桌对面坐着的两个人，他们沉默不语”“多么沉闷的一家人”可知，作者所描写的饭馆里其他人滔滔不绝的聊天场景与聚在一起“沉默不语”的一家人的场景形成了强烈的反差，从而表现他们的不同，引出“我”对那一家人“沉默不语”的关注，从而引起后文。选项最后一句所表述的作用只是其中一方面，其重点应在于表现出“我”对那一家人的关注，选项曲解文意。10这句话是形象的比喻，“像一首歌”表达了妻子在世时，老人的幸福美好生活。“曲子”离不开“歌词”，表达了老人对妻子深深怀念的情感。“曲子”离开“歌词”，就没了内容，就空洞没有意义了。这写出了老人在妻子去世之后的孤独痛苦，以及渴望有人倾听其心声的期盼。    11不同意。从内容上看，“跟家一样”的饭馆氛围与下文“一家人”出场后的“沉默”的反差，也为后面一家人在饭馆里的其乐融融埋下伏笔。从情节上来看，“能听这里的人们讲各种各样的故事”，暗示“我”是一个注意观察生活的人，为后文情节发展做了铺垫。从主题上看两段描写，为小说故事情节展开设定了社会背景，丰富了作品的意蕴，突出了小说主题。12D    A.“表明姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意”错误。据后文情节可知，姑娘精心打扮恰恰是为了吸引有钱人的注意。B.“姑娘翻动书页时这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开”错误。姑娘的书本滑落在地，看似是不留神，实则是有意为之，是为了巧妙地引起年轻人的注意，这才有了后文中两人的交谈。C.“他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”错误。年轻人出于对姑娘的爱慕有意隐瞒了自己的真实身份，结合“他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：俱乐部，亨利”可知，他仍耽于富人的生活。13C  “说明她是一个贵族小姐，过着富人的生活”错误。从文章的结尾处来看，姑娘是一位出纳，是普通劳动者。  14以小见大，通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅，从侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。运用讽刺的手法，揭露出人们对钱财与地位的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲，穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，体现了作者对这一社会反常现象的思考。多处设置伏笔，使得故事情节的发展合乎情理。如姑娘无心看书却捧书，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。典型的“欧亨利”式结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以讽刺的笔触，先有意将姑娘与年轻人的身份“交换”，最后才揭晓他们的真实身份：姑娘是饭店的出纳员，年轻人是汽车的主人。故事的结尾耐人寻味。15A  “但迫于父亲威严，杰里美不得不顺从了父亲”错误，根据原文“他对父亲的这次捕猎野鸭计划很抵触，不过他还是决定顺从父亲的决定，祖上的规矩，男子汉不能不会狩猎”可见，他并非因为父亲的威严而顺从父亲，而是因为祖上的规矩。  16厌恶。杰里美非常厌恶狩猎，父亲却要他去，他很抵触。恐惧。杰里美来到捕猎地，“心莫名地抽搐”，显得很害怕。无奈。“在父亲的注视下，他极不情愿地装上子弹”，显得十分无奈。痛苦。“看到父亲捕获的猎物，他的心都在隐隐作痛”，看到飞来的野鸭，他的心“再次痛了起来”，两处都体现了杰里美的痛苦。沮丧。未按父亲指令开枪，让父亲失望，“杰里美垂头丧气地握着猎枪”，可以看出他内心的沮丧。欣喜（感动）。父亲让杰里美放弃射杀野鸭而去拍摄它们，杰里美欣喜万分。    17“第一次狩猎”。理由：“第一次狩猎”是小说的线索，也是小说主要情节，以此为标题，文章脉络分明，内容紧凑。正是在第一次狩猎中，杰里美的形象才逐步丰满起来。在第一次狩猎中，小说做人要有勇气、要坚持原则、对万物有爱的主题才逐步明确起来。“勇气”。理由：父亲要杰里美从狩猎中培养勇气，再到杰里美拒绝捕杀，这些情节都体现了“勇气”。杰里美拒杀野鸭的勇气，使其仁爱、有勇气的形象更饱满，父亲不顾祖上的规矩接受儿子的选择，也体现了父亲的勇气。“勇气”是小说重要主题，以此为标题，使小说主题更鲜明。学科网（北京）股份有限公司