人教部编小学六年级语文下册小升初测试卷（二）含答案.pdf

人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册小升初测试卷（二）小升初测试卷（二）时间：90 分钟满分：100 分（46 分）一、看拼音，写词语，请书写规范一、看拼音，写词语，请书写规范。 （1010 分）分）rn shonin chuyun ss kn jin un（）（）（）（）jio shuyun zhpn nqun jn f m（）（）（）（）二、选择题二、选择题。 （1818 分）分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.匪徒（hu）间断（jin）B.唱和（h）剥削（b）C.狭隘（y）依偎（wi）D.演绎（sh）齿轮（ch）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳B.鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动C.迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来D.悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚3.“砻”字的读音与下列哪个字相同或相近？（）A.聋B.碧C.磨D.岩4.下面最可能与“囿（yu） ”的意思有关的一项是（）A.有B.围墙C.嘴巴D.肉5.下面句中加点字的意思是什么？（）你别逼我这么紧，我喜欢坐得宽松些。A.逼迫B.催逼C.逼近D.逼真6.下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A.你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！B.这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？C.就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。D.这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。三、结合课内外积累填空三、结合课内外积累填空。 （8 8 分）分）1.当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他： “_，_。 ”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如荀子中所言： “青，_。 ”当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句： “天街小雨润如酥，_。 ”我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说： “_，_。 ”2.对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的四时田园杂兴 （其二十五）中的对偶句是： “_，_。 ”四、按要求完成句子练习四、按要求完成句子练习。 （1010 分）分）1.父亲指了一下我和妹妹说： “这是我的两个孩子。 ”（改为转述句） （2 分）_2.仿写句子。 （4 分）我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是_，我将_；如果我是_，我将_。3.我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言：_ （4 分）（24 分）五、非连续性文本阅读五、非连续性文本阅读。 （8 8 分）分）材料一：材料一：快速公交系统（简称“BRT”）是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统，其有专门的车道，投资及运营成本比轨道交通低，而运营效果接近于轨道交通。它是一种既保持轨道交通特性（运营速度快） ，同时又具备普通公交的大容量、灵活性强、高性能、低排放、便利快速等优点的公共交通方式。材料二材料二：武汉 BRT 2 号线，西起高新大道佳园路口，经佳园路往南，再沿高新二路往东，止于豹溪路。线路长约 8.7 公里，设车站 11 对。通车后，将与目前运行中的雄楚大道 BRT 对接，形成总长 22.3 公里的“路面上的地铁”。1.材料一主要介绍了_。 （2 分）2.读材料，下列说法中有误的一项是（） （3 分）A.“BRT”指的是快速公交系统，具有容量大、速度快、成本低、便利等特点。B.武汉 BRT 2 号线西起高新大道佳园路口，东到豹溪路。C.材料二主要运用了列数字、作比较的说明方法，介绍了武汉 BRT 2 号线的相关情况。D.“路面上的地铁”是说快速公交系统是在路面上行驶，却具有地铁（轨道交通）的运营速度。3.结合材料内容和日常生活，分条说明武汉 BRT 2 号线开通有哪些好处。 （至少两条） （3分）_六、经典阅读六、经典阅读。 （1616 分）分）生之喜悦生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说： “钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在” 。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1.联系上下文解释词语意思。 （4 分）以手掩面：_契机：_2.破折号的主要用法有：A.表解释说明。B.表语意转换。C.表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，将序号填在句子后面的括号中。 （2 分）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3.你对“生之喜悦”这个题目的含义如何理解？（2 分）_4.在短文中找出表现马修经受痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （3 分）（1）_（2）_5.马修为什么要感激那钻心难忍的痛楚？（2 分）_6.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。 （3 分）_（30 分）七、习作与表达七、习作与表达。 （两道题目任选一题（两道题目任选一题） （3030 分）分）1.当今世界，科技发展一日千里。计算器出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市场了；智能手机和 5出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了。世界一直在变，请你发挥想象，想想未来可能出现什么，会怎样改变我们的生活要求： （1）内容具体，感情真实，题目自拟。 （2）能根据内容表达的需要，分段表述。（3）书写工整，不少于 500 字。 （4）不能出现真实的人名、地名、校名。2.当你沮丧时，是老师拍着你的肩膀，问你“怎么啦”；当你遇到麻烦时，是同学在听你倾诉；当你获奖时，是妈妈投来鼓励的目光有时一句安慰的话语，一个温暖的动作，一种鼓励的神情，会让我们心生感动。要求： （1）选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神态等的描写，把事情具体地记叙下来，表达出自己的真情实感。 （2）书写工整，不少于 500 字。（3）不能出现真实的人名、地名、校名。小升初测试卷（二）参考答案小升初测试卷（二）参考答案一、燃烧黏稠元素司空见惯教授援助叛逆全军覆没二、1.B2.D3.A4.B5.C6.A三、1.勿以恶小而为之勿以善小而不为取之于蓝而青于蓝草色遥看近却无粉骨碎身浑不怕要留清白在人间2.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀四、1.父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。2.清风吹散夏日的酷热太阳照亮世间所有的黑暗3.六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。五、1.快速公交系统的特点2.C3.人们出行更方便了；人们出行更经济了。六、1.指用手遮住自己的脸部。指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。指马修把痛楚作为病情好转的关键。2.AA3.希望是生命的源泉，活着就是令人高兴、幸福的。表现了人对生命的渴求。4.（1）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（2）年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5.因为痛楚感使马修体验到了“存在” ，感受到自己还活着，身体在不断康复，所以他要感激那钻心难忍的痛楚。6.我被马修的坚强意志所折服，他对生命的热爱深深地打动了我，我期盼他能早日康复。