备战2023年上海中考语文一二模考题分项汇编专题02 古诗文对比阅读 .docx

专题02古诗文比照阅读（原卷版）一、（2022 上海松江一模）阅读以下诗文，完成各题【甲】石壕吏（节选）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城成。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死老长已矣！室中 更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。【乙】（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为其言所闻，背叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”【丙】子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既行，齐君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。 共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！ ”子奇至阿，铸库兵以作耕器, 出仓縻以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子, 兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】阿：地名，今山东阿县。白首：老年人。决：决断（改事）。5 .甲诗的作者是 （人名），乙节选语段出自课文o.解释以下句中加点词（1）遣使追（）（2）铸库兵以作耕器（） 7 .用现代汉语翻译下面的句子余人各复延至其家。8 .对文中划线句翻译正确的一项（）A.走出粮仓去救济贫穷的百姓，全面治理阿县。9 .走出粮仓去救济贫穷的百姓，阿县十分安定。C.拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。D.拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，全面治理阿县。10 甲诗控诉了,乙文描绘了 的淳朴风气，丙文展现了子奇治阿的才华。11 .以下对上述诗文理解正确的一项为哪一项（）A. “有吏夜捉人”反映了当时官民之间的紧 贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵，必达日：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵 也。王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄城下，营将邀必达 议事，日：“众寡食乏，奈何？ ”必达日：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至, 可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。【注释】耿精忠: 清朝靖南王，康熙十二年（1673年），清廷下诏撇“三藩”，耿精忠反，自称总统兵马大 将军。王守仁：明代著名思想家，文学家。宸濠：指明武宗正德十四年由宁王朱宸濠在 南昌发动的叛乱。46 .甲诗的作者是,乙文是 （朝代）时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给皇 帝的一封谏书。47 .解释以下加点词。（1）宁都故有南、北二城（）（2）及贼前锋薄城下（） 48 .用现代汉语翻译下面的句子那么汉室之隆，可计日而待也。49 .以下对【丙】文中的画线句理解正确的一项为哪一项（）A.我军人多，但食物匮乏，现在该怎么办?B.我军人多，但食物匮乏，能对付叛军吗？C.叛军人多，我军人少，且食物匮乏，现在该怎么办?D.叛军人多，我军人少，且食物匮乏，能对付叛军吗?【乙】文中蜀汉50 .诗文所谈及的时局有相似之处，【甲】诗中南宋是“是“"，【丙】文中宋必达也经历了 “耿精忠叛”这场祸乱。面对艰难的处境, 【甲】诗的作者传递出舍生取义的生死观，【丙】文中宋必达那么表达 的品质,而他们这样的人，正是【乙】文中作者希望后主刘禅能够亲近的“”。51 .以下对所选诗文理解恰当的一项为哪一项（）A.这三篇诗文都彰显了忠孝仁义的民族传统。B.这三篇诗文都塑造了敢于直谏的忠臣形象。C.这三篇诗文都明确了亲贤远佞的治国方针。D.这三篇诗文都表达了忠君爱国的价值追求。十二、（2022 上海徐汇三模）阅读下面三段文字，完成小题。【甲】望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人, 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨 炊。夜久语声绝，如闻注幽咽。天明登前途，独与老翁别。【丙】予年方十三，家父即授以杨伦杜诗镜铃，语予云，杜子美志意宏远，心性桀倔，且 多谐趣；嘱予日：“其人也，天假其时，那么显；运命未济，亦不衰。”既长,因予所学，遂 以圣经为绝世之书。而仅次于圣“诗”者，即为杜诗，每能慰予之大悲大喜。四十年来, 涵咏其间，其亲近感激之心，然而与日增焉。52 .【甲】【乙】诗的作者是被后人称为“诗圣”的 （人名）。甲诗中的“岱宗”指的是053 .解释加点词。（1）会当凌绝顶（）（2）夜久语声绝（） 54.根据文意，丙文口处应填入的最正确的词是（） A.戚B.愕C.沛D.怅.用现代汉语翻译划线句。有孙母未去，出入无完裙。55 .对上述诗文理解正确的一项为哪一项（） A.甲乙诗和丙文内容都有涉及战争。B.甲乙诗均表现出作者心怀天下的担当。C.甲诗和丙文透露出作者对国运担忧。D.乙诗和丙文表达了对当时统治的不满。57 .品析丙文画线句“其人也，天假其时，那么显；运命未济，亦不衰。”完成下面两题。（1）请结合甲诗内容，分析诗人“天假其时，那么显”中“显”的具体表现。（2）请结合乙诗内容，写出你对“运命未济，亦不衰”中“不衰”的理解。十三、（2022 上海宝山模拟预测）阅读以下作品，完成下面小题【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差存菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差存菜，左右莘之。窈窕淑女,钟鼓乐之。【乙】迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。【丙】汉董永，千乘人。父亡，无以葬。主人知其贤，与钱一万，遣之。三年丧毕。欲还主 人，供其奴职。道逢一妇人日：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永日：“以钱遗君矣。” 永日：“永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主日：“必尔者，但令妇为我织绿百匹。” 于是永妻为主人家织十日而毕。女出门，谓永日：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝 令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。（节选自搜神记，有删改）【注】千乘：地名。尔：这样，如此。绿：细绢。58 .【甲】【乙】两篇作品依次选自o.解释以下句中加点字词（1）愿为子妻（）（2）遂与之俱（） 60 .用现代汉语翻译以下句子主人谓永日：“以钱遗君矣。”61 .联系上下文，【丙】文画波浪线句中“”处可以用【乙】诗中的“， ”来进行补充描写。62 . （1）对三篇作品中的女性形象，以下理解正确的一项为哪一项（）A.【甲】诗塑造了美丽、勇敢的女性形象。B.【乙】诗塑造了美丽、勤劳的女性形象。C.【丙】文塑造了勇敢、勤劳的女性形象。D.三部作品都塑造了文静内敛的女性形象。（2）三部作品都表达了美好的感情，但情感不尽相同：【甲】诗借“求之”“友之”“乐 之”的表现，表达了君子;【乙】诗末句“盈盈一水间，脉脉不得语”，表达 T主人公；丙文借织女'天帝令我助君偿债耳”的话语,赞美了 o十四、（2022 上海徐汇二模）阅读下面诗文，完成下面小题【甲】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰: “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。 可以一战。战那么请从。”【丙】孟子曰：“有复于王者曰：“吾力足以举百钧，而缺乏以举一羽；明足以察秋毫之末, 而不见舆薪。”那么王许之乎？ ”曰：“否！ ”“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何 与？然那么一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。 故王之不王，不为也，非不能也。”63 .【甲】词作者是 o【乙】文选自史书64 .请分别在【甲】词和【丙】文中找到与下面加点字意思接近的字。（1）马作的卢飞快（）（2）今恩足以及禽兽（） 65.用现代汉语翻译句子。肉食者谋之，又何间焉？66.根据【丙】文内容填写表格。（引用原文，用自己的话表达）67.对上述诗文的理解，不正确的一项为哪一项（）A.【甲】词表达了作者报国无门现象原因共同点(1)不肯用力气(4)明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(2)恩足以及禽兽，而功不至于百姓(3)的惆怅。B.【甲】词【乙】文的内容都涉及了战争。C.【乙】【丙】两文都主张君主要乐于提供。I）.【甲】【乙】【丙】均表达出心怀天下的担当。68.【乙】【丙】两文都写到了臣民对君王的劝谏，两文都表达了 的治国理念。十五、（2022 上海宝山二模）阅读以下作品，完成下面小题。【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，与交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】僧耳夜书己卯上元，余在澹耳。有老书生数人来过，日：“良月佳夜，先生能一出乎？ ”予欣 然从之,步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠酷纷然，归舍己三鼓矣。舍中掩关熟寝, 已再鼾矣，放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲 远去，不知钓者未必得大鱼也。【注释】己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五元宵节。僧耳：今海南省僧县，苏轼曾被贬 至此。民夷杂糅：指汉人和少数民族混杂在一起。韩退之：韩愈，字退之。曾写诗赠 侯喜，述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。 69.上述三部作品的作者都是苏轼，他是 （朝代）文学家，他因散文成就而位列“"之一。70 .解释以下加点的词（1）归舍已三鼓矣（）（2）更欲远去（）.以下对【乙】文画线句翻译正确的一项为哪一项（）A.庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，水中的藻存纵横交错，大概是竹子和柏树的影子 吧。B.庭院下的月亮像积水那样澄澈透明，“水中”有像藻、存那样的水草纵横交错，原来是 竹子和柏树的影子。C.庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，“水中”有像藻、存那样的 水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。D.庭院下的月亮像积水那样澄澈透明，水中的藻、存纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。71 .用现代汉语翻译【丙】文中的画线句。予欣然从之。72 .以下对文章内容理解恰当的一项为哪一项（）A.三部作品所述事件均发生在元丰年间，中秋月夜之时。B.三部作品中，与作者同游之人是子由、怀民和老书生。C.三部作品都借月下自然美景，抒发赏景时的喜悦之情。D.三部作品都表达了作者在经历仕途不顺时的复杂情感。74 .阅读选文，回答以下问题。（1）【甲】词上阙“”和“"两个字，【乙】文末“" 一词，都可以看到 诗人矛盾复杂的内心情感。（2）【丙】文中写作者“放杖而笑”，请结合全文内容与注释，从不同角度分析其“笑” 的原因。;十六、（2022 上海徐汇一模）阅读下面诗文，完成后面小题。【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】游石湖小记（节选）予往时到石湖游，皆绝胜。是日，秋爽，伯美、舍弟辈俱有胜情，由薇村至上方，复 从郊台、茶磨取径而下。路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方 命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣。（ 李流芳，选自嘉定李流芳全集，有删改）【注释】伯美：作者好友，与下文孟阳、鲁生同。薇村：地名，后文中上方、郊台、茶 磨均为山中地名。75 .甲诗的作者是 o.解释以下句中加点词。（1）欣然起行（2）伯美、舍弟辈俱有胜情*77 .用现代汉语翻译下面的句子。待月出，方命酒。78 .根据乙文与丙文内容，完成表格。篇目时间H的地行为乙文(1)(2) 步于庭中、欣赏月色等79.以下选项中对诗文理解不恰当的一项为哪一项（）A.甲诗与乙文都写出了水丙文是H石湖(3) 、等的澄澈之美。B.甲诗与丙文都写出了繁花烂漫之美。C.三那么诗文内容中都呈现了作者的行踪。D.三那么诗文所写到的观景季节各不相同。【甲】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难,多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】班超字仲升，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳 苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封候，安能久事笔砚 间乎？ ”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”【注】固：指班固，班超的哥哥。81 .【甲】诗中“垂钓碧溪”的人指的是。82 .【甲】诗中", "和【乙】文中", "都借助典故直接表达了他们的人生追求。（2）尝辍业投笔叹曰（83 .解释以下句中加点词。（1）兄固被召诣校书郎（.用现代汉语题译下面的句子。超与母随至洛阳。84 .【乙】文中的“小子”指, “大丈夫”和“壮士”指 o.【甲】诗和【乙】文中的主人公都面临人生的困境，李白的处境是（1） 班超的处境（2） ，但是面对困境，他们都（3） o十八、（2022 上海宝山 一模）阅读下面的作品，完成各题【甲】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝, 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，那么攸之、祎、允之任也。【丙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技,旁人皆为之感怆，而禅喜笑自假设。王谓贾充日：“人 之无情，乃可至于晕乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？ ”充日：“不如是, 殿下何由并之？ ”他日，王问禅日：“颇思蜀否？ ”禅日：“此间乐，不思蜀。”.【甲】词和【乙】文两部作品，分别是作者写给、 （人名）；【乙】 文中的“先帝”是指 （人名），他曾经在荆州遇险，【甲】词中名为“” 的马帮助他成功脱险。85 .【甲】词相关的历史背景是；【乙】文相关的历史背景是。86 .根据要求完成以下题目。（1）用现代汉语翻译以下句子。故临崩寄臣以大事也。（2）用现代汉语翻译【丙】文中的画线句，以下正确的一项为哪一项（）A.所以，（司马文王请人）为刘禅创作蜀国歌舞杂技。B.（司马文王请人）为刘禅创作过去的蜀国歌舞杂技。C.所以，（司马文王请人）为刘禅表演蜀国歌舞杂技。D.（司马文王请人）为刘禅表演过去的蜀国歌舞杂技。90 .【甲】词中的“梦”指的是 的场景；【丙】文中加点词语“是"指的是（用自己的语言概括回答）.诸葛亮在【乙】文中追述了自己，并且表达了， 但是【丙】文中刘禅的“”的表现，导致的结果会是 司马文王所说的“”。十九、（2022 上海崇明一模）阅读甲乙两文，完成小题（甲）竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（乙）爱莲说（节选）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。91 .（甲）诗的作者是（朝代）的郑燮；（乙）文的作者是宋朝的（人名）。92 .用现代汉语翻译乙文中的画线句。香远益清，亭亭净植.（甲）诗通过一个“还”字表现了竹“”的品性；（乙）文通过一个“” 字表达了作者对莲的偏爱；两文都表现出了作者 的高尚节操。二十一、（2022 上海模拟预测）阅读下面两篇作品，完成下面小题【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】爱莲说（节选）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！102 .【乙】文划线句中的“陶"即为【甲】诗的作者 （朝代） （人名）。103 .用现代汉语翻译以下句子。予谓菊，花之隐逸者也.以下选项理解不正确的一项为哪一项（）A.【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。B.【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。C.【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。D.【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。105.【甲】诗和【乙】文都表达了作者 这一共同的生活态度，但【甲】诗作者对的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。张关系。B. “缺乏为外人道也”表达了村中人对外人的排斥。C. “共载皆白首”暗示阿县年轻人起初不欢迎子奇。D.上述诗文都意在表现战争对普通百姓生活的影响。11.甲诗“”的行为和乙文“”的举措，都表现了百姓对战争的恐惧和厌恶，但丙文又告诉我们 的道理。二、（2022 上海模拟预测）阅读甲乙两首宋词，完成下面小题。甲老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。乙醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8 .甲词的作者是北宋时期的 （人名），乙词是南宋时期辛弃疾所作的（词牌以及标题）9 .解释句中加点的词语。（1）酒酣胸胆尚开张 （2）弓如霹雳弦惊 10.对于这两首词作，以下理解不正确的一项为哪一项（）A.甲词的上片以“狂”字开篇，用出猎的壮观场面表现作者的豪兴，乙词以灯下看剑开篇, 以当年军营生活和战斗场面表现自己的战斗激情。B.甲乙两首词作均用了典故表达自己的思想感情，甲词中的典故有“孙郎射虎”“冯唐持 节”，乙词中的典故有“八百里” “的卢”“五十弦”等。C.甲词上阕写实，下阕由实而虚，乙词首尾写实，中间写梦境。两首词都提到了自己的白 发，但是甲词表示对此并不介意，乙词借此表达感慨与悲愤之情。D.甲乙两词均为上阕叙事，下阕言志，两者表达的思想感情中既有希望杀敌报国的豪情壮 志，又有壮志难酬的悲凉。三、（2022 上海模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之专题02古诗文比照阅读（解析版）一、（2022 上海松江一模）阅读以下诗文，完成各题【甲】石壕吏（节选）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城成。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死老长已矣！室中 更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。【乙】（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为其言所闻，背叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”【丙】子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既行，齐君悔之，遣使追。追者反日：“子奇必能治阿。 共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！ ”子奇至阿，铸库兵以作耕器, 出仓縻以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子, 兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】阿：地名，今山东阿县。白首：老年人。决：决断（改事）。5 .甲诗的作者是 （人名），乙节选语段出自课文o.解释以下句中加点词（1）遣使追（）（2）铸库兵以作耕器（） 7 .用现代汉语翻译下面的句子余人各复延至其家。8 .对文中划线句翻译正确的一项（）A.走出粮仓去救济贫穷的百姓，全面治理阿县。9 .走出粮仓去救济贫穷的百姓，阿县十分安定。C.拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。D.拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，全面治理阿县。10 甲诗控诉了,乙文描绘了 的淳朴风气，丙文展现了子奇治阿的才华。11 .以下对上述诗文理解正确的一项为哪一项（）A. “有吏夜捉人”反映了当时官民之间的紧 张关系。B. “缺乏为外人道也”表达了村中人对外人的排斥。C. “共载皆白首”暗示阿县年轻人起初不欢迎子奇。D.上述诗文都意在表现战争对普通百姓生活的影响。11.甲诗“”的行为和乙文“”的举措，都表现了百姓对战争的恐惧和厌恶，但丙文又告诉我们 的道理。【答案】.杜甫桃花源记5 .使臣兵器.其余的人又各自把他请到自己的家里（余人、延、其）6 . C.战争给百姓带来的灾难（或战争的残酷）桃花源热情好客（桃花源人际关系和谐）. A7 .老翁逾墙走避秦时乱（或：来此绝境）只要当官的善待百姓，赢得民心（前提），百姓就会和统治者团结一心，积极面对战争（百姓对战争的态度）【解析】此题考查文学常识的识记。石壕吏的作者是唐代伟大的现实主义诗人杜甫；乙文出自课 文桃花源记，作者是东晋的陶渊明。5. 此题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。句意为：派使臣追赶。使：使臣。句意为：把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具。兵：兵器。6. 此题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉 语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：余人，其他的人；延，邀请。7. 此题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉 语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：出，拿出；济，帮助；大治，十分安定。所以本句的正确译文是：拿出粮 仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。应选C。9.此题考查理解文本的主旨。石壕吏通过作者亲眼所见的石壕吏趁夜捉人，连老妇也被抓 服役的故事，揭露封建统治者的残暴，反映唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的 深重灾难，表达了诗人忧国忧民的感情。因此本诗控诉了战争给百姓带来的灾难。乙文通过写渔人误入桃花源后受到村民的热情接待，表现了桃花源人热情好客的淳朴民风。 10.此题考查分析理解文本内容。B. “缺乏为外人道也”表达了村中人不想被外人打搅的心理，不是对外人的排斥；“共载皆白首”说明子奇尊重老人的智慧，并非暗示阿县年轻人起初不欢迎子奇；D.子奇治阿表现了子奇善待百姓，赢得民心，不是表现战争对普通百姓生活的影响； 应选Ao11.此题考查分析理解文本内容及蕴含的道理。甲诗中老翁听到“有吏夜捉人”的动静后，“逾墙走”的行为表现了对战争的恐惧；乙文“先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可见百姓对战争的厌恶。第二空可填空“避秦时乱”或 “来此绝境”。丙文中当魏国入侵阿县时，“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”,这是因为子奇一切为百姓 利益为重，善待百姓，因此赢得了民心，老百姓自然就和他一条心，共同应对入侵的外敌。 这个故事说明，民心向背是决定战争胜负的根本因素。只要官员善待百姓，赢得民心，在这 个前提下，百姓就会积极面对战争，和统治者同仇敌忧，共同战胜敌人。【点睛】译文甲石壕吏（节选）日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那 样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿 子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没 有其他的人了，有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出 连一件完好的衣裳都没有。乙（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都 详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村 子里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱, 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的 人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、 晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的 人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”丙子奇治阿子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐王反悔了，派使臣追赶。追 赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。”齐王问：“你怎么知道的呢？ ”回答说: “同车的人都是老人，凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！ ” 子奇到了阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，翻开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治 理得富足安定。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就 起兵攻打（齐国）阿县。阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自己家的兵器战斗，于是打 败了魏国军队。二、（2022 上海模拟预测）阅读甲乙两首宋词，完成下面小题。甲老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。乙醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8 .甲词的作者是北宋时期的 （人名），乙词是南宋时期辛弃疾所作的 （词牌以及标题）.解释句中加点的词语。（1）酒酣胸胆尚开张 （2）弓如霹雳弦惊 10.对于这两首词作，以下理解不正确的一项为哪一项（）A.甲词的上片以“狂”字开篇，用出猎的壮观场面表现作者的豪兴，乙词以灯下看剑开篇， 以当年军营生活和战斗场面表现自己的战斗激情。B.甲乙两首词作均用了典故表达自己的 思想感情，甲词中的典故有“孙郎射虎”“冯唐持节”，乙词中的典故有“八百里”“的卢” “五十弦”等。C.甲词上阕写实，下阕由实而虚，乙词首尾写实，中间写梦境。两首词都提到了自己的白 发，但是甲词表示对此并不介意，乙词借此表达感慨与悲愤之情。D.甲乙两词均为上阕叙事，下阕言志，两者表达的思想感情中既有希望杀敌报国的豪情壮志，又有壮志难酬的悲凉。【答案】.苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之8 .开阔雄伟响雷，形容射箭时弓弦的响声. D【解析】 8.此题考查文学常识识记。甲词题为江城子密州出猎，是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词；乙词题 为破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，是宋代词人辛弃疾的词作。9. 此题考查诗文词语含义。可理解句意，推断诗文词语含义。（1）句意：喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。开张：开阔雄伟; （2）句意：弓箭像惊雷一样震耳离弦。霹雳：响雷，形容射箭时弓弦的响声。10. 此题考查诗文的理解。D.甲词首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自 射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片表达猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够 承当卫国守边的重任，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情；乙词 通过追忆早年抗金部队豪壮的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收 复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；可知甲乙两词的情感并不相同； 应选Do三、（2022 上海模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！ 11.甲诗 作者为代诗人。乙词作者为 代著名词人 o 12.以下对诗词中画线句的解释，正确的一项为哪一项（）A.（热闹的练兵场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。B.（热闹的练兵场上），战马像的卢马一样奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。C.（两军对垒的战场上），战马像的卢马一样奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。D.（两军对垒的战场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。13.下面对古诗词的理解，正确的一项为哪一项（）A.甲诗是作者经过当年赤壁之战的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而作。B.甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄说明机遇垂青的重要。C.乙词在梦境中回忆军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵等三个昔日军旅生活片段。D.乙词虚实结合，上片描写，下片抒情，符合词作常规写法，是词作中的经典。14.甲乙两首古诗词中都有一个英雄的身影。甲诗中，作者除感叹“东风”成就了周瑜英雄 之名，也暗含了对自己 的意味。乙词最后“可怜”一句，道尽了词人的英雄之悲。【答案】.唐代杜牧宋代辛弃疾11 . C. B12 .怀才不遇（对自己不被重用）的不平报国无门、壮志难酬【解析】.赤壁是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之 战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队豪壮的阵容气 概以及作者自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英 雄迟暮的悲愤心情。11 .此题考查对诗句意思的理解。此处是指战争过程中，故排除A和B； “马作的卢”意为 战马像的卢马，排除D。应选C。12 . A. “经过当年赤壁之战的古战场时”表述有误，这并不是赤壁之战的战场；C. “等三个 昔日军旅生活片段”表述有误，还缺少“征战沙场”这一内容；D. “上片描写”表述有误. 应为记叙；应选B。13 .此题考查诗歌主旨的理解。【甲】诗，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为倘假设 当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。有感于三国时代的英雄 成败又想到自己的遭遇，有感而发而写下的。将东风放在主要的地位，杜牧借史事以吐其怀 才不遇，生不逢时的抑郁不平之气。【乙】这首词抒发作者壮志难酬的悲愤心情，表达作者 壮志难酬、心中愤懑不平的感情。“可怜白发生”以沉痛的慨叹，抒发了 “壮志难酬”的悲 愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。五、（2022 上海模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!空中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 .解释加点的词语“走”; “前途” o 16.以下对诗歌分析不正确的一项为哪一项（）A.这是一首叙事诗，其主体局部是老妇人的“致词”。B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。D.诗人赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。【答案】前行的路前行的路15.逃跑D【解析】.考查对诗句中词语的理解。理解词语的意思要结合整句诗的意思，“老翁逾墙走”意思是 老翁越墙逃走。走，古今异义词，逃跑。“天明登前途”意思是天亮后我继续赶路。前途， 古今异义词，前行的路。2. D.错误，文章主要表达的是对处于悲惨境遇中的人们的深切同情,而不是对老妇人的赞颂。 老妇自请应役。她自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。应选D。六、（2022 上海杨浦二模）阅读下面诗文，完成下面小题。（甲）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（乙）曹刿论战（节选）左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣