山东省潍坊市（五县市联考）2023届高三上学期10月质量监测语文试题 扫描版含答案.docx

2022-2023学年上学期质量监测高三语文2022. 10 考前须知：L答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：回答非选择懑时，将 答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.3 .考试结束后,将答题卡交回 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题.材料一，文学到底是什么？文学提供一个媒介，让我们去了解生活，使我们获褥对生活的某种感觉。当越来越多 的写作以娱乐读者为目的，文学里最好的、最核心的东西被屏蔽了.这个东西，可以林为 真知.就创作层面而言，现代作家和施时庵那个时代的作家最大的不同，在于能够利用的资 源不是历史、神话和民间故事，而是日常经脸，因为文学委描写的是日常生活.日本评论家小林秀雄有一个观点，认为从萨克雷、秋史斯以后，小说建立了无数的范 式来描写所谓客观化、对象化的社会生活，而林林总总的社会生活又为写作提供了源源不 断的素材，这使得小说家几乎无所不能：没有什么角色能把你难住，没有什么领域是你无 法触及的，在这种情况下，大局部现实主义小说家不是在写小说，而是被小说写。这个论 述让人非常震撼，因为它揭示了一个问题：一个作者的特定修养、特定出身、独属于自己 的情感结构和社会认知，或至独属于自己的绝望和痛苦，在今天似乎已经没有用了. “有 经验的作者”，在写作中越来越不支要。这导致小说在今天遭到的最大问题就是不具备任 何神秘感.不带有任何真正的情感，所有人物都可以互摸而不具备特定性.一个写作者尽 可以把故事编造得非常复杂离奇，因为今天有大量社会新闻来为之提供模板，并不需要多 么高超的技艺在这种情况下,假设一个人具备很好的语言能力和讲故事的能力，是不是一定能成为 好作家？答案是否认的,再高的才华，再好的讲故事能力，都无法帮助一个人真正写出生 活中哪怕一点点的、充满光芒的真知。在小林秀雄的现点里，文学中真正重要的是“独一高三语文试题 第1页（共10页）20.对文中画横线句的修改，最恰当的一项为哪一项（3分）A.局部地区由于改善环境、防浪护堤的考虑，在滨海湿地大量引进并种植耐盐、耐淹， 适应性和繁殖能力强的互花米草.B.局部地区由于改善环境、防浪护堤等考虑，引进耐盐、耐淹，适应性和繁殖能力强的 互花米草，在滨海湿地大量种植。C.局部地区出于改善环境、防浪护堤等考虑，引进耐盐、耐淹，适应性和繁殖能力强的 互花米草，在滨海湿地大量种植。D.局部地区出于改善环境、防浪护堤等考虑，滨海湿地大量引进并种植耐盐、耐淹，适 应性和繁殖能力强的互花米草.2L以下句子中的“而”和文中画波浪线处的“而”，用法相同的一项为哪一项（3分）A.我们正从事一个伟大的事业,而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持.B.马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发.C.如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产.D.那些因在生活中遇到困难挫折而对前途感到迷茫的人，很难有大成就.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字（6分）四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）竽儿，物追上那65马.就让你休息I奉瑾请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你的感悟与思考要求，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭,不 得泄露个人信息；不少于800字.高三语文试题第10页（共10页）2022-2023学年上学期质量监测高三语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，17分）1 .c （A项“让读者无法获得对生活的某种感觉”错；B项“大大提升了小说家的写作能力” 错；D项“同时代的作家难以做到”错）2 .D （A项“不涉及日常生活”错；B项“作者的经验使今天的小说不具备任何神秘感”错； C项"发现'比书写'更重要”错）3 .D4 .文章以设问开篇，指出当今文学失去真知；接着从创作层面，说明什么是文学的真知; 然后从阅读层面论述文学真知的作用；最后指出文学真知不可或缺。（4分。每点1分）5 .文学的真知要求通过独一无二的人物表达与世界的关联，孙犁塑造了文学画廊里不可或 缺的人物形象，传达了时代精神。文学的真知要求文学帮助读者理解作品智慧，改变生活，孙 犁作品让人们看到了历史、时代的开展，从而扛起崭新的责任。（4分。每点2分，意思对即可， 其他答案言之成理亦可）（二）现代文阅读II （此题共4小题，18分）6 . A （“主动配合刘禅'装'的表演”错）7 . C（“对刘禅自我满足生活状态的失望”错）8 .刘禅强烈思念蜀国却不敢表露；刘禅沉迷根雕，雕刻飞鸟，有想飞的内心冲动； 道土赠书，让刘禅变蛋化鸟有了方法；耳目满庭的生活环境，让刘禅心理异化。（6分，每点2 分，答出三点即可）9 .人物形象更饱满，凸显了刘禅小心谨慎、弱小的形象；深化主题，揭示出想飞翔却 没有做飞翔准备的矛盾，令人深思；符合情节开展内在逻辑，增强小说艺术的真实性；打破 读者心理预期，给人留下了更多想象回味空间。（6分。每点2分，答出三点意思对即可；如有其 他答案酌情赋分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分）10 . B （燕王吊死问孤，与百姓同甘共苦，二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战）11 .C （“朝”文中是拜见之意）12 . D （“追击到北方”错）13 . （1）（如果）降低自己的身份去侍奉贤者，面朝北面拜师学习（屈居下位接受教诲），那 么，超出自己才能百倍的人就会光临。（4分。“事”“北面” “百己”各1分，句意通顺1分）（2）我尚且被礼遇，何况那些胜过我的人呢?他们难道会认为千里的路程遥远（而不来）吗? （4分。“见”“于”“远”各1分，句意通顺1分）14,虚怀求教，求士招贤；与民同甘共苦，富国强兵；联合强国。（3分。每点1分，意思对 即可）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）15. B （“刚刚”“两人各有所爱”理解有误）16. 借桐竹能吸引凤凰栖食，赞美张燕公有为人敬仰的人格魅力。桐竹有凤凰所不能匹 敌的其他品质，赞美张燕公有其他高尚的品德。表达了劝勉、惺惺相惜之情。（6分。每点2分, 意思对即可）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）17. （1）君子生非异也 善假于物也（2）银汉迢迢暗度 忍顾鹊桥归路（3）例如一：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫登高）例如二：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（贺知章回乡偶书例如三：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（李商隐无题）（6分。每空1分，错一字该空不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共2小题，8分）18 .谬以千里 时不我待（重任在肩 任重道远） 坚持不懈（3分。每处1分，只 要是约定俗成、流传下来使用时间长、有固定性的都算成语。无错别字，合乎语法，语境恰当， 都算正确）19 .运用反问，（1分）巧妙地把母亲做“钟”人的职业精准的要求与生活中的随意爽约对举 （2分），对母亲进行调侃，表达了对母亲屡次爽约的失望（2分）。（5分。意思对即可）（二）语言文字运用H （此题共3小题，12分）20 . C （A项、B项句式杂揉，D项中途易辙）21 .D（连接事理上前后相因的成分。A项连接语意相承的局部；B项连接肯定和否认补充的成 分；C项连接语意相反的成分，表转折）22 .爆发危害；不易被监测；发动全民参与防治工作（6分。每空2分，意思对即可） 四、写作（60分）23 .参照2022年山东省高考作文评分标准评阅，建议以44分为基准分。参考译文：燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰厚的聘礼来招募贤才，想要依靠 他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭隗先生，说：“齐国乘人之危，攻破我们燕国，我深 知燕国势单力薄，无力报复。然而如果能得到贤士与我共商国是，以雪先王的耻辱，这是我的愿 望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办？”郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤能的人作为 老师，成就王业的国君以贤能的人作为朋友，成就霸业的国君以贤能的人作为臣子，行将灭亡的 国君以贤能的人作为仆役。（如果）降低自己的身份去侍奉贤者，面朝北面拜师学习（屈居下位 接受教诲），那么，超出自己才能百倍的人就会光临；早些学习晚些休息，先去求教别人过后再 静静思考，那么才能胜过自己十倍的人就会到来；别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己 相当的人就会来到；如果凭靠几案，拄着手杖，盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的 人就会来到；如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声喝斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这 就是古往今来实行王道和招致人才的方法啊。大王假设是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登 门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动，就一定会赶着到燕国来。”昭王说：“我应领先拜访谁 才好呢？”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。 宫中有个近侍对他说道：'请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马， 可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：我 要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？'这个近侍胸有成竹地对君主说：买死马 尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了 于是不到一年，三匹千里马就到手了。如果现在大王真的想要招揽人才，就请先从我开始吧；我 尚且被礼遇，何况那些胜过我的人呢？他们难道会认为千里的路程遥远（而不来）吗？”于是昭王 为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵 国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王 二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将 军，和秦楚及三晋赵魏韩联合筹划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。燕军又单独痛击败军， 一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑，只 剩下莒和即墨。o、高考资源网扫码加好友高考资源网构建了精准 的推送系统可以按她区.年级、学 科给老师们推送需要的 优质教学资源每天都会收到新优质较学资源完全免费永久免费/无二的人物”，而不是“宛如真实的人物” 我们之所以对文学作品中的有些人物不能忘 记，正因为他是独一无二的，他有强敏的特征。我们在履提时代就记住的民间故事、历史 传说，里面的人物飞檐走壁，有非常大的能量，具有某种传奇性，不管他真不真实,他是 独一无二的.这种刻画人物的能力连带着这样的人物在今天的小说写作中已经失去了.我们把笔，下 的人物当成是一个跟我们没有关系的客体，只不过是我们把他定向化，把他变成社会的一 个局部，我们来描述他，而不是像小林所强调的那样：要写好一个人物必须具备三样东西. 首先要尊支这个人物，第二要理解这个人物，第三要爱这个人物.实际上这并不是小林一 个人的观点.汪曾祺也说过，文学写作最重要的前提是你要钻到对方心里去：海明威当年 教学生观察人物时也提出过类似的要求，就是一定要跟人物心意相通。你怎么了解一个人的心？只有通过爱，通过理解，通过真正的交往，所以这时候你要 调动的是你4正的经验，这个东西我把它称为文学当中的真知这种真知在今天，在很大 程度上裱掩*了。然而如果这样的真知跟你笔下的世界没有关联，我们怎么跟读者之间建 立真正的或系？真知的块失同样存在于国读层面。很多人在读了小说之后就去模仿小说，用小说来指 导自己的生活.阅读不是为了模仿，对于读者来说，文学作品里真正可贵的是那一点真知。 正是从这个意义上,文学跟我们的生活密切相关.它可以帮助我们改变生活，而且应当帮 助我们改变生活，但它绝不是说我们直接模仿小说里的人物.而是需要我们螺合理解作品 里的智慧，找到写作者对存在的态度，然后获得某种感知,把这种感知用于你的实除生活， 如果得到印证，兵的能够帮到你，才会成为真正有用的东西。只有这样，我们才能真正重塑文学和生命、和生活的关系，才能在文学和生命、和生 活之间，建立起某种深刻的联络。（摘编自格非什么是文学的真知）材料二，书写“新人”是作家的课题，但是怎么发现和如何书用，需要在实践中不断思考.孙 犁在这方面有自己的经聆 1942年，他在新人物感情气氛一文中，敏梗地检出时 代新人的问题：“新的生活和不断的战斗产生了新的人，这些人不同于父亲的一代，在至 哥哥的一代，具备了新的感触、愿望和生活习惯.他们对现实生活负起了新的责任。”孙 华熟悉农村、农民，井且能以历史的眼光发现变化.进而将这种变化与时代变迂锥合起来. 这是作东的过人之处.这些新人和他们的祖祖辈辈一样，是在土地上辛勤耕作的普通农民，但在抗战背景下， 他们的所思所想和精神面脱发生巨大变化，民族志识和战斗热情进发出来一他们斗志昂 高三语文试题t第2页出共10页）扬地加入斗争仄列，扛起不同于父辈的麻新责任。孙犁捕捉并书写了这个变化，尤其是抗战后农村女性发生的变化 “她们并没有多少 学问，但她们都能直觉地认识到斗争的实质，她们总是那么发奋、乐现、勇敢。”荷花 淀中，一群加年女性起初并不完全了解丈夫的抗日举动，但是经历了不舍离别、前去探 望、归途遇险、目睹战斗场景等一系列事件后，她们成长了起来。这些英姿飒爽、开朗明 快、勇敢独立的女性好象，成为抗战文学中的一抹亮色，也成为现代文学人物画廊里不可 或缺的身影。在孙犁看来，时代前进的步伐,就在这些平凡人的脚下只有写出人物的时代差异. 才能通过文学看到历史的开展和时代的风气。他用了一个形象的说法：文学要做的，是从 制造一朵花的影象到一个人的彩象，再扩大起来，要创造一个叶代的、社会的形象（摘自刘卫东孙犁带给我们的文学启示）1 .以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分）A.写作的娱乐化倾向导致文学表达的真知无影无踪.让读者无法获得对生活的某种感觉。 B.小林秀雄认为建立无数写作范式并依靠社会素材写作，大大提升了小说家的写作能力。 C.作家创作独特性人物，除要有好的语言和讲故事能力外，还要尊重、理解和热爱人物。 D.孙犁以历史的眼光从生活中发现变化并将其与时代结合起来，同时代的作家难以做到。2 .根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（3分）A.施耐庵时代的作家创作利用了历史、神话和民间故事而不涉及日常生活。B.作者的经验使今天的小说不具备任何神秘感，所塑造的人物不具备特定性C.孙犁的创作说明在如何书写“新人”课题中“发现”比“书写”更重要。D.哦，香雪以鲜明形象让人思考，表达了文学和生命、生活的密切关系，3.以下关于孙犁的评论,与材料二观点相符的一项为哪一项（3分）A.贾平凹认为：“他的模仿者只看到他的风格,看不到他的风格是他生命的外化，便把 清误认为了浅，把简误认为了少。”B.中国现代文学史：“他对人物极少作静态的描绘，而在行动过程中窑窑几笔又勾 勒出人物的性格特征，作品还有着浓烈的乡土气息. ”C.铁凝：“孙犁先生对年轻一代作家的影响和渗透力，是不会消失的，不会泯灭的，相 反，它将会随着时间的流逝,而更加凸现出来 ”D.某学者：“在当时社会背景下，孙犁将目光投向人民生活的深处，创作时善于将个人 的经历，情感与时代相融，为当时的社会服务 ”4 .请简要分析材料一的行文脉络。（4分）.孙犁的“新人”创作表达了材料一中所说的“文学的真知”，请简要分析。（4分） 高三语文试题 第3页（共10页（二）现代文阅读n （此题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题.飞翔的故事李浩事实上，自从被囚禁的那一天起，安乐县公刘禅没有一时一刻不在暗暗“遥望”他甘 经的荀国。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来，包括他的王妃。他不思蜀。他不听荀乐，不读和D有关的书箝，同时也尽可能地不近自己旧日的蜀臣， 就是他们在求见自己的时候,安乐县公也总是寻找理由推脱；就是见了，他也是一副憨直、 木讷的样子，只和你谈文学、绘画、吃到的食物，而且时不时它一两句极为愚急的傻话.“唉，我们的皇帝已经不再想他的蜀国啦.”他旧日的大臣们泪流满面，大幅度地摇着自 己的头如此过了一年，一年。他装得很像，甚至连他自己在后来的时间里都相信了，他本是 不思蜀的,他已经安于现在的境遇真正地安乐了越来，他的脑袋里塞满了各种各样的木头： 是的，他的肱袋里塞满了木头，在晚年，身躯肥胖、走起路来总爱气喘吁吁的刘禅迷上了 根雕，他带着自己的仆人、侍卫和乐师一起漫山遍野地寻找，寻找各式可以雕刻的树根， 然后将它们拉回自己的安乐县公府。“你们看，你们看！ ”刘禅一副天真而欢乐的样子，“它们多棒！我今天一定能吃掉三个馒头！ ”就在他沉迷根雕的那段时间里，强大的曹缠王朝急速崩塌.此时的£帝巳是司马炎， 不过，这一巨大的变化对他刘禅的影响却是微小的，不过是侍卫、仆人和乐师更换了几个 人而已。新来的侍卫与仆人继续跟着他上山挖树根，继续把那些废弃的地塑送进灶膛。已 经这么多年,没有人真正地注意到刘祥的生活，包括他的那些自顾不暇的旧臣们。说无人注意似乎也有点儿不妥，这一日，一位名重京城的道士受武帝司马炎之托前来 探望刘祥.刘禅自然不敢怠慢。他端出了好茶，点燃了府里面最昂贵的香，并兴致勃勃地 领着道士拿现了他的收藏室.气喘吁吁的刘禅走得很快，他总是急于知道这位道士的看法： “先生，你看你看，这个是不是好？我告诉你，我还有好的！把它弄到这样，我可费力啦！ 先生你看看，你再仔细地看看”周围并无耳目。道上还是坐下来,用手里的拂尘轻轻地把椅子上的尘土擦拭了一下， 然后盯着刘禅的眼晡：“安乐县公啊，你还是百密一疏，你知道自己疏在了哪儿吗？ ”道 士用挣生在空中拐了一下，“你所雕出的，都是鸟。各种的鸟。它们当然透露了你的心思”“什么心思？我不明白，请先生明示.”道士并没有再说什么.而是喝下了刘禅亲手奉上的茶。“味道并没你说得那么好。唉O” 临走的时候，道士桶悄从怀里掏出一本书来.“没事的时候，安乐县公可以浏览一下.我高三语文试题第4页（共10页）许有些用处 » :一“我不看.”刘祥气喘吁吁地摇头.”先生的好奇我心领了.可我.我从小就不是读 书的料儿,我或是不爱看书书还是被的了下来.刘禅在道士走后不久,便坐在角球里一个人专心地看起来刘禅的晚年,在完成他的根雕和对这本没有记我的书的阅读中度过.后来,他更老了， 即使不去在山单单生在床上就忍不住t喘吁吁.根”的嗜好也就停了下来.但他还是习惯 株进自己的收藏宜，一遍遍抚搜自己舲成的鸟.它们的翅膀都是张开的，尽管刘禅的心工 实在用以恭雄,但每个看到这些根麻的人都能看好清是，他雕的是正在飞翔的，鸟.尽管安乐公府后面的波涛汹涌始终未苦时刘样的生活有太多涉及,但.他的最后时刻 还是一天天临近.整在床上不能移动的刘禅忠上了一料怪疵,他的友联似乎在慢慢地发化 并且一点点变包，他的王史用手敲击，变硬的皮肤竟然会有敲击安光那样的声响刘祥告 诉王妃,在他死后先不要声张更不要下葬,就让他在床上这样结着，他的身体会慢慢地更 成一枚鸟妥一样的东西.再过上六七天，他就会在妥光中豆生，更成一只鸟.“我要，飞 田戌的同，蜀地去 ”“想是不是在发烧？戌给您倒点水来.”“不，我不是在说胡话.你要相信我.这是具的，这也是我唯一的希里啦.”“可是，您怎么会这样想戊无法理解也无法相伯.”“你还记得前几年来过的道士么？他送蛉我一本书.我是按照书里说的”刘祥说得没错儿，在他死后，他的身体慢慢地荽蝮.变白.变硬.变成了一枚看上去 有些硕大的鸟蛋.一向对他十听计从的王妃也算的没有向外发我，她只是说,安乐县公魏 得不轻，而且怕受风来不能见人.也括侍卫和仆人都不能见她臬求的拜每日做好的愎眈 给她送到门口,他会极为小心和精心电喂给这个嘉人.青岬想了想，也就容许了她.一天一天.到了第七日.可是妥壳里始终没有动册.一直守在一副一眼不吃的王妃当然心急加焚. 她不知道自己迎接的将是什么.她不知道，刘禅会不会真的“破壳而出”并变成一只鸟 早晨，正午.黄昏.一克到平在.这枚石头一样的“妥先”终于有了幼伸,它从一处裂开 一道缝来，露出了一段极像鸟的吸，带着淡淡的贵色.“存,真的是何！ ”王至白然是兴 奋不已，地用更大的专注盯着，盯着这只鸟继埃破壳.夜卒，呆壳终于裂开，一只很小的雄鸟从壳里面钻出来.“我的王”王妃抚摸着 雏鸟身上湿灌漉的绒毛,心里迂起一丝丝的失望它竟然这样小.这料能它竟然，一身 的城毛，它们根本不是为飞翔淮备的看来，她还需要相对漫长的一段时间将这只鸟慢慢 如大才行（有删改）- ：.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）A. “泪流满面，大幅度地捆着自己的头”，旧臣们的这种痛心与无奈，其实是其主动配 合刘禅“装”的表演“习惯躲进收减室，一遍遍抚摸自己雕成的鸟”,表现出刘禅外表虽沉迷根噬,实际 却时刻不忘回到同地.、C.留师“想了想”才容许王妃的要求，暗示出安乐公府内人际关系，透露出刘禅在家中 也不敢表露心思的磔因D.“早晨.正午.黄昏“一词一停顿，在对时间平静地表达中,隐含王妃度日如年的焦,灼，富有内涵与张力.6 .关于文中道上探望刘禅的局部，以下说法不正确的一项为哪一项3分）A.刘禅端茶、焚香、领着道士参观收版室,意在说明自己安于现状不思蜀.B.刘禅让道士明示心思,巧妙应答道士.反映出其内心时刻不放松的警惕.C.道士对刘禅茶叶味道的否认,表现了他对刘禅自我满足生活状态的失望.D.道士探望刘禅故事虽小却一波三折,为整个小说情节的开展提供了动力.&刘禅变蛋化鸟这一荒诞情节有其合理性，请从小说情节开展逻辑的角度荷要分析.（6 分）9.小说结尾写刘禅化为一只鸟，并特别突出了其弱小，这样处理有怎样的艺术效果？请结 合作品进行分析.6分二、古代诗文阅读（35分）（-）文盲文阅读（此题共5小胞. 20分）阅读下面的文言文,完成1014题.燕昭王收破羔之后即位.卑身厚币.以招贤者，欲将以报仇.故往兄赤忧先生日：“齐 因猿之国乱,而裳破戡.孤极如燕小力少，缺乏以报.然寿贤士与宾国，以十先王之耻.黑之愿也敢向以国报仇力余何？-郭鹿先生对日：“帝者与怦处.王者与友处.霸者与 臣处，亡国与段处.讪指而事之.北面而变学.那么有己者至先败而后息.先问而后孤， 那么什己者至人也己缝，那么假设己者至.冯几据杖，眄祝指使.那么厮役之人至假设海睢奋击.啕升叱咄。那么发隶之人至矣.此古服道致土之法也.王诚悔连国中之贤者,而掰其门下， 天下闻王朝其贤臣，天下之士必于蕉矣.”昭王日：“寡人将话朔而可？ ”郭优先生日： “臣闻古之君人,有以千金求千里马者，三年不能得.消人方于君日：'请求之.'君遣之三月将千里马，马已死，买其首五百金，反以报君.再大怒日：'所求考生马，安事死马而描五百金？'涓人对日：'死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马, 马今至矣。'于是不能期年，千里之马至者三今王诚欲致上.先从隗始：为且见事.况 比于隗者乎？岂远千里戕？ ”于是昭王为电筑宫而师之。乐般自魏往，都衍自齐往.剧辛自赵拄，士争凑燕.辛£吊一无问羽与百一挂同苴共苦一二土生起国般富士卒乐佚轻战于是遵以乐毅为上将军.与秦、是、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外茂兵独追北.入 至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙齐城之不下者，唯独莒、即墨. （战国策燕策一）注恣唯：放纵、泰戾的样子。两籍：跳跃。叱咄：朋跳呵叱。10.以下对文中划波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A.燕王吊死/问/孤与百姓同甘共苦/二十八年/燕国殷/富士卒/乐佚轻战/B.燕王吊死问孤/与百姓同甘共苦/二十八年/燕国殷富/士卒乐佚轻战/C.燕王吊死问孤/与百姓同甘共苦/二十八年/燕国股/富士卒/乐佚轻战/D.燕王吊死/问/孤与百姓同甘共苦/二十八年/燕国股富/士卒乐佚轻战/1L以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A. “厚币”即丰厚的礼物，与“卑身”连用表示聘请贤土或待人时态度极其恭敬.B. “冯”为凭借之意,与赤壁赋中“浩浩乎冯虚御风”中的“冯”意义相同。C. “朝”,文中指臣子对天子的礼仪，与“欲辟地，朝秦楚”的“朝”意义相同.D.“宗庙”，文中指天子或诸侯祭祀祖先的场所，后来也代指朝廷和国家政权.12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（3分）A.在齐国趁乱突袭燕国之后，燕昭王重整残破的局面登上王位，准备依靠贤才复兴燕国 以报仇雪耻B.郭隗分类阐述了不同的君王采取不同的招揽人才的方法，并对燕昭王提出要像对待老 师一样对待贤臣C.燕昭王对郭隙的礼遇，起到了典范示范的作用，为积蓄力量、反攻齐国、实现燕国复 兴打下了基础.D.燕国联合多个国家打败齐国后，依然不停用兵,单独进攻齐国，一直追击到北方，使 齐国仅剩两座城池.13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（8分）（1）曲指而事之，北面而受学，那么百己者至.（4分）（2）隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？（4分）.请简要概括燕昭王成功复仇的原因.（3分）（-）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗,完成1516题.桐竹赠张燕公 李伯鱼 北竹背柄北，南桐绿竹南. 竹林君平爱.桐树我初贪. 凤栖檎不愧.风食竹何惭， 括食更如此.余非凤所格.注庄子秋水：“夫鸡嬉（神话传说中与风同类的鸟）发于南海,而飞于北海, 非梧桐不止.非缘实（竹子开花后结的果实）不会.非曲泉不伏.”.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.青桐和绿竹一南一北相对，诗人见到后触景生情，引发了感慨.B.张燕公早就喜欢竹林.而诗人刚刚喜欢桐树，两人各有所爱C.能够吸引凤凰栖息和食用果实，青桐和绿竹没有什么可惭悔的.D.本诗语言平易.虽有用典但并不晦涩,而情感表达深挚恳切.诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公.表达了怎样的思想情感？请筒要分析.（6分） （=）名篇名句默写（此题共1小题，6分）16 .补写出以下句子中的空缺局部.（6分）（1）劝学中“.”两句概括性的表达，与红楼梦中“好风凭借力，送我上青云”两句所表达的生活智慈相通（2）秦观鹳桥仙中“”和“”两句分别突出了牛郎织女 因隔阻相聚之难和离别的无限心酸.（3）人事先从双父老.古人常从It发的细微变化生出深沉的感喟.这样的情感抒写在唐 宋诗词中比比皆是.如“ , ” 三、语言文字运用（20分）（-）语音文字运用I （此题共2小题,8分）阅读下面的文字，完成1819题.星战原子件被称为导航卫星的“心脏”.天地间时间必须同步，哪怕原子计误妥一纳秒（十亿分之一砂）.卫星定位也会秒（十亿分之一砂）.卫星定位也会偏离实际地点达三十万千米之远.孙家栋对时任北斗二号卫星系统总设计师谢军说：“星载原子钟必须下决心自己搞.就是砸锅卖铁也臭做出自己的品牌” “拿不出国产原子针.卫星不可能上天“一有时 间.他就带着锄军往参与原子奸研发的科研单住跑，尽管他不催促大家,但大家都深感_ ,无不加班加点.夜以继日地投入原子钟研发工作之中.首席专家贺玉冷回顾原子计 数十年艰难曲折的研发之咫,感慨万分地说：“留给我们的时间太索张了，密密麻麻的任 务节点就贴在埼上,大家都是吃住在实验室.哪怕是凌晨两三点钟,我们也要痣起来去测 试，去试验.记得我好几次容许带孩子去公园玩，却因为监时脱不开身火妁了.孩子问我： 加乱,挑仅忠第二忧,心.先Z设仕丕变对工我无言回和 ”经过多年 的努力.多索科研单位终于研制成功具有完全自主知识产权、满足 “北斗”工程要求的星戏原子钟正样产品一中国终于有了白圭研发的原子钟袁修在北 4二号第一颗应用星上时.平日里中得一笑的孙索栋，脸上终于露出了笑容.17 .请在文中横线处填入恰当的成语 （3分）.文中画波浪鼓的句子在表达上很有特色.请结合材料简要分析 （5分）（-）谓盲文字运用口（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成2022飕外来生物入侵,是指外来有富生物传入、珑立料料、传播廿我、 的生态过秋.外来入侵物料的传入主要有无意传入、有章伶人知6然伶人三料传入方式其中，不少人 侵物料是由进出口豆货物或入境旅客无含间引入的.有章引进那么是指为了现赏和改为环 境植物等目的人为引进物料.20世纪，局部地区由于人方环境、防浪护堤等才虑.在洪渗湿地大量引进井料枝时处、时淹.逵应性和繁发能力强的互花未草.这料草迅速蔓睫.挤 占红树林.黄芾和海三薮探草的生存空间,彩成“绿色荒漠”一依然送海湿地生在楂E妁 拉久息也去抱几金电工岫L电配一心江息而由城匕外,还有小局部外来 入侵物料是通过台风.洪水等弋候要素流动,或由昆虫和鸟臭等生物的传带,使植物种子 或动物幼虫发生跨堆迁移.生物入侵危害巨大，但从发生机制过标来看，初期的传入、定殖、潜伏等过程较为惊 秘. .以至中后期不断犷散，最终幕发.对经济、生态和人美健康乃至生存造成尸 虫灾害生物入侵对我国遭受的危害非常尸支,仅紫茎泽兰、美洲痴潜蝇、松材坟虫等13 种主要入侵物种.给我国农林生产造成的直接经济损失每年就高达570多亿元.外来生物入侵就发生&你我身边，因此.才能筑起防控外来有害生物入侵的“拥堵铁壁”