9-1《薪酬管理》教案.docx

度时用女翎技工净材Guangzhou Jinling Technical School教师姓名：金汉林 授课班级：1915工 课程名称：薪酬管理编号：版本：流水号:科目薪酬管理班级1915工商授课日期9-1课题9-1薪酬结构的原理及其设计课时2授课方式讲授法、案例分析法、讨论法辅助教具多媒体学 习 目 标认识薪酬结构的原理及其设计作业布置无重点薪酬变动范围与薪酬变动比率难点薪酬结构的设计步骤教 学 回 顾无授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2021年5月1日 审阅日期：2021年5月10日.教学过程教学环节与时间分配教学内容1分钟4分钟5分钟10分钟10分钟一、组织教学点名、问好【设计意图】收拢学生注意力，使学生精神集中到课堂上来二、复习旧课1 .随机抽取2人概述问卷设计的方法2 .教师点评三、引入新课教师介绍本章内容在整个学习体系中的作用和位置，布置本节课的学习任务 （学习目标）【设计意图】提出学习任务，带着学生有针对性学习四、讲授新课（一）教师讲授薪酬结构内涵是对同一组织内部的不同职位或者技能之间的工资率所作的安排。强调的是 职位或者技能等级的数量、不同职位或技能等级之间的薪酬差距以及用来确定这 种差距的标准。广义的薪酬结构还包括不同薪酬形式之间的比例关系，如基本薪 酬、可变薪酬与福利薪酬之间的比例关系等（薪酬组合）。薪酬结构强调同一组 织内部的一致性问题。（二）教师讲授薪酬的内部一致性并举行政部岗位说明内部一致性指的是组织内部不同职位（或者技能）之间的相对价值比拟问题。这种相对价值比拟可以是横向的，也可以是纵向的；可以是同一个职位族内 部的比拟，也可以是同一部门内部的比拟。职位部门A部门B部门C前台接待员2500元26002900行政秘书300031002500高级秘书350036005000水平内部一致性垂直内部一致性 (部门内部)教学环节与时间分配20分钟露幅度薪酬水平教学内容（三）教师讲授细讲薪酬结构的具体内容（1）薪酬的等级数量；（2）同一薪酬等级内部的薪酬变动范围（最高值、中值以及最低值）；（3）相邻两个薪酬等级之间的交叉和重叠关系。20分钟5分钟5分钟六、小结（四）教师讲授薪酬结构的设计步骤1、根据职位评价点数对职位进行排序2、根据职位点数对职位初步分组3、根据职位的评价点数确定职位等级的数量及其点数变动范围4、将职位等级划分、职位评价点数与市场调查数据相结合丫=+6*5、考察薪酬区间中值与市场水平的比拟比率，对问题职位的区间中值进 行调整6、根据确定的各职位等级或薪酬等级的区间中值建立薪酬结构。五、学习效果检测教师随机抽取一个小组跑个小火车。逐个回答本节学习的重点问题。