部编版小学语文一年级上册1《秋天》第二课时（教案）6.docx

1 .秋天【教学目的】L认识“秋、气等10个生字词和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。诙谐“了、子、人、 大四个字和横撇1个笔画。2 .正确朗读课文，注意“一的不同读音。背诵课文。3 .结合插图初步理解秋天的特征，知道秋天是个美丽的几节，认识自然段，拓展阅读关于秋 天的童谣诗句。教学重难点识字、写字、读课文、背诵课文。【教学过程】.理解课文。1）出示儿歌，比照发现课文和儿歌的区别。2）学习自然段。1 .聆听朗读课文，学生跟读。3,学习第一自然段。（1）课文用了三个自然段向我们介绍秋天来了，你们感受到了吗？谁来 读？出示：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。（2）关注：“了没有腔调，轻轻读。句式：春天/夏天/秋天/冬天到了，（3）学习“树叶。师：你们看，这个“树的偏旁叫“木字旁。不过当它变成偏旁， 捺就变成点。师：（出示“叶的字卡）这个呢？谁会读？指生读师：仔细看看，它的偏旁 叫做“口字旁，右边是一个“十，组合在一起就是“叶。师：刚刚小朋友都说了，秋 天来了，一片片树叶变黄了。（出示“片）这个字比较难读，谁能读一读看？指生读（4）学习“片、“一片叶子、一片片叶子。拓展“片的组词。4 ,学习第二自然段。1还从哪里感受到秋天来了？请同学们轻轻读读第二自然段。出示：天空那么蓝，那么 高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人字，一会儿排成个“一字。预设一：天空那么 蓝，那么高。出示图片，秋天的天空又蓝又高。（2）齐读。预设二：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人字，一会儿排成个“一字。（3）圈出“大雁。大雁正在往南飞，读一读，想一想，大雁是怎么往南飞的？4）（看图片）大雁是排着队往南飞的。你看，它们的队形多整齐啊！哪一个是“人字形 的队伍，哪一个是“一字形的队伍？（5）大雁在空中交替着队形飞，所以，课文里说一会儿一会儿.学习“一的读音。出示并圈出“一片片、一群、一会儿、一字。今天早上，我和小朋友们说这篇课文是我 们学的第一篇课文，大家顿时坐得更端正了。班里个别小朋友提早预习过课文，对于课文有 所理解，甚至把课文全都背下来了。当我出示课文和儿歌?家?的比照时，大局部小朋友说不出它们之间的主要区别，很多小朋友 说：“？秋天?旁边有个1, ?家?没有，？秋天?和?家?的背景不一样。有少局部小朋友说：”? 秋天?的字比较多，？家?的字很少。小亭看了很久说：“？秋天?的字都是分开来的，？家?都 是合在一起的。“自然段的认识：可见，班里大局部小朋友对于课文还没有详细的认知，或许大家心里有 一个大概的想法，但是无法表达出来。接着我便开场教学“自然段的认识，我很惊喜地发 现，班里很多小朋友都已经知道什么是“自然段 了，并且比较顺利地标出1、2、3,说出 了这篇课文有3个自然段。在教学这篇课文之前，我没有让大家预习，因此在课堂上朗读了好屡次。第一自然段的句子 比较长，我让大家标注了停顿符号，之后再让小朋友练读，反复屡次之后，读得好多了，我 发现大家在读“了的时候，可以自主读轻声，但是主要问题还是会拖音，齐读的时候有时 候不整齐。师：其实这个魔术字就是什么字呀？一一 “一，在这里它读yi第二声），你看在这里它 也读yi第二声）圈出“一片片），这里它却读yi （第四声）【圈出“一群），在这里却 读作yi （第一声）（圈出“一字）。小朋友，请你们把老师加上圈的四个词语读一读，读正 确了。“一的读音也比较好认读，很多小朋友在读课文的时候就不由自主地变腔调了，因此在读 这四个含有“一的词语时，根本上能读准确。今天还给小朋友播放了？小燕讲汉字?里的?秋天? 一课，小燕老师讲解了课文里许多汉字的来 源和故事，小朋友们听得很投入。视频里，小燕老师重点讲解了“秋、”了、”子、“人、“大、“大雁，还讲了 “苏武牧羊、“鸿雁传书的故事。写字指导1）出示生字：了、子、人、大提示书写要点：“了横撇一笔写成，横画略长撇画短，竖 勾压在竖中线，竖勾背部稍稍弯。“人撇画起笔竖中线，撇画有尖，捺画有脚，撇捺站在 一条线。2）学生描红、仿影、反响。3）秋天可真是一位神奇的魔术师，只要挥一挥手，一切都变了模样。同学们看，秋风吹 呀吹，把谁送来啦？出示：横画）是汉字“一，也是笔画一，它来给同学们变一个魔术。演示：“了加一横变成“子，“人加一横变成“大）原来，汉字也会变魔术呢。师：子比了多了一横。这两个字的第一个笔画也是我们要认识的新笔划一一横撇。如今我要 把这个横撇送回田字方格，准备写“了。看看横撇的位置在什么地方？老师书写“横撇，学生伸出手指书空。书写“了、子师：横写的时候可大有讲究的哦，谁来指导我？横是长的还是短的？位置呢？谁还发现第三 个秘诀？横写的时候能不能写在横撇和弯钩的交点？总结：经过两节课的学习，小朋友在写?课堂作业本?的第四题的时候就简单多了，句子比较 丰富。今天的生字书写也不错，难的就是生字在田字格里的书写位置，尤其是“子和“大 的长横要写在横中线上面一点点。一些小朋友觉得这几个生字很容易，但是在书写的时候不 够仔细，字歪倒。