国家开放大学&电大-《幼儿保教知识与能力》形考作业答案.docx

幼儿保教知识与能力形考作业参考答案(注意：选答案时看正确内容不要只看abed选项)作业一一、单项选择(每题5分，共计10分)1.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解功能性特征B.理解熟悉特征C.理解本质特征D.理解表面特征正确答案是：理解表面特征.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？ ”这种语言 被称为()A.角色语言B.内部语言C.对话语言D.自我中心语言正确答案是：自我中心语言.婴幼儿手眼协调的标志性动作是()A.玩弄手指B.伸手拿到看见的东西C.握住手里的东西D.无意触摸到东西正确答案是：伸手拿到看见的东西4.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪()A.转移注意力3 .缓解儿童情绪的方法包含转移法。正确答案是：“对”。4 .斯金纳是新行为主义创始人之一（）。正确答案是：“对5 .学前教育基本研究方法包括观察法。正确的答案是“对”。6 .学前儿童记忆发展的特点共有五个方面。正确答案是：“错”7 .学前儿童发展的特征具有平衡性。正确答案是：“错”8 .学前儿童教育基本研究方法包括实验法。正确的答案是“对二9 .学前教育基本研究方法包括观察法。正确的答案是“对10 .学前儿童言语发展的主要特征包括四个方面。正确的答案是“错11 .学前儿童言语发展的主要特征包括口语的发展。正确的答案是“对，作业四一、单项选择（每题5分，共计10分）1.根据幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（）A.训练技能B.获得比赛奖项C.培养运动人才D.培养幼儿对体育的兴趣正确答案是：培养幼儿对体育的兴趣.教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）A.根据一次测评结果评价幼儿B.用标准化工具测评评价幼儿C.根据日常观察所获信息评价幼儿D.用统一的标准评价幼儿正确答案是：根据日常观察所获信息评价幼儿.幼儿教师最重要的素质是0A.知识丰富B.会弹琴画画C.关爱幼儿D.会讲故事正确答案是：关爱幼儿.缓解儿童情绪的发展包括四个方法（）下列说法中属于蒙台梭利教育观点是（）A.注意感官教育B.注重集体教学作用C.通过游戏使自由与纪律相协调D.重视实物使用正确答案是：注意感官教育.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）A.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索B.应对有特殊需要幼儿给予特别关注C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格正确答案是：应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标.提出“教育即生活”的教育家是（）A.杜威B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利正确答案是：杜威.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿 0A.能力发展早晚的差异5 .能力发展速度的差异C.能力水平的差异D.能力类型的差异正确答案是：能力类型的差异二、多选题（每题5分，共计10分）L学前儿童知觉发展主要特征（）A.形状知觉B.时间知觉C.方位知觉D.大小知觉E.空间知觉正确答案是：形状知觉，大小知觉，方位知觉，时间知觉2.学前儿童发展特征包括（）A.发展具有均衡性B.发展具有个体差异性C.发展具有阶段性D.发展具有方向性E.发展具有不平衡性正确答案是：发展具有方向性，发展具有阶段性，发展具有不平衡性，发 展具有个体差异性3.学前儿童感觉发展主要特征（）A.触觉的发展B.心理的发展C.视觉的发展D.听觉的发展E.痛觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）1 .学前儿童教育基本研究方法一共有七种。正确答案是：“对.儿童想象的主要特征包含无意想象为主。正确答案是：“对2 .斯金纳是新行为主义创始人之一。正确答案是：“对，.学前儿童发展的特征不具备阶段性。正确答案是：“对，3 .缓解儿童情绪的方法包含转移法。正确答案是：“对”。4 .影响儿童发展外部客观因素包含精神成熟。正确答案是：“错”.学前儿童言语的主要特征包括书面言语的发展。正确答案是：“对二5 .儿童想象主要特征一共有四个特点。正确答案是：“错”.华生是美国著名心理学家。正确答案是：“对，6 .皮亚杰主张环境决定论。正确答案是：“错”n.学前儿童发展特征发展具有方向性。正确答案是：“对作业五一、单项选择（每题5分，共计10分）1.幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的管理者，决策者和传授者B.幼儿学习的引导者，传授者和控制者C.幼儿学习的引导者，决策者和管理者D.幼儿学习的支持者，合作者和引导者正确答案是：幼儿学习的支持者，合作者和引导者.小班幼儿观察植物时，下列那条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能发现不同种类植物之间差异D.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系正确答案是：能感知到周围植物多种多样这种语言这种语言2 .冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?被称为（）A.内部语言B.自我中心语言C.对话语言D.角色语言正确答案是：自我中心语言.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪()A.转移注意力B.冷处理C.斥责D.安抚正确答案是：冷处理.适合幼儿发展的内涵是指()A.任其自由发展B.追随幼儿的兴趣C.适合幼儿发展规律与特点D.跟随幼儿的发展正确答案是：适合幼儿发展规律与特点6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么 原则()A.时代性B.生活性C.发展性D.兴趣性正确答案是：生活性7.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是()A.跳绳B.长跑C.拍球D.投掷正确答案是：长跑.幼儿能以自我为中心辨别左右是在()A. 4岁B. 5岁C. 7岁D. 6岁正确答案是：5岁.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿 0A.能力发展速度的差异B.能力发展早晚的差异C.能力类型的差异D.能力水平的差异正确答案是：能力类型的差异.下列说法中属于蒙台梭利教育观点是（）A.重视实物使用B.通过游戏使自由与纪律相协调C.注意感官教育D.注重集体教学作用正确答案是：注意感官教育.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）A.安抚B.冷处理C.转移注意力D.斥责正确答案是：冷处理二、多选题（每题5分，共计10分）1.缓解儿童情绪的方法（）A.惩罚法B.安抚法C.代币奖励法D.冷却法E.转移法正确答案是：转移法，冷却法，代币奖励法三、判断题（每题2分，共计10分）1 .学前儿童发展的特征具有不平衡性。正确答案是：“对”。2 .学前教育基本研究方法包括举例法。正确的答案是“错3 .缓解儿童情绪的发展包括四个方法。正确的答案是“错4 .影响儿童发展外部客观因素包含精神成熟。正确的答案是“错5 .学前儿童言语的主要特征包括书面言语的发展。正确答案是：“对作业六一、单项选择（每题5分，共计10分）1 .根据幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（）A.获得比赛奖项B.培养幼儿对体育的兴趣C.训练技能D.培养运动人才正确答案是：培养幼儿对体育的兴趣2 .提出“教育即生活”的教育家是（）A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.杜威D.卢梭正确答案是：杜威3.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳正确答案是：长跑.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是(? ?)A.理解功能性特征B.理解表面特征C.理解熟悉特征D.理解本质特征正确答案是：理解表面特征.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很 满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.角色意识弱B.喜欢模仿C.喜欢合作D.协调能力差正确答案是：喜欢模仿.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？ ”这种语言 被称为()A.自我中心语言B.内部语言C.对话语言D.角色语言正确答案是：自我中心语言.适合幼儿发展的内涵是指()A.任其自由发展B.适合幼儿发展规律与特点C.跟随幼儿的发展D.追随幼儿的兴趣正确答案是：适合幼儿发展规律与特点.幼儿教师最重要的素质是（）A.会弹琴画画B.知识丰富C.关爱幼儿D.会讲故事正确答案是：关爱幼儿二、多选题（每题5分，共计10分）1.学前儿童知觉发展主要特征（）A.时间知觉B.方位知觉C.空间知觉D.形状知觉E.大小知觉正确答案是：形状知觉，大小知觉，方位知觉，时间知觉2.学前儿童发展特征包括（）A.发展具有阶段性B.发展具有不平衡性C.发展具有均衡性D.发展具有方向性E.发展具有个体差异性正确答案是：发展具有方向性，发展具有阶段性，发展具有不平衡性，发 展具有个体差异性3.学前儿童感觉发展主要特征（）A.痛觉的发展B.心理的发展C.视觉的发展D.触觉的发展E.听觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）。1 .皮亚杰主张环境决定论。正确答案是：“错.学前教育基本研究方法包括举例法。正确答案是：“错2 .学前儿童言语发展的主要特征包括四个方面。正确答案是：“错”.学前儿童发展的特征具有不平衡性。正确答案是：“对3 .学前儿童言语发展的主要特征包括口语的发展。正确答案是：“对，.学前儿童发展特征发展具有方向性。正确答案是：“对4 .学前教育基本研究方法包括观察法。正确答案是：“对.儿童想象主要特征一共有四个特点。正确答案是：“错”5 .学前儿童发展的特征不具备阶段性。正确答案是：“错”.学前儿童教育基本研究方法包括实验法。正确答案是：“对”。作业七一、单项选择（每题5分，共计10分）1 .教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）A.根据日常观察所获信息评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用统一的标准评价幼儿D.用标准化工具测评评价幼儿 正确答案是：根据日常观察所获信息评价幼儿2 .下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）B.冷处理C.斥责D.安抚正确答案是：冷处理5.幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者B.幼儿学习的支持者，合作者和引导者C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者正确答案是：幼儿学习的支持者，合作者和引导者.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么 原则（）A.兴趣性B.发展性C.时代性D.生活性正确答案是：生活性.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很 满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）A.喜欢合作6 .喜欢模仿C.协调能力差D.角色意识弱正确答案是：喜欢模仿二、多选题（每题5分，共计10分）1.学前教育基本研究方法（）A.感知法B.谈话法A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注正确答案是：应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）A.整体性原则B.活动性原则C.直观性原则D.因材施教原则正确答案是：因材施教原则4.要儿出生大约610周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）A.社会性微笑B.自然微笑C.本能微笑D.生理性微笑正确答案是：社会性微笑.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么 原则（）A.时代性B.兴趣性C.生活性D.发展性正确答案是：生活性.小班幼儿观察植物时，下列那条目标最符合他们的发展水平（）A.会观察记录植物生长变化过程B.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系C.能感知到周围植物多种多样D.能发现不同种类植物之间差异正确答案是：能感知到周围植物多种多样7 .婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）A.伸手拿到看见的东西8 .玩弄手指C.无意触摸到东西D.握住手里的东西正确答案是：伸手拿到看见的东西8.幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的支持者，合作者和引导者8 .幼儿学习的管理者，决策者和传授者C.幼儿学习的引导者，决策者和管理者D.幼儿学习的引导者，传授者和控制者正确答案是：幼儿学习的支持者，合作者和引导者9 .教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）oA.档案袋评价法B.观察法C.实验法D.作品分析法正确答案是：作品分析法10 .幼儿园的双重任务是（）A.保教幼儿和服务家长B.培养习惯和传递知识C.保育和教育幼儿D.看护幼儿和服务家长正确答案是：保教幼儿和服务家长11 .人体各大系统中，发育最早的是（）A.生殖系统B.淋巴系统C.神经系统D. .消化系统正确答案是：神经系统12.下列哪一种不属于36岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式？（）A.实际操作B.亲身体验C.强化学习D.直接感知正确答案是：强化学习二、多选题（每题5分，共计10分）1.学前教育基本研究方法OA.观察法B.实验法C.感知法D.谈话法E.问卷法正确答案是：观察法，实验法，问卷法三、判断题（每题2分，共计10分）1 .学前儿童记忆发展的特点共有五个方面。正确的答案是“错.斯金纳是新行为主义创始人之一。正确答案是：“对，2 .儿童想象的主要特征包含无意想象为主。正确答案是：“对，.学前儿童教育基本研究方法一共有七种。正确答案是：“错3 .华生是美国著名心理学家。正确答案是：“对，.缓解儿童情绪的方法包含转移法。正确答案是：“对，4 .学前儿童发展的特征具有平衡性。正确答案是：“错”。5 .幼儿园教育特点包含生活化。正确答案是：“对.教育具备对个体发展方向作出社会性规范。正确答案是：“对”。作业八一、单项选择（每题5分，共计10分）.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A.多样性B.教育性C.目的性D.优美性正确答案是：教育性.幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜 欢” “乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）oA.知识取向B.技能取向C.能力取向D.情感态度取向正确答案是：情感态度取向.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A.头围和胸围B.身高和体重C.体重和头围D.身高和脚围正确答案是：身高和体重.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是A.全园活动B.小组活动C.个别活动D.班集体活动正确答案是：小组活动.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是 （）。A.清洁扭伤处，继续活动B.停止活动，冷敷扭伤处C.停止活动，热敷扭伤处D.按摩扭伤处，继续活动正确答案是：停止活动，冷敷扭伤处6.学前儿童知觉发展主要特征（）A.形状知觉B.时间知觉C.大小知觉D.多少知觉正确答案是：形状知觉，大小知觉，时间知觉7小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4额。却算不出“9 -5=?”，这说明小红的思 维具有（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性正确答案是：具体形象性8.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A.潜伏期的长短B.敏感期的特点C.最佳期的性质D.最近发展区的大小正确答案是：最近发展区的大小9.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）oA.规则带戏B.角色游戏C.结构游珑D.裴演游珑正确答案是：结构游珑.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点。“ 了解青娃的生长发育过程”属于（）A.认知目标B.行为目标C.动作技能目标D.情感目标正确答案是：认知目标.教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料让幼儿自选，这遵 循的心理发展原则是（）A.社会性原则B.阶段性原则C.操作性原则D.差异性原则正确答案是：差异性原则12.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这现象反映了幼儿注意的什么特征？ 0 A.注意的选择性B.注意的稳定性C.注意的广度D.注意的分配正确答案是：注意的稳定性13.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条 就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）oA.抽象逻辑思维的特点B.象征性思思维的特点C.直觉行动思维的特点D.具体形象思维的特点正确答案是：直觉行动思维的特点二、多选题（每题5分，共计10分）1 .有关教育目的的理论有（）选择一项或多项：A.宗教本位论B.社会本位论C.无目的论D.个体本位论正确答案是：宗教本位论，个体本位论，社会本位论，无目的论.学前儿童感觉发展的主要特征（）A.触觉的发展B.听觉的发展C.视觉的发展D.痛觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）.教育对生产力作用包含三点。正确答案是：“错1 .学前教育特殊原则包含教育具有直观性原则。正确答案是：“对，.幼儿园教育特点包含游戏性。正确答案是：“对2 .幼儿园教育特点包含潜在性。正确答案是：“对.教育不具有开发个体特殊才才能和发展个性的功能。正确答案是：“错3 .教育有广义与狭义之分。正确答案是：“对，.教育的一般原则包含促进儿童全面发展的原则。正确答案是：“对，4 .学前教育的意义包含四点内容。正确答案是：“对，.教育的一般原则包含尊重儿童人格尊严和合法权益的原则。正确答案是:“对，5 .学前教育特殊原则不包含以游戏为基本活动的原则。正确答案是：“错.幼儿园教育特点包含启蒙性。正确答案是：“对6 .教育对政治经济制度的影响分为三点。正确答案是：“对”。7 .宗教本位论不属于有关教育目的的理论。正确答案是：“错.幼儿园教育特点不包含潜在性。正确答案是：“错作业九一、单项选择（每题5分，共计10分）1.学前儿童记忆发展特点（）A.识记方式B.记忆内容C.记忆数量D.记忆策略正确答案是：识记方式，记忆内容，记忆策略2.杨杨一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来 坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A.交流信息B.自我反思C.情感表达D.自我调节正确答案是：情感表达3.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐 此不疲，这现象说明婴儿喜欢（）oA.玩东西B.重复连锁动作C.手的动作D.抓握动作正确答案是：重复连锁动作.班杜拉的社会认知理论认为（）。A.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式B.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享C.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施D.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善正确答案是：儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享. 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！ ” 从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A.电报句式B.扩展不足C.过度泛化D.过度规范化正确答案是：过度泛化6.幼儿园的双重任务是（）A.看护幼儿和服务家长B.保教幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿正确答案是：保教幼儿和服务家长7.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点。“ 了解青娃的生长发育过程”属于（） A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标正确答案是：认知目标8 .班杜拉的社会认知理论认为（）oA.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施D.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善正确答案是：儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4额。却算不出“9 -5=?”，这说明小红的思 维具有（）A.抽象逻辑性B.具体形象性C.不可逆性D.直观动作性正确答案是：具体形象性.人体各大系统中，发育最早的是（）A.生殖系统B.淋巴系统C.消化系统D.神经系统正确答案是：神经系统二、多选题（每题5分，共计10分）1 .学前教育评价基本方法（）A.情景观察法B.谈话法C.问卷调查法D.自然观察法正确答案是：自然观察法，情景观察法，谈话法，问卷调查法.学前儿童知觉发展主要特征（）A.时间知觉B.大小知觉C.多少知觉C.问卷法D.实验法E.观察法正确答案是：观察法，实验法，问卷法.学前儿童感觉发展主要特征（）A.心理的发展B.触觉的发展C.视觉的发展D.痛觉的发展E.听觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展.学前儿童发展特征包括（）A.发展具有个体差异性B.发展具有均衡性C.发展具有方向性D.发展具有不平衡性E.发展具有阶段性正确答案是：发展具有方向性，发展具有阶段性，发展具有不平衡性，发 展具有个体差异性4.缓解儿童情绪的方法（）A.转移法B.冷却法C.代币奖励法D.安抚法E.惩罚法正确答案是：转移法，冷却法，代币奖励法三、判断题（每题2分，共计10分）D.形状知觉正确答案是：形状知觉，大小知觉，时间知觉3.有关教育目的的理论有（）选择一项或多项：A.社会本位论B.宗教本位论C.无目的论D.个体本位论正确答案是：宗教本位论，个体本位论，社会本位论，无目的论 三、判断题（每题2分，共计10分）.生产力对教育没有什么作用。正确答案是：“错1 .学前教育特殊原则包含保教结合原则。正确答案是：“对”。2 .幼儿园教育特点包含活动性。正确答案是：“对.教育不具备加速个体发展的特殊功能。正确答案是：“错，3 .幼儿园教育特点包含游戏性。正确答案是：“对.学前教育特殊原则包含教育具有直观性原则。正确答案是：“对4 .教育不具备加速个体发展的特殊功能。正确答案是：“错，.学前教育的意义包含四点内容。正确答案是：“对，作业十一、单项选择（每题5分，共计10分）L教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料让幼儿自选，这遵循 的心理发展原则是（）A.阶段性原则B.操作性原则C.社会性原则D.差异性原则正确答案是：差异性原则2.杨杨一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来 坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A.自我调节B.情感表达C.自我反思D.交流信息正确答案是：情感表达3.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就 说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）oA.象征性思思维的特点B.直觉行动思维的特点C.抽象逻辑思维的特点D.具体形象思维的特点正确答案是：直觉行动思维的特点.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）oA.角色游戏B.结构游珑C.裴演游珑D.规则带戏正确答案是：结构游珑.学前儿童记忆发展特点（）A.记忆策略B.记忆数量C.识记方式D.记忆内容正确答案是：识记方式，记忆内容，记忆策略. 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟! ” 从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）oA.过度规范化B.电报句式C.扩展不足D.过度泛化正确答案是：过度泛化.下列哪一种不属于36岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式？（）A.亲身体验6 .直接感知C.强化学习D.实际操作正确答案是：强化学习.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A.注意的分配B.注意的稳定性C.注意的广度D.注意的选择性正确答案是：注意的稳定性.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）oA.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法正确答案是：作品分析法.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）oA.体重和头围B.身高和体重C.头围和胸围D.身高和脚围正确答案是：身高和体重.儿童心理发展潜能的主要标志是（）oA.潜伏期的长短B.最佳期的性质C.敏感期的特点D.最近发展区的大小正确答案是：最近发展区的大小12.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施 是（）。A.清洁扭伤处，继续活动B.按摩扭伤处，继续活动C.停止活动，冷敷扭伤处D.停止活动，热敷扭伤处正确答案是：停止活动，冷敷扭伤处13.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是A.班集体活动B.全园活动C.小组活动D.个别活动正确答案是：小组活动14.幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜 欢” “乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）0A.能力取向B.技能取向C.知识取向D.情感态度取向正确答案是：情感态度取向15.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢（）。A.玩东西B.重复连锁动作C.手的动作D.抓握动作正确答案是：重复连锁动作.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的0A.目的性B.教育性C.多样性D.优美性正确答案是：教育性.幼儿园的双重任务是（）A.保教幼儿和服务家长B.保育和教育幼儿C.培养习惯和传递知识D.看护幼儿和服务家长正确答案是：保教幼儿和服务家长二、多选题（每题5分，共计10分）1 .学前教育评价基本方法（）A.情景观察法B.自然观察法C.问卷调查法D.谈话法正确答案是：自然观察法，情景观察法，谈话法，问卷调查法.学前儿童感觉发展的主要特征（）A.痛觉的发展B.听觉的发展C.视觉的发展D.触觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）1 .幼儿园教育特点包含生活化。正确答案是：“对，.教育对政治经济制度的影响分为三点。正确答案是：“对，2 .宗教本位论不属于有关教育目的的理论。正确答案是：“错”。3 .学前教育特殊原则包含保教结合原则。正确答案是：“对.幼儿园教育特点包含潜在性。正确答案是：“对4 .生产力对教育没有什么作用。正确答案是：“错.幼儿园教育特点不包含潜在性。正确答案是：“错，5 .幼儿园教育特点包含启蒙性。正确答案是：“对.教育的一般原则包含促进儿童全面发展的原则。正确答案是：“对”。6 .教育具备对个体发展方向作出社会性规范。正确答案是：“对.教育不具有开发个体特殊才才能和发展个性的功能（）。正确答案是：“错7 .教育有广义与狭义之分。正确答案是：“对，.幼儿园教育特点包含活动性。正确答案是：“对8 .教育对生产力作用包含三点。正确答案是：“错.学前教育特殊原则不包含以游戏为基本活动的原则。正确答案是：“错”。9 .教育的一般原则包含尊重儿童人格尊严和合法权益的原则。正确答案是:“对”。10 .学前教育的意义包含四点内容。正确答案是：“对作业 一、单项选择（每题5分，共计10分）1. 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说“看,一只很大的鸟！ ” 从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A.过度规范化B.过度泛化C.电报句式D.扩展不足正确答案是：过度泛化.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A.身高和脚围B.头围和胸围C.身高和体重D.体重和头围正确答案是：身高和体重.人体各大系统中，发育最早的是（）A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.淋巴系统正确答案是：神经系统4.杨杨一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来 坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A.自我调节B.自我反思C.情感表达D.交流信息正确答案是：情感表达 5.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点。“ 了解青娃的生长发育过程”属于（）A.动作技能目标B.认知目标C.情感目标D.行为目标正确答案是：认知目标6.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就 说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）oA.直觉行动思维的特点B.抽象逻辑思维的特点C.具体形象思维的特点D.象征性思思维的特点正确答案是：直觉行动思维的特点.下列哪一种不属于36岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式？（）A.亲身体验B .强化学习C.实际操作D.直接感知正确答案是：强化学习.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A.敏感期的特点8 .潜伏期的长短C.最近发展区的大小D.最佳期的性质正确答案是：最近发展区的大小.班杜拉的社会认知理论认为（）。A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施D.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善正确答案是：儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 10.教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料让幼儿自选，这遵 循的心理发展原则是（）A.阶段性原则B.社会性原则C.差异性原则D.操作性原则正确答案是：差异性原则11.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复， 乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢（）。A.重复连锁动作B.抓握动作C.手的动作D.玩东西正确答案是：重复连锁动作二、多选题（每题5分，共计10分）1.学前儿童记忆发展特点（）A.记忆内容B.记忆数量C.识记方式D.记忆策略正确答案是：识记方式，记忆内容，记忆策略2.学前儿童知觉发展主要特征（）A.大小知觉B.时间知觉C.形状知觉D.多少知觉正确答案是：形状知觉，大小知觉，时间知觉3.学前儿童感觉发展的主要特征（）选择一项或多项：A.视觉的发展B.痛觉的发展C.听觉的发展D.触觉的发展正确答案是：视觉的发展，听觉的发展，触觉的发展，痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）1 .学前教育特殊原则包含教育具有直观性原则。正确答案是：“对，.生产力对教育没有什么作用。正确答案是：“错，2 .教育具备对个体发展方向作出社会性规范。正确答案是：“对二.幼儿园教育特点包含启蒙性。正确答案是：“对3 .幼儿园教育特点不包含潜在性。正确答案是：“错，.幼儿园教育特点包含游戏性。正确答案是：“对4 .教育的一般原则包含尊重儿童人格尊严和合法权益的原则。正确答案是:“对.教育不具有开发个体特殊才才能和发展个性的功能。正确答案是：“错5 .幼儿园教育特点包含活动性。正确答案是：“对.幼儿园教育特点包含生活化。正确答案是：“对6 .教育不具备加速个体发展的特殊功能。正确答案是：“错，.学前教育特殊原则包含保教结合原则。正确答案是：“对”。7 .教育对生产力作用包含三点。正确答案是：“错.教育的一般原则包含促进儿童全面发展的原则。正确答案是：“对，1 .学前儿童发展的特征具有不平衡性。正确答案是：对2 .学前儿童发展的特征不具备阶段性。正确答案是：错3 .学前儿童记忆发展的特点共有五个方面。正确答案是：错4 .学前儿童教育基本研究方法包括实验法。正确答案是：对5 .皮亚杰主张环境决定论。正确答案是：错6 .影响儿童发展外部客观因素包含精神成熟。正确答案是：错7 .儿童想象的主要特征包含无意想象为主。正确答案是：对8 .学前儿童言语发展的主要特征包括口语的发展。正确答案是：对作业二一、单项选择(每题5分，共计10分).提出“教育即生活”的教育家是()A.卢梭B.杜威C.福禄贝尔D.蒙台梭利正确答案是：杜威.幼儿能以自我为中心辨别左右是在()A. 6岁B. 5岁C. 4岁D. 7岁正确答案是：5岁.小班幼儿观察植物时，下列那条目标最符合他们的发展水平()A.能发现不同种类植物之间差异B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能感知到周围植物多种多样作业十二一、单项选择（每题5分，共计10分）.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A.多样性B.优美性C.目的性D.教育性正确答案是：教育性.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。A.裴演游珑B.规则带戏C.结构游戏D.角色游戏正确答案是：结构游戏3.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是A.个别活动B.全园活动C.小组活动D.班集体活动正确答案是：小组活动4.幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜 欢” “乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。A.情感态度取向B.知识取向C.能力取向D.技能取向正确答案是：情感态度取向.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）oA.档案袋评价法B.观察法C.作品分析法D.实验法正确答案是：作品分析法幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这现象反映了幼儿注意的什么特征?（）A.注意的广度B.注意的分配C.注意的选择性D.注意的稳定性正确答案是：注意的稳定性.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4额。却算不出“9 -5=?”，这说明小红的思 维具有（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.不可逆性D.直观动作性正确答案是：具体形象性7.教师对幼儿说：“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵.这样的话语，所违背的 教育原则是（）A.保教结合B.因材施教C.正面教育D.动静交替