部编版二年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）.docx

部编版二年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）班级姓名 成绩一、课外阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天 蓝的，有翠绿的，有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在 大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的 雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噎、噎、噎我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈 看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）找出短文中括号内搭配恰当的词语。（2）短文第二自然段有 句话，写的是 o （选一选）A.我等妈妈下班回家。B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。C.我跟妈妈藏猫猫。（3）读句子，完成填空。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的这句话中，“我”把 想象成大蘑菇。我也会仿写这样的句子。秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“”。二、课外阅读。（10分）我的宝贝（b4i）玩具当中，有一只绒（rong）毛小熊。它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mi）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还 长，乱蓬（peng）蓬的毛发看起来已经很旧（ji£i） 了。上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。有时候，我当老师给它讲课，它坐（zub）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字 也不会算（suan）术（shCi）,它却是最好的学生。有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（ch£i）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾 巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pd）,应（ying）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝, 不能随（sui）便（bian）扔掉！"我央求妈妈。小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（du）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密 （mi） o短文一共有一个自然段，请在短文中用序号标出来。（2分）1 .小作者喜欢的玩具是 o有时候，小作者给它当；有时候，小作者又把它当成 o （3分）2 .从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“”画出来。（2分）.“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！ ”从这句话中可以体会到 o（3分）三、课外阅读。（10分）小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补缀衣服，它问是什么道理，妈妈和 奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再 戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！"猴妈妈知 道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就 是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。1 .妈妈适合戴，奶奶适合戴 o （4分）.小猴戴妈妈的眼镜感觉,戴奶奶的眼镜感觉 o （4分）2 .这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打。（2分）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）四、阅读理解。（14分）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。 大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。“小花苗，你哭什么呀？ "蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！ ”小蜜蜂用力推起 来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”噢，是墙顶上的小蜗牛说话。是呀，自己细细 的藤儿，这就是手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！ ”在阳光照耀下, 小花苗长得可快了，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：1 .在文中找出以下词语的近义词，填在括号里。（2分）暖和（） 照射（）伤心（）生机盎然（）.小蜜蜂说；小蜗牛建议它。文中小花苗的“手和脚”指的是（3分）.请绐短文加上一个题目，写在文前横线上，并说说你的理由。（3分）理由：2 .回答以下问题。（4分）（1）假如你是小花苗，你爬上了墙顶，会说些什么？（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？3 .孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把答案写在下面的横线上。（2分）五、阅读理解。（10分）绿色的小扇天上，一朵云也没有。太阳像一个热烘烘的大火球，高高挂在空中。小兰和小芳端着小板凳，来到槐（huai）树下。忽然，一阵小风刮来，真凉快！小兰抬起头，快活地说：“瞧，老槐树爷爷在给我们扇扇 子哪！”小芳说：“扇子在哪儿呀？我怎么看不见？ ”小兰指指头顶，说：“那数不清的树叶儿，就是老槐树爷爷的绿色小扇子呀！”.给以下加点的字选择正确的读音，画“ "。（3分）扇（shdn shan）风扇（shdn shan）子数（shu shu）不清 .是谁给小兰和小芳扇扇子？扇子是什么？ ？ （4分）1 .照样子，写句子。例句：太阳像一个热烘烘的大火球。像 o六、课外阅读。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小 心。一封写给要冬眠的青蚌：盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的 食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。1、短文第一段有句话，是围绕第句话来写的。2、秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？3、请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁七、阅读短文，回答以下问题。秋天的集合哨秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子 提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个 害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满 了月亮的金黄。有这么多可爱的水果娃娃 ，秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜 甜的。（1）在横线上填上合适的词。金黄的弯弯的红红的香甜的（2）根据意思从文中找出相应的词语。指人的行为举止自然不俗气。因害怕、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。(3)短文中写到了 种水果，“红红的灯笼”指的是 和(4)秋姑娘为什么“真高兴”？在文中找出来。(5)秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。秋姑娘的集合哨一八、阅读短文，完成练习。神奇的耳朵太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声日。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。呦U丝，喳噬，蝴蝶在扇动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！ ”一只小白兔说。另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听, 就能听到所有美好的声音！”(1)短文一共有 个自然段。在段落前用数字标出来。(2)口丝”用部首查字法，应查部首,再查 画。(3)怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢？找一找。(4)根据短文内容连一连。嘎巴，嘎巴H丝噬，噬1 丝滴答，滴答吱吱，吱吱蝴蝶在扇动翅膀小草在伸展手脚小甲虫在草叶上弹琴露珠在花瓣上跳跃参考答案：一、【答案】(1)流动；着急(2) 7； B(3)大伞；笑脸；天空中挂着一个又大又圆的火球。二、1.6.绒毛小熊老师小狗2 .小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密。3 .“我”对小熊的保护、喜爱三、1 .近视眼镜老花眼镜4 .模模糊糊头昏眼花. (3) V四、1.暖和(温暖)照射(照耀)伤心(难过)生机盎然(生机勃勃).小蜜蜂说它帮小花苗把大墙推倒；小蜗牛建议它靠自己的力量，攀到阳光里去。文中小花苗的“手和脚”指的是细细的藤儿。(3分).成长的小花苗理由：小花苗由一开始的依靠别人到后来依靠自己说明她成长了。.5 . (1)我终于爬到上了墙顶，我成功好了！(2)最喜欢小花苗。因为她能够通过自己的努力获得成功。她的精神感染了我。6 看多漂亮的花呀！她真了不起！五、1.扇(shdn shan)风 扇(shdn shan)子 数(shO shi)不清是老槐树爷爷在给小兰和小芳扇扇子。扇子是老槐树爷爷那数不清的树叶儿。7 .小姑娘的脸像红苹果一六、1、5第一句2、大雁 青蛙 松鼠山村的孩子。喜欢。因为它很善良，想着好朋友。3、略。七、【答案】(1)月亮；香蕉；灯笼；空气(2)大大方方；害羞(3) 6；柿子；橘子(4)有这么多可爱的水果娃娃(5)田野里的高粱马上涨红了脸，稻子笑弯了腰。八、【参考答案】(1) 9 (2) 口； 5(3)只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！(4)嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。噬噬，噬口丝，蝴蝶在扇动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。