2022《幼儿园师德专题课（上善若水德爱应有痕）备课教案》.docx

师德专题课:上善假设水，德爱应有痕XX幼儿园 XXX教学目标：1 .引导全体教师加深对“张桂梅”好老师的认识和理解， 增强教育奉献精神及光荣感、责任感和使命感。2 .引导全体教师认真解读各相关上级部门文件精神领悟。3 .引导全体教师把教书育人和自我修养结合起来，自觉以 德立身、以德立学、以德施教，当“四有”好老师。教学准备：PPT、师德学习材料、视频桌子音乐教学过程：一、“人民教师无上光荣”视频作为活动导入。1 .让全体教职工围绕“为什么当幼儿教师（以小组的形式 进行谈话讨论）？ ”自由交流谈心，并结合我园不同教龄教师 “为什么当幼儿教师？ ”的自述引起大家的共鸣；在各组中选 出一位代表进行感言发言。2 .让全体教职工围绕以张桂梅好老师典型学习对照自我 “你是一个怎样的老师？ ”对应各相关部门各类文件精神， 关于加强和改进新时代师德师风建设的意见新时代公民 道德建设实施纲要，中共中央国务院关于全面深化新时代 教师队伍建设我们该如何实现幼师美好的教师梦？3 .让全体教职工围绕本学期师德第一课活动，签下一份份 师德承诺书。小结：相信在这个幼教大环境的锤炼之下，在通过自己我 们自己持续的努力下，我们定会成为一个幸福感越来越浓的幼 教人。因为星辰，是我们无悔的选择！上善假设水，德爱应有 痕！二、通过投影机演示简单说明何谓“师德”。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计， 师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱 岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都 是师德。三、结语：我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善 假设水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡 导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居 平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日； 先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平那么咆哮，处池塘那么坦 然。是呀，“上善假设水”，我们教师就是“善利万物”的水。 教师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用， 承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素 养，才能培养2022年2月13日