成都私立名校2020年中考语文暨初升高语文自主招生测试卷及答案.docx

成都市私立名校2021年中考语文暨初升高语文自主招生测试卷及答 案（本试卷总分值150分，测试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）.以下句子中加点字注音有误的一项为哪一项3分）B）A 采用地坪路地面，可以延缓径流和贮（zhh）蓄雨水，大量雨水. 透过地坪地面渗入地下,很好地补充了地下水资源,维持地下水资源 的供应平衡，缓解城市水资源的匮乏、短缺问题.B 蟋蟀羽翅摩擦,声音清脆悦耳，田鸡腹部鼓胀，叫声雄浑粗 犷kuang）.C 世间真正温煦的美色，都熨fyh）帖着大地，潜伏在深谷，君临. 万物的高度,到头来只构成自我嘲弄.D 锲（qi3）在断崖上的碑亭，简陋到只有石、砖、瓦、椽几个建. 筑元素简单的组合,然而就是这最原始的组合,却为石碑遮挡了风霜 雪雨的侵袭以下词语书写全部正确的一项为哪一项3分）（AA 枷锁演绎矫揉造作颠沛流离B修润修葺香气四溢如释重付C 冠冕豢养美轮美唤形销骨立D 怆然箴言沥尽心血群役排衙1 以下句子中加点词语使用有误的一项为哪一项（3分）（D）A桂花是我国的传统花卉之一,它四季常绿,到开花季节,枝进取、表现突出、事业有成.14 .结合语境，说说文中画线句子的含义.4分）浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高.过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束会限制孩子的成长空 间.15 . “你和“儿子都在书信中引用了诗句,请说说各自的用意.（4分）“你引用?竹石?意在鼓励儿子要志向坚决，像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦.“儿子引用诗句?石灰吟?的目的 是向母亲说明自己有接受挑战和磨炼的勇气和决心.16 .请简要分析文中插叙局部的作用.（5分）终成器终成器借对打铁过程的描写,说明杂铁块只有经过不断锤炼才能1的道理.交代小铁锤的来历和它在“你成长过程中的重要意 义.为 下文写“你用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化作铺垫.17 .这篇小说的主人公是谁？请谈谈你的观点和理由.5分）例如：“你是主人公.小说用大量文字描写“你在儿子成长过程中教育方式和心理状态的变化,展现出复杂的心路历程,表现了 “你对儿子深沉的爱，塑造了一个“当代母亲的典型形象.“你见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟.在这个过程中“你承 受煎熬，学会反思，学会鼓励,实现了自我蜕变,引发读者对母爱的 思考.二）阅读下面的实用类文本，完成1821题.（18分）【文本一】正成为教育关注的焦点话题.近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令，禁止全市中小学生在校内使用智能 和个人平板电脑.自 2021年8月教育部等八部门联合印发?综合防控儿童青少年近视实施方案? 以来，多所中小学禁止“进课堂的举措引发了家长们对于平时给不给 孩子用的担忧和争论.方便了学生与家人的联系，丰富多彩的网络生 活更增加了学生课余生活的兴趣选择,通过屏幕看到外面的世界,无形中也 为学生开阔眼界,丰富他们的人生观和价值观.但有人指出在校使用 显 露出诸多弊病,严重地影响了学校的治理和学生的学习，应禁止在学校使 用 .【文本二】上课时其他上课时其他31.64.1课间休息时三6.2上学/放学路上 等公家车/等人时 做作业时 痛觉前 周末及节假日2()406()8()10()(%)未成年人使用手机上网的情境(2017)【文本三】比起禁止学生拿 ，治理学生建立一个正确的“ 观更为迫切.我们不能把对学生监督不力的责任,完全地推给，更不能无视家长 在家庭的缺席,只看到孩子沉溺于的表象，不是教育缺席的挡 箭牌.学校应发挥教育的专业引领作用，引导、教育广阔家长重视培 养孩子在日常生活中使用 的良好习惯,积极开展各类校园娱乐活 动，让生动活泼、健康益智的校园活动，主动引导、提升 孩子们的兴趣爱好，陶冶学生的情操.家长要强化监护责任,引导孩子树立自辨水 平，戒网络之瘾，辨不良之讯；要营造和美家庭，增强亲子感情等.家校联手为孩子们网上健康成长保驾护航,有健康的陪伴才有健康的成 长,莫让成为陪伴孩子成长的替代品.【文本四】随着智能、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在. 然而在移动互联网时代成长的孩子,却渐渐养成“不移动的生活方式.孩 子太“宅，如今已成不少家长的心病.缺少锻炼和 运动，孩子的健康直接 受到影响.北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视,高 中生近视率更是高达80%. “除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中 不容无视的重要原因.封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征.迷恋智能 和电 脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往,孩子的社交、语言 表达水平会退化，回 不到现实生活，跟父母沟通都困难.北京大学第六医 院儿科教授贾 美香说.中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭 梅那么认为：“很多迷上电子设备的孩子,注意力常难以集中,而且他们的 兴趣点 总游移不定.当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上 的 任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别水平，极易 受 到负面影响.（改编自新华网）.以下说法不符合选文意思的一项为哪一项（4分） （C）A?综合防控儿童青少年近视实施方案?的颁发促使多所学校禁 止“进课堂.B学生使用 有利也有弊,如何看待这一现象成为目前教育关注的焦 点话题.C 大约80%的学生在周末才使用上网，所以不应禁止学生在学校使用D- 不是教育缺席的挡箭牌，治理学生建立一个正确的“手机观更 为迫切.18 阅读文本二，概括出你从中得到的信息. 14分）大多数未成年人在周末及节假日使用 上网,少局部人在等公 交车./ 等人时、做作业时、睡觉前使用 上网，还有极少局部人在上课时使用 上网.19 请写出文本四中画线句运用的论证方法，并分析其作用.（4分）道理论证（引用论证，引用专家的话,论证了道理论证（引用论证，引用专家的话,论证了“智能对孩子的健康有不利影响这一观点,极具说服力.20 阅读文本三，请简要概括应如何改变学生沉溺于的现象.16分）学校应治理学生建立一个正确的“观；积极开展各类校园娱乐活动,培养学生更多的兴趣爱好；家长要强化监护责任，引导学生树立 自辨水平；营造和美家庭，给予学生健康的家庭陪伴.四、写作（55分）以下两题，选做一题.要求：内容具体,有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文 大写字母代替；不得抄袭.（1）春风吹过,给山林留下一片葱茏;细雨洒过,给田园带来一派生机.少年的你,又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请将下面的题目补充完整,写一篇文章.题目：我给 留下的(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章.著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道：“我不相信/没有种子 /植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着 奇迹.头稠密的小花，香味浓郁，满院飘香,是欣赏性很强的花卉.B 这里没有雾霾,没有霓虹的污染,没有拥堵,也没有城市的 喧嚣.抬头仰望，只见漫天的星斗，浩瀚的银河.C历史上美丽的楼兰古国,如今已变成人迹罕至的沙漠. D 像我这样极为普通的芸芸众生的人,也许不能取得事业上的 巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光.4 将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项为哪一项（3 分）（B ）近年来，各类翻拍剧层出不穷.当然，翻拍本身并无不可.但好的翻拍应该是“以古人之规矩,开自己之生面，创作者应随着 时代生活进行新的创造,赋予作品新的内涵.有统计显示,？神雕侠侣？已被翻拍了 11次,？倚天屠龙记?被 翻拍了 9次,而一些爱情、都市、励志类的当代剧，“不是已经被翻拍，就是在被翻 拍的路上.经典有值得被不断回望的价值，我们的文化名著、历史故事、神话传 奇中也有值得被不断挖掘的资源.从这个角度来说，翻拍本身是重现经典甚至再造经典的过程.A-B.C D.5-参照例如,请从以下备选词语中任选一词,写一句话.要求： 表意清 楚，用上修辞，句式不限.（4分）例如：生活是一支歌,唱着春天的耕耘和秋天的收获.备选词语：生命 理想青春例如：生命是冰山上的一朵雪莲花，绽放着美丽与坚强.6 .名著阅读（6分）2021咸宁）行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那所哄了！ 三藏只道：“怎生是好！八戒道：只拣无火处走便罢.三 藏道: “那方无火？ 八戒道：“东方南方北方俱无火.11）这段对话选自？西游记？中一调芭蕉扇（或一借芭蕉扇被骗； 唐 三藏路阻火焰山）（答出“借芭蕉扇或“过火焰山即可1这一故事情 节,八戒说“东方南方北方俱无火的潜台词是不往西天取经了，从中可以 看出八戒一遇到困难就想着“散伙 （2个字）的心理.（2分2）鲁迅在？中国小说史略？中评价?西游记？ “神魔皆有人情，精魅亦 通世故.请你结合？西游记?相关情节举一个“神魔或”精魅具有 “人的特性的例子.（4分）例如：孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔,百般刁难孙悟空,可以看出龙王的虚伪、吝啬.7 .综合性学习（8分）5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的 上车,刷卡支付没有成功,司机提醒她重新支付,那女的一下子就冲动起来, 指着司机一直说,一直说,司机就一直忍着,一直忍 着.我看司机握方向盘的 手有点抖.到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条,回头笑了笑,就下车 了.我看司机翻开字条，笑了，像开了朵花.同学们都围过来，问梦如写的啥.梦如说：“也没写啥,就简单 几句，'叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要由于一件小事情，就把好 心情弄没了，可能阿姨也不是成心的.希望你开心每一天.'语文课代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生,此时无声胜有声.1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境.14分）12）梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说.（4分）梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有由于自己到站了就对 司机 漠不关心.我为梦如的机智点赞,你看她用写字条的方式抚慰司机,让司机 会心、 暖心,又防止了为难.（还可以从细心、责任等角度思考）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累.默写填空（10分，每空1分）11）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.周敦颐?爱莲 说？）12）水何澹澹，山岛竦峙.1曹操?观沧海？）（3朔气传金柝,寒光照铁衣.（?木兰诗？14）落红不是无情物，化作春泥更护花.龚自珍？己亥杂诗（其五）？何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.（李商隐?夜雨寄北？6）但愿人长久，千里共婵娟.（苏轼?水调歌头明月几时有？）7） ?望岳？中的“会当凌绝顶，一览众山小表现了青年杜甫渴 望登 上泰山绝顶,俯视群山而小天下的豪气.（8）先哲如山，让我们仰慕.他们的作品中，闪耀着理性乐观的人 生态 度.“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春/不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层/ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村表现出的是乐观向上的人生态度.（请在?酬乐天扬州初逢席上见赠?登飞来峰?游山西村？中选取最恰当的一句作答）二）阅读下面的古文，完成9-12题.（15分鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也.二者不可得兼，舍鱼而取熊 掌者也. 生,亦我所欲也；义，亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而.取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所.恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，那么 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,那么凡可以辟患者何不 为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也.是故所欲有 甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.4分）讨厌，憎恨）（苟且偷生）（放弃）9 .解释以下加点的词.1）死亦我所恶 （2）故不为苟得也 3）舍生而取义者也 14）故患有所不辟也（所以）10 .用现代汉语译下面的句子.（4分） （1）如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？假设人所喜欢的没有比生命更重要的，那么但凡可以用来求生的 手段,什么（手段）不用呢？非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.不仅仅贤人有这种心，人人都有这种心,只不过贤人能够不丧失罢了.11 .以下对文章内容和写法分析不当的一项为哪一项（3分）（A）A?鱼我所欲也？出自儒家经典之作?孟子?, ？孟子?记述了孟 子的言行、 政治主张、哲学主张及个人修养.？鱼我所欲也?从怎样对待生与死、义与利 的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的.B本文开篇运用比喻论证，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以 “义为重，必要时要“舍生而取义，同时批判了那些见利忘义的人.C- “非独贤者有是心也中的“是心指恻隐之心、羞恶之心、辞让 之心、是非之心等这些善心.D 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义者的表现是“所欲有甚于 生者,故不为苟得 “所恶有甚于死者，故患有所不辟.12 鱼，对人来说，是一种食材，更是一种品格.请结合选文和 链接材料, 简要分析“鱼在两个文段中的作用.（4分）【链接材料】公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公孙仪不受.其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也? 对日：“夫唯嗜鱼,故不受 也夫即 受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，那么免于相.虽嗜 鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼.既无受鱼 而不免于相，虽嗜鱼,我 能长自给鱼.此明夫恃人不如自恃也.（选自？韩非子？【注释】公孙仪：春秋时鲁穆公的相.下人：迁就他人.第一个文段把“我想要的东西比作“鱼，运用比喻论证，论证 形象生动.第二个文段中“鱼是故事的线索，为议论（结论）作铺垫.三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成13 17题.（22分）小铁锤张中杰“口平！ 随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈 的 眼泪淌下来.打小把唯一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒 膘，脾 气暴躁.青春期的儿子,始终与你如反贴门神一一不对脸.有一次儿子跟你 顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才 噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故.你真的 担忧学习成绩平平、养的 一身贼膘的儿子将来难有长进，更别说为你 养老了.“再不听话，我送你去当兵！你咬牙切齿.“当兵就当兵！儿子居然不屑一顾.浇水过多的花根部更易腐烂而早天，放不开手的风筝注定飞不高.犹 豫摇摆许久，你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵.“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？ 听说新兵 蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠.三个月后，新兵集训结束. 儿子来信说,他被分配到了炊事班，当了伙头兵.还 有,他练习时由于紧张， 扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上,受了点儿稍微伤.你听得寒毛直竖.当 个伙头兵，能有什么长进？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑 不安,更加忧郁了.无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看 望儿子.寒冬腊月，北风刺骨.你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧 煤饼，手 上裂开一道道血口.儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显 黑了瘦了，但浑 身肌肉更结实了.你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁. 临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位.回到家，你辗转反侧,想起了那把小铁锤.七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠胆小的你捂着耳 朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手握一把铁 铲不断往蹿起 的火苗上送煤块.红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹 出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤.有时他 的儿子抡起大锤,与他的小 锤形成黄金伙伴.铿锵嘿哟,火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火花四溅.敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击,不曾呻吟 丢进水盆中口兹啦 一声响，杂铁块竟神奇地变成了一把锋利的镰刀，一柄 程光瓦亮的锄头你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上.邻家壮 汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一挂多长. 学习疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮.后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名的成绩考入县城重点高 中,又 伴你考入大学,直到有了工作.结婚那天，你把小锤悄悄装进 梳妆台的小抽 屉.你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿 子,里 边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝?竹石？： “咬定青山不放松，立根 原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.一个月后,儿子的信来了.他的字一个个排列整洁,力透纸背.“千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间.诗后, 有一个明显的小锤印.你心里长出一口气，拧紧的眉 毛舒展开来.军营锤炼三年回来,儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱.儿 子坐下来,一边削好苹果递到你手里,一边汇报自己的进步.原来，儿子利用 业余时间,拼命看书学习.由于练习表现突出，入了党；还由于见义勇为被 表彰,立了二等功；如今又提了干，做了军官.“你是怎么做到的？ 你喜不自胜，心里涌起好奇.“每天读书两个 小时，坚持做好事.这样，天天有收获，有进步！儿子自豪 地说道.你惊喜 地瞪大了眼睛.儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰富的晚餐.儿子给 你和丈夫讲述部队里的故事.你弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨.儿子开车送舅舅去医院.舅舅让 儿子坐车上等.可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅 舅走不可.拍 片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅.“我这个外甥变化真大！弟弟快乐地给你打.那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然假设失.但最 后，你幸福地笑了.泪眼蒙胧中你突然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲, 就像那把小铁锤,真的很美！（选文有删改）13 .“儿子入伍前后判假设两人，具体表现在哪些地方？请结合全文, 简要概括.（4分）以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳.原来性格叛 逆，与父 母对立,现在主动与父母交流沟通,孝顺谦和.之前任性、蛮横,现在明事 理,守规矩，关爱他人.入伍前成绩平平，得过且 过，现在主动学习、努力