幼儿园主题审议：《世界真奇妙》1.docx

世界真奇妙一一各种各样的房子主题活动1.主题（工程）解读21世纪，经济、文化等正在走向全球化，“多元文化” 术语，正越来越深地影响着我们的生活，尤其是我们美丽 的杭州，面对这样一个开放性城市，面对即将到来的亚运 会，作为老师，基于大班孩子年龄特点，我们是怎么理解 多元文化的？我们可以为孩子们带来什么？如果对班级幼 儿进行多元文化的教育，我们可以怎么做？OB E ®- 1 13 44<2020果果组 88 (12)2i世纪,经济、文化等正在走向 全球化,“多元文化”术语,正越来 腾深地彩哨g我们的生活.尤其是 我们美丽的林州，面对这样一个开 放性城市,面对即将到来的亚运 会，作为老师，基于大班孩子年龄 种点，我们是怎么理解宓元文化 的？我们可以为孩子们带来什么？ 如果对班级幼儿进行寿元文化的教 a.我m可以怎么做？在多元文化的能响下，幼儿可以在感 受中国传统文化的同时尽受到很多 新鲜的文化邦国。通过对这些多元 文化的了例以及按受，促进幼儿的成 长,让幼儿领略到我国多元文化教育 的意义以及价值。我!8彳8莫元文化是旧多种文化并存 的一种状态吧。开展多元文化较台 可以招助几盘理解、欣突、谷敬不 同文化世界中的内容。如果在保质 开履五元文化教育可以从各类民族 的服饰、习惯、艺术方面让孩子初 步了JW.拓宽幼儿视野。多元化，包括教学内容的多元化、 教学方式的多元化、教育手段的多 元化。包括人类文化、精神、智力 等等的多样性，由此产生出异彩纷 呈的多元化全球社会，多元化的全 球社会应当有多元化的理念同时存 在，才能与一个丰富多彩的多元化 全球社会相适应，以满足多元化全 球社会、不同国家、不同民族、不 同人民、不同需求的教育方式。作为杭州的小芽儿，我觉得可以从 不同的角度来解读多元文化，如人 文、环境、特色小吃、特产等多维 度了解我们杭城，也可以从杭州的 运发动了解亚运会，进而形成健康 运动的理念。（§）©宝贝说：在前期的讨论中，孩子们用自己的方法, 了解、收集与调查：萱萱：我和爸爸一起上网查了很多资料，发现每个国 家的建筑都是不一样的，非常有趣，有巴黎铁塔，有凯旋 门，有悉尼大剧院，很多很多！吕煜程：我在绘本上看到每个国家的人，皮肤颜色不 一样，有的人皮肤很黑，是黑人，有的人皮肤很白，有的 人和我们一样，皮肤黄黄的。豆豆：我从地球仪上发现每个国家的形状都是不一样 的，但是，有的海洋是几个国家共有的。可可：我有一本世界各国国旗的书，上面画了很多个国家的国旗，爸爸说, 每个国家的国旗代表的意思不一样，就像我们中国，是四颗小星星围绕着一颗大 星星。北北：妈妈带我去吃饭，我们是用叉子，不是用筷子 的，妈妈说这是西餐，和我们平时吃饭的方式不一样，吃 的东西也不一样。媛媛：我以前和爸爸妈妈去泰国玩，他们那里的人穿 的衣服可漂亮啦，有很多小珠珠，我好喜欢。对接指南思考意义和价值：幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出，要“适当向幼儿介绍我国各名族 和世界其他国家，民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解, 尊重，平等的态度”。随着社会的日益多元化，要使幼儿在这样的环境中成为一 个具有责任感的合格公民，能够成功而又幸福地生活。因此，我们有责任为他们 打下基础，使他们树立全球化观念为自己和家人赢得理解和尊敬，建立这个基础 的最正确途径就是进行多元文化教育，多元文化教育可以帮助幼儿了解人类不同文 化之间的相似性及其独特性，帮助幼儿了解人类不同文化之间的相似性及其独特 性，使幼儿学会提供共同的文化，容纳和接收不同的文化。以此，确立本次主题活动目标与内容。