2023新考案一轮复习 第二章第3讲　实验3　探究两个互成角度的力的合成规律 精炼.docx

2023新考案一轮复习第二章第3讲 实验3探究两个互成角度的力的合成规律精炼一、实验题.某研究小组做“验证力的平行四边形定那么”实验，将白纸固定在水平放置的木板上，橡皮筋的力端用图钉固定在木板上，端系上两根带有绳套的细绳。（1）如图（a）,用两个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的不同方向同时拉橡 皮筋，将橡皮筋的端拉至某点0。记下O点位置和两细绳的方向，并读出两个 拉力的大小分别为尸1 = N和尸2 = 2.00N。（2）如图（b）,撤去（1）中的拉力，现只用一个弹簧测力计通过细绳沿平行 木板的方向拉橡皮筋，并再次将8端拉至。点，再次将8端拉至O点的目的是；记下细绳的方向，并读出拉力的大小为F = 2.20N。（3）如图（c）,某同学以。点为作用点，用图示标度画出了力厂的图示，请你 画出力修、色的图示并按平行四边形定那么画出它们的合力/合 O（4）比拟尸合与尸的关系，即可验证。1 .某同学做“验证力的平行四边形定那么”的实验装置如下图，该装置中竖直 放置的木板上固定有一张白纸，木板上固定一个光滑的滑轮P,将绳子打一个 结点，绳子的两端分别挂上如下图的钩码（每个钩码的质量均为50g）,弹 簧测力计的一端用细绳系于绳的结点，用手拉着弹簧测力计的另一端使PO绳 沿水平方向，系统平衡时记下弹簧测力计的读数与方向，用力的图示来验证力的平行四边形定那么。（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中弹簧测力计的读数为 No（2）本实验采用的科学方法与以下成语故事里所含物理方法相同的是一。A.刻舟求剑B.曹冲称象（3）弹簧测力计拉着绳结使。点缓慢下移一小段距离，那么弹簧测力计的读数A.逐渐变小B.逐渐变大C.先变小后变大D.先变大后变小.如下图的实验装置可以用来验证力的平行四边形定那么，带有滑轮的方木板 竖直放置，为了便于调节绳子拉力的方向，滑轮可以安放在木板上的多个位 置：请把下面的实验步骤补写完整：三段绳子各自悬挂一定数目的等质量钩码，调整滑轮在木板上的位置，使得 系统静止不动；把一张画有等间距同心圆的厚纸，紧贴木板放置在绳子与木板之间，使得圆心位于绳子结点。处，有足够多等间距同心圆作为画图助手，这样做为的是方 便作出力的图示。你认为本实验有必要测量钩码所受的重力大小吗？答（选填“有”或“没有”，不必说明理由）；记录三段绳子悬挂的钩码个数以及三段绳子的方向；根据记录的数据，作出三段绳子上的拉力尸.4、0、的图示；以表示尸，、尸"的线段为邻边，画出平行四边形，如果平行四边形的对角线所 表示的力与相近似,那么在实验误差允许的范围内验证了力的平行四形定 那么。（2）在图中4、B、C三段绳子上分别悬挂了 4、5、6个钩码而静止不动，图中 04。8两段绳子与竖直方向的夹角分别为屋口,如果本实验是成功的，那么 sina不可应接近于 O2 .某同学在“验证力的平行四边形定那么”的实验中，利用以下器材： 两个轻弹簧4和8、白纸、方木板、橡皮筋、图钉、细线、钩码、刻度尺、铅 笔。实验步骤如下：（1）用刻度尺测得弹簧A的原长为6. 00cm,弹簧8的原长为8. 00cm；（2）如图甲,分别将弹簧A、B悬挂起来,在弹簧的下端挂上质量为旭=100g 的钩码，钩码静止时，测得弹簧A长度为6. 98cm,弹簧8长度为9. 96cm。取 重力加速度g=9.8m/s2,忽略弹簧自重的影响，两弹簧的劲度系数分别为N/m, kn=N/m；（3）如图乙，将木板水平固定，再用图钉把白纸固定在木板上，将橡皮筋一端 固定在M点，另一端系两根细线，弹簧A、。一端分别系在这两根细线上，互 成一定角度同时水平拉弹簧A、B,把橡皮筋结点拉到纸面上某一位置，用铅笔 描下结点位置记为0。测得此时弹簧A的长度为8. 10cm,弹簧8的长度为11. 80cm,并在每条细线的某一位置用铅笔记下点R和A橡皮筋p0油簧B内（4）如图丙，取下弹簧A,只通过弹簧8水平拉细线，仍将橡皮筋结点拉到。 点，测得此时弹簧。的长度为13. 90cm,并用铅笔在此时细线的某一位置记下 点P,此时弹簧B的弹力大小为/二 N （计算结果保存3位有效数字）；里 M .OP. p F，T（5）根据步骤（3）所测数据计算弹簧A的拉力丹、弹簧3的拉力瓦，在图丁 中按照给定的标度作出R、K的图示_,根据平行四边形定那么作出它们的合力厂的图示，测出b的大小为 No （结果保存3位有效数字）（6）再在图丁中按照给定的标度作出F，的图示,比拟尸与尸 的大小及 方向的偏差，均在实验所允许的误差范围之内，那么该实验验证了力的平行四边 形定那么。