实验小学劳动课程设置方案.docx

实验小学劳动课程设置方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践 行核心价值观，落实中小学家务劳动指南，劳动教育作 为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位 一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定 此方案。二、家务劳动目标通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担 当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最 美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。三、家务劳动基本内容结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。1-3年级居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口 罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温，健康 出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。 学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能 力。研究折衣服、叠被子、系鞋带等。物品归整：学会物品分类摆放、研究归纳物品，增强自 理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、 洗水果和2样简单食品加工技能。手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可 研究缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技 巧，会清洗袜子、内衣等小物品。垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃 圾桶，主动将家中垃圾进行分类。种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水, 施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单 照顾技巧。4-6年级居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾 晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。 每日自测体温，健康出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方 法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己 的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自 己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌 握2-3样简单食品加工技能。手工制作：能够使用手工工具，掌握一项手工技能。尝 试制作鸡毛稿、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的 简单衣物、学会使用洗衣机。垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照 垃圾分类的原那么进行垃圾分类处理。种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、 浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿 衣换衣、简单喂食、哄睡等。四、家务劳动实施途径1 .设立家务劳动教育校本课程，研究相关的家务劳动技 能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机 融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。2 .家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、 爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参 与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常 规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成固定的家务劳动 岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄 的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳 动工程表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导, 让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项 完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生 在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。3 .定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示 给老师和同学们，相互研究新的家务劳动技能。4 .结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如 三八妇女节、五一劳动节等节日。五、家务劳动评价1 .定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现 和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁 发奖状，树立典范。2 .每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学 生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形 式（A4纸）在班级展示。3 .将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。