部编版语文三年级上册第二单元基础测试卷.docx
部编版语文3年级上册第2单元A基础测试时间：90分钟总分值：100分班级一、选择题（共24分）姓名得分1.（此题3分）以下词语中，加点字的读音全对的一项为哪一项（）A.A.橙黄(cheng)犹如(you)水洼(wa)B.红印(ying)棕红色（zong）喇叭（la）C.一曲(qu)钥匙（yOo）缤纷(bing)D.挑明(tiao)铺路（pu）扇风(shan)2.（此题3分）用音序查字法查“蟀”字,应查大写字母（A.B. SC. T3.（此题3分）“辽阔”的反义词是（A.宽阔B.广阔C.狭窄4.（此题3分）读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里,在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。”这句运用了这句运用了的修辞手法表现出秋天的声音A.排比；无处不在、随处可听B.反复；无处不在、随处可听C.比喻；无处不在、多不胜数 5.（此题3分）老师让学生完成一幅“诗配画”作品，以下最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（）A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B.天门中断楚江开,碧水东流至此回。C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。D.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。6.（此题3分）“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解，以下表述不正确的一项为哪一项（）A.关注“憧憬”的字形,可以知道“憧憬”和心理活动有关。B.联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。C.我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。D.我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。7.（此题3分）下面加点的四字词语使用错误的一项为哪一项（）A.现在的公路四平八稳，去哪里都方便得很。 B.夜自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。 C.他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。 D.橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！ .（此题3分）以下各组词语有错别字的一组是（）A.残荷霜叶B.犹豫狂舞C.综色增添D.水洼凌乱二、填空题（共12分）.（此题3分）请根据所学知识把内容补充完整。漫步山中，当我看到满山火红的枫叶时，山行中的诗句“，”便脱口而出；瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，夜书所见中的诗句“,”顿时浮现在我的脑海中；看到硕果累累的丰收景象，我不由得吟诵起赠刘景文中的诗句“一年好景君须记，8 .（此题3分）补充词语，并选择其中一个在横线上写一句话。（）（）气爽（）谷（）登（）（）累累（）（）飘香层（）（）染 春（）秋（）9 .（此题3分）在括号里填上合适的量词。一（）钥匙一（）大门一（）颜料-（）邮票一（湫雨一（）歌曲12.（此题3分）写出以下句子中加点词语的近义词。（1）大树抖抖手臂，“涮喇”，是黄叶道别的话音。（） （2）大雁撒下一阵暖暖的叮咛。（） （3）我们走进这辽阔透明的音乐厅。（） 三、语言表达（共12分）（此题6分）按要求写句子。（1）照样子，把句子补充完整。例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。可爱的小鸟在枝头 o（2）例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。洁白的雪花像， O（此题6分）将句子补充完整。（1）秋天把柿子染红了，红柿子像 o （补充比喻句）（2）嫩绿的柳条在春风里o （补充拟人句）（3）根据具体语境写句子。我的新校服不见了，正好妈妈在家，我问：“。”四、诗词曲鉴赏（共15分）（此题15分）课内阅读。山行唐远上寒山石径斜，白云生处有人家。13. （3分）补全古诗和作者。14. （3分）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来?15. （3分）诗人笔下的山林景色图，都写到了哪些景物?16. （3分）诗人停下车来的原因是什么？17. （3分）以下对这首诗的理解错误的一项为哪一项（）A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦寒”字点明深秋季节，“远” 字写出山路的绵长。B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。C.第三句中的“晚''字的意思是黄昏。诗人流连忘返，到了黄昏，还舍不得登车离去， 足见他对红叶喜爱至极。D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。表现出秋季 到来之时作者的哀伤之情。五、现代文阅读（共12分）（此题12分）课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。18. （3分）在文段中的括号里写上合适的词。19. （3分）“五彩缤纷”一词的意思。和它意思相近的词还有（3分）把本段中的比喻句画上“"。把本段中将菊花当人写的句子画上“”20. （3分）本段的中心句是什么？表达了作者怎样的思想感情？六、书面表达（共25分）（此题25分）写作写一写秋天的景色或者发生在秋天里的一件有趣的事情吧！题目自拟，200字左右。参考答案：1 . A. B2 . C. A3 . A. B4 . A. C5 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情最是 橙黄橘绿时.神清五丰果实金桂林尽华实果实累累：秋 天到了，果园里果实累累。6 .把扇盒张场首.离别叮嘱广阔7 .引吭高歌 一片片鹅毛飘呀飘呀带来了冬天的美丽.红彤彤的小灯笼 翩翩起舞 妈妈，我的新校服找不到了，您能帮我找一下吗？8 .杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花.描写的是深秋的景色，从“寒山”“霜叶红”等词语可以看出。9 .寒山、小路、白云、人家、枫林、枫叶。10 .因为喜爱这深秋枫林晚景，所以停车欣赏。11 . D.黄色红色金黄色橙红色12 .形容颜色多而好看五颜六色.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇明/扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。美丽的菊花在秋雨里频频点头。13 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。14 .略
