【核心素养目标】3-8《固体也热胀冷缩吗》分层练习（含答案）.docx

3.8固体也热胀冷缩吗分层练习【基础训练】性质。性质。1、铜球在常温下能通过金属环，加热后不能通过，冷却后能通过，这说明铜球具有2、铁路钢轨之间有缝隙，是因为修建铁路时考虑钢铁具有 性质。【能力培养】1、判断题，对的打错的打X。（1）水泥路面隔一段距离留下一条缝隙，这是为了给热胀冷缩留下空间。（）（2）铁棒、铝棒和铜球都具有热胀冷缩性质。（）（3）物体的热胀冷缩对人们生活有益无害。（）（4）在温度变化时，钢铁造的桥会发生热胀冷缩现象。（）（5）液体和固体都有热胀冷缩的性质。（）2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）以下生活现象，与固体热胀冷缩性质有关的是（）A.新煮的鸡蛋放入冷水中，蛋壳容易剥开B.商店卖的饮料从来不会装满C.烈日下，自行车带爆裂（2）以下情景与物体的热胀冷缩无关的是（）B.B.（3）夏天架设电线，电工拉线比拟轻松，呈是弧状，其目的是（）A.利用热胀冷缩B.防止热胀受阻C.防止冷缩受阻（4）以下说法中，正确的选项是（）A.液体不会热胀冷缩B.固体会热胀冷缩C.固体的热胀冷缩可以忽略不计【拓展提高】研究固体受热和冷却后体积的变化。恰好通过铜环的铜球用酒精灯加热铜球加热后的铜球（1）加热后的铜球（填“能”或“不能”）通过铜环。说明铜球温度升高，体积（2）如果想让铜球再次通过铜环，以下方法值得采纳的是（）。A.切开铜球 B.继续给铜球加热C.将加热后的铜球放到冰水里（3）通过以上实验，可以得到的结论：铜球受热时体积,遇时体积,铜球具有的性质。（4）根据以上结论：以下属于夏季高压电线的是（）o甲（松驰的电线）乙（绷紧的电线）甲（松驰的电线）乙（绷紧的电线）参考答案【基础训练】1、热胀冷缩2、热胀冷缩【能力培养】(1) V (2) V (3) x (4) V (5) V1、 (1) A (2) C (3) B (4) B【拓展提高】(1)不能增大(2) C(3)增大缩小热胀冷缩(4)甲