兴唐中小学校长考核评价指导标准.docx

兴唐中小学校长考核评价指导标准一级指标二级指标评价标准人业质价为 个专素评(20政治理论专业学习（7分）L坚持政治和业务理论学习，不断提高业务素质，每年在市级以上刊 物发表文章或出版专著。（7分）参加培训 （6分）2.积极参加校长任职资格和能力提高培训|,认真学习现代教育教学理 念，并取得培训合格证书。（6分）开展科研 工作（7分）3.重视课题研究，具有较强的教科研能力，引领并亲自参与学校教科 研工作，教科研活动有组织、有计划、有课题、有成效。（7分）（60 分）底线 管理 （20 分）党的 建设 （4分）1 .学校党的基层组织健全，按期进行换届选举，领导班子认真履行 “一岗双责”，认真听取党组织对学校重大决策的意见，充分发挥党组织的政治核心作用。（1分）2 .党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同检查，全面落实党 员的知情权、选举权、监督权。（0.5分）3 .严格党员教育管理，落实党员亮化记分管理制度，积极开展“党 员示范岗”“党员责任区”等创立活动，党员先锋模范作用突出，严 格执行开展党员程序，强化党员教育培训，及时足额缴纳党费。（0.5 分）4 .扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，规范日常组织生 活，严格落实“三会一课”等各项组织生活制度。（0.5分）5 .加强党建基础保障，选好配强党务力量，保障党建工作经费，建 好用好党组织活动阵地。（05分）6 .认真落实党风廉政建设责任制，管好班子，带好队伍，当好廉洁 从政表率。严格人事、财经纪律，健全监督机制，校级领导无违纪案 件。（1分）校展m学发(4L注重学校开展的战略规划，在充分参与中凝聚师生智慧，建立共同 开展愿景，明确学校开展目标，形成学校开展合力。（1分）2 .熟悉与教育相关的法律法规、教育方针政策和管理的规章制度，系 统分析学校开展状况，按照规定程序领导制定学校开展规划，组织教 师、学生、家长、社区多方参与共同确定学校的中长期开展目标。（1 分）3 .选择确定学校开展的关键措施，分解落实到学年、学期工作计划， 指导师生员工制定具体行动方案，提供人、财、物等条件支持并组织 实施。（1分）4 .监测学校开展规划实施过程与成效，根据实施情况进行修正，调整 工作计划，完善行动方案。（1分）业绩评价（60 分）范学 规办(4L依法制定学校章程，规范学校治理行，提升学校治理水平。健全管 理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规那么、议事规 那么等。（1分）2 .严格执行山东省普通中小学管理基本规范（试行）中关于学生作 息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量、考试的 规定。（0.5分）3 .严格执行招生、分班有关规定，规范学校招生行为，实行阳光分班； 未经省级以上教育行政部门批准，不举办实验班；公办普通高中不招收 复读生。（1分）4 .严格执行山东省普通中小学学管理规定，建立纸质和电子学籍 档案，规范学籍管理。（0.5分）5 .严M执行财务管理M度和国家收费政策，按照有关规定选用教材和 教辅资料。（1分）底线 管理（20 分）安全 稳定 （4分）1 .重视学校安全工作，配好专兼职安全工作人员，落实学校安全员责 任制和责任追究制。（1分）2 .完善安全工作制度，加强“人防、物防、技防”建设，制定安全应 急预案并组织经常演练。（1分）3 .强化安全教育，加强教职工安全技能培训，采取多种形式对学生进 行安全教育。（1分）4 .实施学校土全规范化管理，定期组织安全专项检查，及时排查整改 安全隐患。（1分）学校发生重大安全事故的，安全稳定得0分。民主 管理 （4分）1 .建立和完善学校党政工联席会议制度，定期召开会议，及时听取教 职工群众的意见、要求和呼声。落实以教代会为基本形式的学校民主 管理制度，落实教代会职权。（1分）2 .积极推进校务公开。公开学校重大事项、财务及涉及职工切身利益 的事项。（1分）3 .建立家长委员会，家委会参与学校教育教学管理。（1分）4 .发挥少先队、共青团、学生会，学生社团的作用，引导学生自我管 理或参与学校治理。健全学生管理和学生自治组织，完善学生管理制 度。（0.5分）5 .支持共青团、少先队开展团队主题活动，创新团队活动内容，丰富 团队活动形式，保证少先队活动每周1课时。积极支持学生开展有意义 的社团活动，加强对社团活动的指导和管理。（0.5分）业绩评（20 分）课程 开设 开发 （4分）1 .具有一定的课程领导力，有效统筹国家、地方、学校三级课程，熟 悉课程设置，指导学校开齐国家课程，开足课时。（1.5分）2 .学校开发一定数量的特色校本课程，为学生提供丰富多样的课程资 源，能满足学生的多元需求。（1.5分）3 .尊重学生主体开展。尊重教学规律，规范办学行为，轻负担高质量 成为学校教学常态。（1分）价（60 分）教师专业开展（4分）教学改革创断（4分）1 .建立科学的评价激励机制，采取量化的方式全面客观地评价教师的 教学质量并促进教师不断提高，评价结果要与奖金分配和评先评优、 职称评聘挂钩。（1分）.关注教师开展，在教师培养培训、职称评定、在职进修、校本教研 等方面形成有效措施，教师专业化水平不断提高。（1分）2 .扎实开展师德师风教育，严格落实教师职业道德规范要求，充分发 挥教代会作用，依法参与民主管理和监督。在职教师无体罚或变相体 罚学生、从事有偿补课等行为。（1分）.维护教师合法权益.关爱教师身心健康，建立健全合理有效的激励制 度，盘活教师资源，调动教师教书育人积极性。（1分）1 .深入教学第一线，积极参与课堂教学改革，在学科教学中有较高造 诣。重视教师专业开展，教学管理能力，学校教学质量稳步提升。（2 分）2重视学校信息化建设，搞好规划设计、组织实施和考核评价学校信 息化工，促进信息技术与学科教学的应用触合，提升信息素养。（1 分）3.了解教育改革与学校开展趁势，有明确的办学指导思想，科学测定 学校开展规划或中长期开展目标，办学成果显著。（1分）学校文化特色建设（4分）L重视学校文化建设，形成学校人文精神，教师敬业乐业，积极向上, 对学校有自豪感，工作有成就感；教师人际关系良好，有较强的向心力。（2分）2.学生体育、艺术、科技、读书等校园文化活动保持常态化，学生社 团活动成效显著。能充分利用重大节庆日、传统节日等有特殊意义的 日子以及学校特色形式，开展主题教育活动。（2分）学生健康成长（4分）1 .把德育工作摆在学校教育工作首位，学校德育工作有目标、有措施、 重实效，形成学校工作特色，学校风气正、纪律明、学生品德修养、 行为规范好；学生思想道德建设成果显著。（1分）.重视学校体育、卫生、艺术教育工作，专业人员、设施设备齐，有 专项经费。（1分）2 .落实学生每天体育活动时间，定期举行运动会，积极参加上级教育 行政部门组织的体育比赛，学生体质健康达率90%以上。（1分）.按规定设立卫生室和心理咨询室，每年进行学生健康查体，落实卫 生工作管理制度和措施。（0.5分）3 .加强艺术社团建设，每学年举办艺术节，积极参加上级教育行政部 门举办的艺术活动，艺术教育普及率高。（0.5分）业绩评价教学 质量（20 分）质量 评价（4分）.建立健全以教学质量为核心，面向全体教师的考核评价机制。（1 分）1 .坚持以教学为中心，各项管理制度健全、执行效果好。（1分）.坚持底线考核、低端起步、面向全体、优教优酬的学校考核奖惩机 制，充分调动全体教师的工作积极性，引领学校教育教学质量不断提 升。（1分）4.学校教学秩序好，教学管理秩序竟然，校风、教风、学风好。（1 分）（60 分）堂学分 课教(41 .教师教师工作态度认真，具有强烈的事业心和高度的责任感，充分 做好课前准备、课上组织、课后反思三个环节的工作（1分）；2 .按照小学、初中和普通高中的不同性质和特点，制定基于学校实际、 操作性强的教育教学研究体系，并建立健全相应的评价标准。（1分） 3.重视课程的多样性和选择性，增强学生学习的自主性，丰富学生的 学习经验，注重学思结合、知行合一、因材施教。（1分）4.加强信息技术与教学的深度融合，课堂教学效率高（1分）。学生 开展 （4分）1 .设立学生成长档案，包括各阶段有关学生能力水平、个性特长开展、 情感态度和学业成绩的考评结果。（1分）2 .落实立德树人目标扎实具体，学生文化基础知识到达课程标准要 求。（1分）3 .学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的 能力、语言表达能力、交流合作能力、创新能力基本满足自身开展需 要（1分）4 .学生积极参加工农业生产劳动、公益劳动、社区服务、社会考察及 军事训练等社会实践活动，效果良好，形成一定的生活、劳动和科技 的基本知识与技能。（1分）X9 业绩分 学成(41 .在中小学质量监测、学业水平测试和，学生的合格率、优秀率较高 （2分）。2 .在高、中考中成绩排名情况。（3分）3 .学生参加国家、省、市竞赛获奖，其中获得国家级奖励的3分，获 得省级奖励的2分，获得市级奖励的1分，获得县级奖励的0.5分。（3 分）办学 满意度 评价 （20 分）主管部门评价 （5分）主管部门对校长的个人专业素质、学校业绩和办学满意度进行评价。 （5分）教职工评价 （5分）教职工对校长履职满意度进行测评。（5分）家长评价 （5分）家长对校长履职满意度进行测评。（5分）学生评价 （5分）学生对学校的满意度进行测评。（5分）加分减分奖励加分1 .被考核事业单位综合性工作当年获得县级及以上党委政府表彰奖励 的，经考核组审核认定后给予加分。其中获得省级表彰加5分，获得市 级表彰加4分，获得县级表彰加3分。（按最高奖项加分，奖励加分只 计1次，不累加）。2 .被考核事业单位单项工作当年获得县级及以上部门（单位）表彰奖 励的，经考核组审核认定后给予加分。其中获得国家部委表彰加5分， 获得省级部门表彰加4分，获得市级部门表彰加3分，获得县级部门表 彰加2分。（按最高奖项加分，奖励加分只计1次，不累加）。被考核单位负责提供获奖证书或奖牌复印件，同时提供表彰文件或网 站公示证明交考核组。减分事项凡有以下行为之一者，综合考核总分分别给予扣分，最多扣10分。1.单位被县级及以上党委、政府或教育主管部门通报批评的，每出现 一次扣3分；2 .单位因工作不到位被市级及以上主流媒体曝光、负面报道的，每出 现一次扣3分；3 .中小学招生、高中考报名、学生志愿填报等工作出现细漏，造成社 会不良影响的，每次扣2分；4 .重要信息、舆情信息、紧急信息漏报、瞒报、缓报，造成严重后果 的每次扣2分；5 .教育主管部门下发督查事项未按时完成的，每次扣2分；6 .学生有违法犯罪行为的每人次扣2分；7 .对上级决定事项或安排的工作推诿不办、拒不执行，不按时上报材 料，材料粗制滥造、数据不准确不真实的，由各主办科室（直属单位） 作好记录，年终统一汇总，按次数扣分，每次扣1分，最多扣5分。单位或教职工凡有以下行为之一者，考核评价结果按照市委办公室、 市政府办公室关于推进中小学校长职级制改革的实施意见（济办 发（2016）52号）规定进行处理。1 .体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，对学生实施性骚扰 的，造成学生身心伤害的；2 .组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、 报刊等谋取利益经查实的；3 .组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机 构对学生有偿补课经查实的；4 .违反财务规定设立账外账、小金库，或者非法套取财政资金经查实 的；5 .违反计划生育政策和廉洁自律规定经查实的；6 .学校因管理不善，造成安全责任事故的；7 .班子或教职工不团结、闹矛盾，造成不良影响的；8 .教师以非法方式表达诉求，参与越级上访或群体上访，干扰正常教 育教学秩序的；9 .受到警告及以上党纪政纪处分、行政处分或刑事处分的。