江西省景德镇市2020年部编版小升初考试语文试卷（含答案解析）.docx

江西省景德镇市2020年部编版小升初考试语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、信息匹配听故事画鸟的猎人，回答以下问题。1 .（）按原文填空。于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是，徒弟也是，就告诉他各种鸟的性格和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须 O.（二）选择正确的答案填在括号里。1 .文中想学打猎的人先后（）次找过打猎的人。A. 2B. 3C. 4.听完全文，我觉得这是个（）的学猎者。A.虚心好学 B.坚持不懈 C.愚蠢可笑.按照多音字的读音把以下词语工整地写在相应的横线上。闭塞 要塞 边塞 阻塞sai： se： 二、书写.读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。e haodou xie qTyu荣FR荣FR三、选择题2 .下面句子中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项（）A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 C.城市的夜晚到处是灯红酒绿，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停地去庙里烧香拜佛，希望改变命运。 .此题考查学生对破折号作用的掌握。破折号的作用：表示解释说明；表示话题的突然转变；表示总结上文或提示下文；表示声音的延长。此题“我又仔细地看他的脸瘦这句话中破折号解释说明了他的脸的样子是瘦。由此可 知，此题说法正确。9 .此题考查学生对多义词词义的掌握。新鲜：1.没有变质，没有经过加工处理的，没有枯萎的。2.经常流通，不含杂类气体。3.出 现不久，还不普遍；少见的；稀罕。“这些水果很新鲜。”这句话中的“新鲜”指水果没有变质；“这真是一件新鲜事。”这句话中的 “新鲜”指少见的；稀罕。由此可知，这两个句子中的“新鲜”一词的意思不一样。故此题说法 错误。10 . 海内存知己 天涯假设比邻 随风潜入夜 清明时节雨纷纷【详解】1.此题考查诗句填空，要求我们注重识记与积累。题中要求写“古代诗歌中表现友情的句子。这类诗句比拟多，如：劝君更进一杯酒,西出阳 关无故人。诗句出自唐朝王维的送元二使安西，原诗是：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳 色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。此题答案不唯一，符合要求即可。2.此题考查诗句填空，要求我们注重识记与积累。根据给出的内容可知，第一个横线上应填写“随风潜入夜”，诗句出自唐代杜甫的春夜喜雨, 原诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。第二个横线上应填写“清明时节雨纷纷”，诗句出自唐代杜牧的清 明，原诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。但愿世上人无病、/兴人兴事业兴鸟欲高飞先振翅鸟欲高飞先振翅寿比南山不老松福旺财旺家国旺何愁架上药生尘福如东海长流水二一人求上进先读书福如东海长流水 寿比南山不老松【详解】此题考查学生对对联相关知识的掌握与运用。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，平仄协调。对联特点是：答案第4页，共8页字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个 词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名 词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。根据上述知识可知，“但愿世上人无病”的下一句应该是“何愁架上药生尘' 这副对联可以用 在中药铺。“福如东海长流水”的下一句应该是“寿比南山不老松”，这是一句祝寿的对联。“鸟 欲高飞先振翅”的下一句应该是“人求上进先读书”意思是：鸟要想翱翔于蓝天，就得无数次 的先振翅；人要想走得更高，就得识文断字，了解和认识世界。这副对联可以用在书房。“福 旺财旺家国旺”的下一句应该是“家兴人兴事业兴”这是一副表示美好祝福的对联，可以有贴 在家门口。根据题干中“邻居老爷爷的生日就要到了"可知，此题应该填写祝寿的对联“福如东海长流水, 寿比南山不老松. 时间 小时候 长大后 后来 现在14.比喻15.一本写满悲楚的书一杯涩涩的苦茶16. 邮票船票坟墓海峡对故乡、大陆的依依不舍和 思念17.作者的“乡愁”中不仅包含着个人的悲喜，也包含对祖国的爱和对民族的思念，给 人一种难以言表的哀愁和共鸣。【分析】13.此题考查对诗歌写作顺序的把握。阅读这首诗歌，根据诗歌中“小时候.长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间的洗浴可知， 这首诗歌是按照时间顺序进行写作的。13 .此题考查对句子所用修辞手法的判断。“乡愁是一枚小小的邮票”这句话把“乡愁”比作“邮票”，运用了比喻的修辞手法。14 .此题考查仿写句子，要在掌握仿写方法的基础上进行仿写。仿写句子的方法是：仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。仿写要注意的几个问题：仿句与被仿句不能雷同；修辞要恰当、符合要求。答案第5页，共8页 例句“乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票'运用了比喻的修辞手法，把“乡愁” 比作“邮票船票"，运用了比喻的修辞手法。仿写时也要运用比喻的修辞手法。如：乡愁是 一杯苦涩的清茶，乡愁是一个悲伤的故事等。此题答案不唯一，符合要求，句子表达通顺合 理即可。15 .此题考查对诗歌内容及情感的理解。根据诗歌中“乡愁是一枚小小的邮票”“乡愁是一张窄窄的船票”“乡愁是一方矮矮的坟墓”“乡 愁是一湾浅浅的海峡”分析可知，这首诗中诗人借邮票、船票、坟墓、海峡这四种具体的实 物，把抽象的乡愁具体化了，抒发了诗人对故乡、大陆的依依不舍和思念的情感。16 .此题考查对诗歌情感的理解及语言表达能力。在余光中的乡愁中表达了诗人对祖国 的思念。此题为开放性试题，答案不唯一，只要写出自己对“乡愁”的理解即可。如：乡愁是 人们身在异乡寂寞时，会有的一种莫名的原始的对家乡的思念。17 . 一篮鸡蛋19. 一个家庭贫困的学生以50元钱和一篮子鸡蛋交学费，以渴望能继续读 书的故事。20.“他”无可奈何而又痛苦的心理。21.猛然间，她问：“是不是钱不 够？ ” 22.为母爱而感动，为能继续读书而高兴。23.老师很惊讶为什么这个学生会拿 鸡蛋到办公室和想明白后对这个孩子的同情。他可能会说：“你家里的情况老师都知道，鸡蛋你先拿回去，老师向学校申请能不能减免你 的学杂费。有困难大家一起解决，好不好？”【分析】18.此题考查的是文段内容加上合适的标题，仔细分析原文的主要内容是围绕我霜 雪但是交不起学费，母亲用一篮鸡蛋请求老师所展开，所以“一篮鸡蛋”是整段文字的线索, 也可以是文章的标题。18 .此题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的主要内容进行分析和概括。把握时 间地点人物以及事件的起因经过和结果进行分析和概括。本段文字的主人公是一个家庭贫困 的学生，主要的事件是用50元钱和一篮鸡蛋去交学费，因为家庭贫困但是想要继续读书的 故事。19 .此题考查的是对动词和语句的理解和分析，结合原文的语境进行分析。从“黑板上赫然 写着：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里 的汗浸湿了。”可以得出“口厂是因为看着学费的钱数知道自己家是凑不够的。“攥”字是自己 手里的这50块钱是家里能拿出的所有的钱了。从这两个动词可以看出“他”无可奈何而又痛 苦的心理。答案第6页，共8页20 .此题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。根据第三自然段的 主要内容，最能表达母亲理解儿子良苦用心的是“猛然间，她问：“是不是钱不够？“，突出 了母亲对儿子的关爱。21 .此题考查的是对原文语境的理解和分析，结合原文的内容进行分析。“母亲说：“娃，你 等着！ “他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着 红布的篮子走了出来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最 好的吗？“，可以得出“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”这句话中“呜呜地哭”表达了为母爱而 感动，为能继续读书而高兴。22 .此题考查的是语言表达，结合原文的语境和内容进行分析和理解。根据原文的主要内容 进行分析。文章结尾用“愕然无语”写出了老师很惊讶为什么这个学生会拿鸡蛋到办公室和想 明白后对这个孩子的同情。老师说的话，可以是围绕对孩子的抚慰和帮他解决问题来展开, 注意语言完整流畅，不要写错别字即可。23 .例文：有母亲的唠叨真好在人生的旅途上，母亲也许会不停的唠叨，但请不要反感，因为这都是爱，母亲的唠叨 有多少，爱就有多少。“上课认真点，不要开小差，早餐一定要吃饱妈妈又开始唠叨了。“知道了！'我急忙冲了出去，终于听不见妈妈的唠叨了。空气是多么新鲜，草儿是多么 可爱，鸟儿是多么活泼，唯有妈妈的唠叨是多么烦人。放学了，回家了，和同学们高高兴兴地走着、跳着从远方突然传来一声：“不要玩 了，快回家吧！ “我极不情愿地从同伴们当中出来，跑到妈妈身边。望了望同学们，他们却 在那儿笑嘻嘻地议论着。回到家，妈妈还在那儿唠叨：“今天上学怎么样，学到了什么知识，讲给妈妈听听？ ” 我一声不吭，眼睛直咪着。妈妈生气了，说道：“我知道你，不喜欢妈妈唠叨。.那你 还天天唠叨。”我连忙接着说，“可是，你如果不听妈妈的唠叨，会有今天吗？妈妈这都是为 你好呀！"我悄然大悟，对呀，自己的父母为了儿女，不顾任何事物，也不顾任何人的说道。 妈妈就是这样，邻居都已经知道妈妈是鼎鼎大名的唠叨婆，但妈妈却义无反顾地“唠叨”着, 我不禁小声说道：“谢谢你，妈妈！ ”“哈哈哈”妈妈笑了起来，笑得是多么灿烂，仿佛是无比幸福。妈妈的唠叨伴我走过 四季，风雨阻挡，大雪覆盖都伴随着我，让我在这大风、大雨中依旧远航答案第7页，共8页后记：俗话说“儿行千里母担忧”。在人生的旅途上，你有可能遭遇到无数的挫折与坎坷， 这时母亲也许会在你身旁唠叨，让在大风、大浪中迷失方向的你依旧远航，母亲的唠叨有多 少，爱就有多少，让这“唠叨”伴随着你，直到你找到了正确的方向【详解】此题考查了习作，即半命题作文。首先要补充题目将半命题作文变为命题作文。要 易写作。一、审题立意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。此题要求以“,真好”为题 写一篇不少于400字的作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较 容易写的内容。如“有你，真好，“有妈妈的陪伴，真好”等等。二、选材分析：在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回 顾自己的学习与生活，想想自己生活中的美好的事物、美好的感觉是什么？选择一个内容再 写下来。要叙事清楚，写出真情实感，注意不要出现真实姓名、学校和班级，书写规范、整 洁。三、构思指导：开头：开篇点题，引出所要描写的事。过程：承接开头展开描述。可以 通过一两件事说出自己的感觉。注意条理要清楚，层次要清晰。要突出重点，不要平铺直叙， 重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。环境 描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些 修辞，使内容更生动。答案第8页，共8页四、语言表达6.要求写句子。1 .鲁迅先生是伟大的文学家。鲁迅先生是伟大的思想家和革命家。（用关联词合并成一句话）2 .鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我可帮不了你。”（改为转述句）五、判断题在说法正确的句子后面画不正确的画"X”。7 .生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌都属于诗歌。（）8 .拇指姑娘海的女儿白雪公主这几篇优美、动人的童话作品，都出自丹麦著 名童话作家安徒生之手。（）9 .“我又仔细地看他的脸瘦。”这句话中破折号的作用是表示解释说明。（）10 .“这些水果很新鲜。”和“这真是一件新鲜事。”这两个句子中的“新鲜”一词意思是一 样的。（）六、填空题11 .读句子，填古诗。1 .于丹说：“交到好朋友，等于给自己翻开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具 有光彩。”请你写一个古代诗歌中表现友情的句子：，2 .“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如杜甫的“,润物细无 声”；杜牧的“,路上行人欲断魂”。七、连线题12 .语文实践。下面是几副散乱的对联，根据对联的知识，请你先将它们正确搭配，用线连起来，再按试卷第2页，共5页要求作答。但愿世上人无病福如东海长流水 鸟欲高飞先振翅 福旺财旺家国旺家兴人兴事业兴 人求上进先读书 寿比南山不老松 何愁架上药生尘邻居老爷爷的生日就要到了，请你从上面的对联中选择一副适合祝寿的对联送给老爷爷并书写下来：八、诗词曲鉴赏阅读诗歌，回答以下问题。乡愁余光中小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头.这首诗是按照 顺序写的，从、这些词语可以看出来。13 .“乡愁是一枚小小的邮票”这句诗运用了 的修辞手法。14 .请按照例句进行仿写。乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。乡愁是,乡愁是O.乡愁一诗中，诗人抓住、这四种事物，抒发了诗人的情感。15 .这是一首饱含深情的诗歌，读后相信你一定有自己的感悟，请你谈谈对“乡愁”的理 解。九、现代文阅读阅读短文，完成下面的问题。黑板上赫然写着：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥(zuan)着 的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走 去他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头 唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！ ”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是 怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？ ”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有 什么好”话还没说完，母亲已给了他一耳光！他抬起头，只见母亲嗡着泪水，嘴角 颤抖着，欲说无语。猛然间，她问：“是不是钱不够？ ”他还能说什么呢？母亲明白了。翻开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了屋。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕 (e)地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布 的篮子走了出来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最 好的吗？ "他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报名而奇怪。忽然看见一个身着蓝 色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！ ”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱 放在红布上。老师惊异地揭开红布啊？！一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！16 .请给短文加个合适的标题： 17 .请用简洁的语言概括短文的主要内容。18 .第段中的州厂和“攥”两个动作说明了什么？试卷第4页，共5页19 .第段中最能表达母亲理解儿子良苦用心的是哪一句话？请在文中用“”画出来。20 .“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”这句话中“呜呜地哭”表达了他怎样的心情？21 .文章结尾用“愕然无语”写出了老师怎样的心情？如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？十、书面表达.写作。雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好。小草的萌发，小鸟的呢喃，小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体 的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的责备，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜 利时提供，跌倒时扶助，都是友情的表达，感受友情的温馨真好生活中无处不存在这种美好的事物、美好的情感，请以“，真好”为题写一篇 不少于400字的作文。要求：1.先把题目补充完整，再抄写在作文格中。2.内容具体，语句通顺，写出自己 的真情实感。3.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4.不要出现真实的校名、 姓名。1.参考答案：一支好枪一个有决心的徒弟寻找各种鸟去练习2.【分析】听力材料：画鸟的猎人一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之 长，在许多职业里面，我所选中的是打猎，我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。”于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一枝好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉 他各种鸟的性格，和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到树林。但当 他一进入树林，走到那里，还没有举起抢，鸟就飞走了。于是他又来找猪人，他说：“鸟是机灵的，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪， 鸟早已飞走了。”猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么？ ”他说：“说实在的，在我想打鸟的时 候，要是鸟能不飞该多好呀！ ”猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂 在树上，朝那鸟打一你一定会成功。”那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。“猎人问他是什 么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”那猎人沉思了一阵向他说：“对 你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打一这一次你一定会 成功。”那人很担忧地问：“还是那个距离么？“猎人说："由你自己去决定。”那人又问：“那纸上还 是画着鸟么？ ”猎人说：“不。”那人苦笑了，说：“那不是打纸么？ “猎人很严肃地告诉他说： “我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几 只鸟一这对你来说，是最有把握的了。”【详解】（一）此题考查了对听力内容的识记能力，完成此类题目不难，做听力题时先提前 看清题目要求，再在听故事的过程中认真听取关键内容即可。此题根据听力资料内容“于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一枝好枪，徒弟也是一个 有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻 找各种鸟去练习。”可填写出正确答案。（二）此题考查了对听力内容的识记能力，完成此类题目不难，认真提取听力内容即可。答案第1页，共8页 根据听力关键内容“一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师，”于是他又来 找猪人”、“他只好再去找猎人”可知，文中想学打猎的人先后3次找过打猎的人， 故此题选：Bo根据听力内容可知本文讲述了一个学猎者先后3次找猎人学习打猎技能，却怎么也领悟不到 打猎要点的故事，表达了这个学猎者是个愚蠢可笑的人，故此题选：Co3. 要塞边塞 闭塞阻塞【详解】此题考查学生对多音字的掌握，要求我们注重识记与积累。塞sail 1.堵，填满空隙：堵漏洞，尺，规。2.堵住器物口的东西：活，子。se义同（一），用于假设干书面语词：闭，阻，搪，责，顿开茅。sai边界上险要地方：要，关，外，边，翁失马。由此可知,“要塞、边塞”中的“塞”读作：s&i； "闭塞、阻塞”中的“塞”读作：s6。4. .噩耗兜械 凄 誉【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“噩耗”容易写错。“噩”是一个“王”加上四个口，要注意书写的紧凑一些，“耗” 是左右结构的字，在书写左半局部的时候最后一笔要写的小一些，整个字在田字格的中间部 分书写，不要写分家。书写时要注意“兜”的部首是“儿”，上下结构，笔顺为：撇，竖，横折，横，横，撇，竖提, 横折，横，撇，竖弯钩。书写时要注意“械”的最后一笔有撇，是左右结构的字。书写时要注意“凄”的偏旁是？:书写时要注意“誉”的部首是“言''上下结构的字，笔顺为：点，点，撇，横，撇，捺，点，横， 横，横，竖，横折，横。5. D【详解】此题考查成语的运用，可以在理解成语含义的基础上，结合句意及语境分析加点成 语使用是否正确。答案第2页，共8页A.不可磨灭：永远消失不了。指事迹言论等将始终保存在人们的记忆中。该词语使用正确。B.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。该词语使用正确。C.灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所的繁华景象。也作“酒绿 灯红:该词语使用正确。D.绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。该词语使用怒当，不符合句意及语境，将其 改为“忍气百声''更合适。6. 鲁迅先生不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他可帮不了诸葛亮。【详解】此题考查学生按要求写句子的能力。1 .此题考查学生用关联词连句子。解答此题要分析句子前后是什么关系，选择好关联词， 再进行合并句子。分析题干中句子“鲁迅先生是伟大的文学家”和“鲁迅先生是伟大的思想家和革命家。”是递进 关系，因此可选择关联词“不仅还:整理句子为：鲁迅先生不仅是伟大的文学家, 还是伟大的思想家和革命家。2 .此题考查学生直述句改为转述句。直述句就是直接陈述的句子。直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号 要改为逗号，双引号要去掉；把第一、二人称改成第三人称。原句改为：“说''后面的冒号改为逗号，双引号去掉，“你”改为“诸葛亮我''改为“他”指代： 鲁肃，后面的“你”改为“诸葛亮”。7. « 8. x 9. V 10. x【分析】7.此题考查学生对是个范围的了解。生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌都属于诗歌，它们常在我们耳边回响。我国 是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经已经有两千多年的历史。由此可知，此题说法 正确。8. 此题考查学生对童话作品的了解。拇指姑娘是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个 只有大拇指大小的姑娘的历险故事。海的女儿是安徒生的创作的童话，也被译为人鱼 公主。白雪公主是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见 于德国1812年的格林童话。由此可知，此题说法错误。答案第3页，共8页