人教部编版语文小学四年级上册第五单元测试题（含答案）.docx

最新人教部编版语文小学四年级上册第五单元测试题（适用于部编版小学四年级上册第五单元）（时间：90分钟分值：100分）班级:姓名:等级:一、生字积累吧。（15分）1 .给带点的字选择正确的读音，用1 .给带点的字选择正确的读音，用扎煞(shd sa)搏斗（b6表示。be）（3分）嗅到（xifixdu)拯救(zhng zeng)照相(xiangxiang)容许(yingying)2.读拼音，写汉字。（12 分）抖二、开心词语岛。(15 分)无牙发1 .理解加点词语的意思。（6分）（1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）初读这句话时，可以推测“憧憬”和初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是（2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。这句话中的“依然”和的意思相仿。2 .在括号里填上恰当的词语。（6分）快乐地（快乐地（）绝望地（慢慢地（柔和的（）锋利的（宽阔的（3.选词填空。（3分）仍然居然果然（1）我真没有想到他（）会做出这样的事情来。（2）听了椰子树伯伯的话，蒲公英（）不放心，脑海里一直想着这个问题。（3 ）椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英（）开花了。三、和谐句子家。（15分）1.照样子，写句子。（9分）（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样（2）经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。 （3） 一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：2.读句子，注意带点字，说说句子的意思。（6分）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（2）可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它 飞了下来。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）四、课文回顾站。（14分）1 .对于爬天都峰这篇课文的理解，你认为正确的划“，错误的划“X”。（6分）（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（）（2）课文写了 “我”和老爷爷的三次对话。（）（3）学习课文，我明白了要互相鼓励,有战胜困难的勇气和力量。（）2 .读片段，完成后面的练习。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑 身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗 是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的 力量使它飞了下来。（1）把文中划线的句子改为感叹句。（1分）（2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？ （）（2分）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于 它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通 /2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。（3）文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ （3分）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（4）写出一句赞美母爱的诗句。（2分）五、课外阅读轩。（16分）老家的萤火当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起老家的萤火。它灵动的光，在夜空中飘来飘去，像飞动的星。这微微的灵光,恍惚中与星星 交融了，是星星降落人间，还是我们到了苍穹？母亲见我捉了满满一瓶萤火虫， 便对我讲起了 “车胤盛萤照读”的故事，但我捉拿这闪光的虫子，却只是为了好 玩。在我看来，装着萤火虫的瓶里，也装着好多的童话。每天晚上，我枕边总放 着一个闪烁萤光的小瓶，望着它，很快就进入梦乡，遨游在童话王国里。一天，当月亮躲在柳丛里时，我和姐姐依偎在母亲身旁，听她讲故事。我们 被那可笑的故事逗得前仰后合，乐不可支；萤火虫似乎也乐了，在四周欢快地盘 旋，闪着柔和的光。这时,我看见母亲那双明亮的眼睛，在月光下一闪一闪，犹 如快活的萤火一般。从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、 慈祥的目光。过了多年，我到西北高原工作了，就再没有见到这夏夜的萤火，只 有深邃的星，常常会勾起童年的梦。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）去年秋天，我途经峨眉山，住在峨眉山下的报国寺。出乎意外，竟见到了思念 已久的萤火。点点带绿光的星星从草丛升起，飘然起舞，组成绚烂的花环，宛如 天女洒下幸福的花雨。几个华侨青年欢呼着喊起来：“萤火虫！多美的萤火啊！” 他们奔逐欢跳，终于逮住几只萤火虫。“姐姐，这就是阿婆常给我们讲的萤火虫 吧？” 一个轻柔的声音说。“是啊！ ”那位姐姐说，“把它装在瓶子里，带给阿 婆。她不是常叨念着老家的萤火吗？ ”夜显得不平静了，风吹得树叶飒飒地响， 空气中冲击着一股荡人的热浪。我目送着青年们的身影，我想：他们今晚会和我 一样睡得香甜，因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。1 .文中画“”的句子运用了 的修辞手法，红色画的句子运用了 的修辞手法。这样写的好处是：（3 分）2 .作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开表达的？ （4分）1） 1 2） 2 .第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”？ （3分）3 .第4自然段中作者说“夜显得不平静了”，对这句话分析有误的一项为哪一项（）（2 分）A.夜里真的起风了。B.青年们欢呼着喊叫着，显得不平静。C. “我”的感情不平静。5.作者借萤火表达了 之情。（4分）六、神奇作文屋。（25分）题目：一件烦心事提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事 写清楚。参考答案：一、1. sha bo xiu zheng xiang ying 2.躯链 搏 颤 猴 巢 掩护鲫奈齿呆二、L （1）希望就是对未来的美好生活的期待与向往。（2）依旧、照样2.略。（1）居然 （2）仍然（3）果然三、L提示：用上加点词语，句子通顺即可。2. （1）老麻雀紧张、着急、不 顾一切的落下来，速度快、落地重。（2）母爱的力量促使老麻雀不顾自身安危， 飞下来拯救它的孩子。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）四、1. （1） V （2） X （3J） 2. （1）猎狗是个多么庞大的怪物啊！ （2） A（3）这力量就是无与伦比的母爱！ （4）谁言寸草心，报得三春晖。五、1.比喻拟人把萤火虫飞舞的景象生动形象地写了出来，充满情趣。2. (1)老家的萤火给了 “我”美好的回忆。(2)在峨眉山，意外见到了思念 已久的萤火。3.因为萤火虫让“我”想起了母亲深情、慈祥的目光，让“我”怀 念起小时候依偎在母亲身边听故事的温馨场景。4. B 5.对母亲和故乡的热爱与思 念六、略。