海南省三亚市崖州区崖城中学2021-2022学年九年级上学期第一次月考语文试卷（含答案）.docx

海南省三亚市崖州区崖城中学202L2022学年九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）一、积累与运用（25分）1. （3分）中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏书法作品，按要求答题。（1）对这幅书法作品理解正确的一项为哪一项A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B.这是一幅隶书作品，横画长直画短呈扁宽形状。C.这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。D.这是一幅篆书作品,笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写下来。2. （6分）阅读下面语段，按要求答题。人无精神那么不立，国无精神那么不强。习近平总书记强调，唯有精神上站得住、站 得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。2021年是我国现代化建设进程 中具有特殊重要性的一年，也是建党100周年。立志千秋伟业，百年大党恰风华正茂； 屹立世界东方，中国人民正 （A.摧枯拉朽 B意气风发）。眼下，“十三五”规划圆 满收官，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。新征 程召唤新的奋斗。当此之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，以（A.一往 无前B.前所未有）的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态接续前行。斗争越是艰险，精神就越显伟大。历经磨难的中华民族比任何时候都清楚：风雨 来袭之时，中国共产党是中国人民最可靠的主心骨；披jing斩棘之路，中国共产党是中 华民族复兴征程上最坚强的领导核心。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。中国人民具有不屈不nd。的意志力, 是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。2021年，一个注定熠熠生辉的年份，一个继续昂扬向上的年份。百年大党激荡新气象、展现新作为；亿万人民鼓足精气神、奋斗参考答案与试题解析一、积累与运用(25分)1.(3分)中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏书法作品，按要求答题。(1)对这幅书法作品理解正确的一项为哪一项二A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。C.这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。D.这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。(2)请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写下来。【分析】(1)此题考查学生读书法的鉴赏能力，观察作品，明确作品是行书，四个选项 中只有C项是行书作品。应选：Co(2)此题考查学生汉字的抄写，注意用简化楷体抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案；(1) C(2)会当凌绝顶一览众山小【点评】做此题时，注意正楷书法耍笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 标点符号各占一格。2. (6分)阅读下面语段，按要求答题。人无精神那么不立，国无精神那么不强。习近平总书记强调，唯有精神上站得住、站 得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。2021年是我国现代化建设进程 中具有特殊重要性的一年，也是建党100周年。立志千秋伟业，百年大党恰风华正茂； 屹立世界东方，中国人民正 (A.摧枯拉朽 B意气风发)。眼下，“十三五”规划圆 满收官，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。新征 程召唤新的奋斗。当此之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，以(A.一往 无前B.前所未有)的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态接续前行。斗争越是艰险，精神就越显伟大。历经磨难的中华民族比任何时候都清楚：风雨 来袭之时，中国共产党是中国人民最可靠的主心骨；披jing斩棘之路，中国共产党是中 华民族复兴征程上最坚强的领导核心。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。中国人民具有不屈不nd。的意志力, 是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。2021年，一个注定熠熠生辉的年份，一个 继续昂扬向上的年份。百年大党激荡新气象、展现新作为；亿万人民鼓足精气神、奋斗 新征程。让我们始终站在时代潮头，保持那股向上向前的力量，绘就全面建设社会主义 现代化国家的壮美篇章。(1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。披jing 荆斩棘不屈不nao 挠磨砺 *熠熠生辉 yi*(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。B A【分析】此题考查学生对字音、字形、成语的识记能力。需要学生在平时读课文时，养 成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：(1)荆挠liyi(2)BA【点评】汉字的音与形是密不可分的，大局部汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3 .(8分)口语交际及综合性学习。为献礼建党一百周年，进一步弘扬党的红色革命精神，传承党的光荣传统。椰岛 学校团委将要开展“感党恩，赞祖国”为主题的教育活动，请你参与以下活动。(1)为了让同学们了解党的光辉历程，增加爱国的感情，请你按照例如，帮校团委设计 两项活动。例如：“感党恩，赞祖国”演讲比赛（2）校团委准备组织同学们去“琼崖一大会址”参观，小明怕影响学习，不想去。假如 你是班长，你打算怎样劝说小明参加此次活动？（3）活动中，团委组织同学们写文章抒发对祖国的热爱。请你仿照画线，补写两句，使 之与前两构成排比句。亲爱的祖国，我爱你！我爱你叮咚的驼铃，是它让丝绸之路源远流长; 我爱你嫩绿的 草芽，是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉， 我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符，撒向 八方。（4）下面是小林代替团委起草的一封建议书，其中有两处错误，请按要求修改。“读红色经典，做强国少年”建议书同学们：今年的7月1日，是中国共产党成立一百周年纪念日我们不会忘记，多少个日日 夜夜，我们的党为中华民族的伟大复兴而矢志不渝；多少个寒暑往来，我们的党为中华 民族的繁荣兴盛而呕心沥血，无数爱党爱国的可歌可泣的英雄人物，都让我们难以忘怀。 我们是共产主义事业的接班人，更应该铭记历史，缅怀英烈，传承中国精神。在五一假期，让我们通过阅读红色经典，重温那些为祖国抛头颅洒热血的战斗 英雄和为大家舍小家的抗疫英雄们,用他们的事迹感召自己，让中国精神深深扎根到我 们的心中。“少年智那么国智，少年强那么国强"，同学们，让我们读红色经典，做强国少年吧！2021年4月28日椰岛学校团委格式上有一处错误，请改正。正文中画线句子有语病，请修改。【分析】（1）此题考查活动设计。根据主题“感党恩，赞祖国”可知，围绕其设计活动 即可，活动具有可操作性。如：“感党恩，赞祖国”读书提供会；“感党恩，赞祖国”黑 板报比赛。（2）此题考查语言表达与劝说能力。情景假设是小明怕影响学习，不想去“琼崖一大会 址”参观的组织活动，由此我们可以说一说活动的好处，言之有理即可。（3）此题考查句子仿写。根据句子“我爱你叮咚的驼铃，是它让丝绸之路源远流长”的句式和用词可知，可仿写：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉；我爱你乡 间的牧笛，是它把五彩的音符，撒向八方。注意要写两句组成排比句。(4)此题考查建议书的格式。建议书落款应该先署名，再写日期。此题考查语病辨析。句子“重温那些为祖国抛头颅洒热血的战斗英雄和为大家舍小家 的抗疫英雄们”缺少宾语，因此在“为大家舍小家的抗疫英雄们”后加上“的事迹”。【解答】答案：(1)活动一 “感党恩，爱祖国”歌曲赛活动二：“感党恩，赞祖国”读书提供会(2)小明：我十分理解你的心情，但这次活动不仅能让我们了解“琼崖一大”的光辉历 史，增长知识，还能锻炼我们的实践能力，对我们的学习是有益的，这是班级集体活动, 我们一起参加好吗？(3)例如一：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉；我爱你乡间的牧笛，是 它把五彩的音符，撒向八方。例如二；我爱长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁；我爱你巍巍的黄山，是它展现了 祖国的秀美端庄。(4)日期"2021年4月28日”与著名“椰岛学校团委”调换位置。缺宾语，在“为大家舍小家的抗疫英雄们”后加上“的事迹”。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。4 .(8分)古诗文默写。(1)海内存知己， 天涯假设比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(2) 露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫月夜忆舍弟)(3)欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)但愿人长久， 千里共婵娟。(苏轼水调歌头)(5) 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅)(6)鸡声茅店月， 人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)(7)海南自贸区建设，需要全省人民坚定信念，执着追求，正如李白行路难(其一) 中所写的那样：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）天涯假设比邻（注意“涯”的书写）（2）露从今夜白（3）肯将衰朽惜残年（注意“衰”的书写）（4）千里共婵娟（5）秋草独寻人去后（注意“寻”的书写）（6）人迹板桥霜（注意“霜”的书写）（7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。二、品味与鉴赏（35分）.（5分）阅读下面这首诗，完成以下各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）请说出“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 一联的妙处。（2） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了什么哲理？【分析】酬乐天扬州初逢席上见赠是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。此诗首先紧 承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的 境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀 念之情，人事全非，自己恍假设隔世之人。无限悲哀怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是 推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感消沉情调，尽显慷慨 激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人 坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理, 也具有很强的艺术感染力。【解答】（1）此题考查学生对诗句的赏析能力。此句中有两个典故，“闻笛赋”和“烂柯 人”，闻笛赋：指西晋向秀的思旧赋。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满 司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中 来，于是作思旧赋。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这 个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍 柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到 村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年 的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。（2）此题考查学生对诗句哲理的理解能力。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意 思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”“病树”自比， 用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情, 又表达了诗人坚信未来的阔大胸怀，还蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。答案：（1）诗句运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改 革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍假设隔世，无限悲哀怅惘之情，油 然而生。（2）新生事物必然要代替旧事物，社会不断向前开展，前景无限美好（或：天地万物新 陈代谢、生生不息的活力）。【参考译文】被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】诗歌赏析句子的切入点：1、抓关键词语赏析句子；2、从修辞的角度赏析句子；3、从描写方法的角度赏析句子；4、从表达的情感角度赏析句子；5、从蕴含的哲理角度赏析句子。5 .(13分)文言文阅读。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然, 感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不假设武昌黄鹤楼。虽 水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳 城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无迹涯，非假设腾 王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。(节选自王士性广游志)(1)以下加点字注音正确的选项是 CA浩浩汤汤(tang) B阴风怒号(hio)C宠辱偕忘(xie)*D洞庭万顷(qin)（2）解释以下加点字。前人之述备矣详尽、完备去国怀乡离开而或长烟一空全*赣大水西来注4匕从西边。（3）翻译以下句子。心旷神怡，宠辱偕忘。不以物喜，不以己悲。（4）甲文和乙文都写岳阳楼，请分析两文写岳阳楼的目的有何不同？【分析】参考译文：【甲】我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流 水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷 无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样, 那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人， 大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。像那阴雨连绵，接连儿个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星 隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色 昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡， 担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心 情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一 片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的 香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻 千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁，渔夫的歌声在你唱我和地响 起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉 快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人 的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做 官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧, 在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在 天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐:唉！没有这种人，我同谁一道呢？时六年九 月十五日。【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大, 雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差异，但是黄鹤 楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西 面那一面为最正确。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖 碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范 围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。【解答】（1）此题考查加点字的读音。A.有误，汤的读音是shdng；B.有误，号的读音是hdo；C.正确；D.有误，顷的读音是qingo应选：Co（2）此题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意 然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累 并识记一些常见的实词。句意：前人对这些景象的记述已经很详尽了。备：详尽、完备；句意：离开国都、怀念家乡。去：离开；句意：有时大片烟雾完全消散。一：全；句意：赣江大水从西面而来流向北方。西：从西边。（3）此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。中重点词语有：旷，开阔；怡，愉快；偕，一并。句意为：心胸开阔，精神愉快，荣 耀和屈辱一并忘掉。中重点词语有：以，因为；喜，喜悦。句意为：不因外物和自己处境的变化而喜悲。（4）此题考查比拟阅读。根据两篇短文的内容进行比照分析作答及可。甲文写岳阳楼是 为了引起后文的议论，表达作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。根据乙文原文语句“然不假设武昌黄鹤楼”“总之有不 如岳州岳阳楼”，可见，作者层层铺垫，衬托岳阳楼的雄伟。据此分析作答即可。答案：(1) c(2)详尽、完备；离开；全；从西边。(3)心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉。不因外物和自己处境的变化而喜悲。(4)甲文中主要是通过迁客骚人的“以物喜，以己悲”的悲喜观和古仁人的“不以物喜, 不以己悲”进行比照，目的是为了突出下文“古仁人”的旷达胸襟，表现作者先忧后乐 的济世情怀和政治抱负。而乙文主要是通过对岳阳楼的描绘，表达对岳阳楼的赞美之情。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比拟高。7. (4分)阅读下面的名著选段，按要求答题。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了，大堰河啊，我的保姆。(1)上面文字出自 艾青诗选 (书名)，作者是 艾青。(2)此诗人诗中最常见的两个意象，一个是“ 土地”,一个是“太阳”【分析】艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动“战 斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。【解答】(1)此题考查学生对名字常识的把握能力。文段出自艾青的成名作大堰河一 一我的保姆，作者是艾青。艾青是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔新征程。让我们始终站在时代潮头，保持那股向上向前的力量，绘就全面建设社会主义现代化国家的壮美篇章。（1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。披jing 斩棘不屈不ndo 磨砺熠熠生辉（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 3.（8分）口语交际及综合性学习。为献礼建党一百周年，进一步弘扬党的红色革命精神，传承党的光荣传统。椰岛 学校团委将要开展“感党恩，赞祖国”为主题的教育活动，请你参与以下活动。（1）为了让同学们了解党的光辉历程，增加爱国的感情，请你按照例如，帮校团委设计 两项活动。例如：“感党恩，赞祖国”演讲比赛（2）校团委准备组织同学们去“琼崖一大会址”参观，小明怕影响学习，不想去。假如 你是班长，你打算怎样劝说小明参加此次活动？（3）活动中，团委组织同学们写文章抒发对祖国的热爱。请你仿照画线，补写两句，使 之与前两构成排比句。亲爱的祖国，我爱你！我爱你叮咚的驼铃，是它让丝绸之路源远流长; ，o （4）下面是小林代替团委起草的一封建议书，其中有两处错误，请按要求修改。“读红色经典，做强国少年”建议书同学们：今年的7月1日，是中国共产党成立一百周年纪念日我们不会忘记，多少个日日 夜夜，我们的党为中华民族的伟大复兴而矢志不渝；多少个寒暑往来，我们的党为中华 民族的繁荣兴盛而呕心沥血，无数爱党爱国的可歌可泣的英雄人物，都让我们难以忘怀。 我们是共产主义事业的接班人，更应该铭记历史，缅怀英烈，传承中国精神。在五一假期，让我们通过阅读红色经典，重温那些为祖国抛头颅洒热血的战斗 英雄和为大家舍小家的抗疫英雄们，用他们的事迹感召自己，让中国精神深深扎根到我 名莪伽、克阿等。浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河一一我的 保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集大堰河- -我的保姆(1939)火把(1941)向太阳(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情 感。(2)此题考查学生对名著内容的把握能力。“太阳”和“土地”是艾青诗歌最常见的两 个意象。“太阳”是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理 想和美好生活的向往和追求。“土地”凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖 国命运深沉的忧患意识。答案：(1)艾青诗选 艾青(2) 土地太阳【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。8.(13分)现代文阅读(记叙文体)。家乡的篱笆徐成龙一次偶然，经过一个小区，出乎意料，在一个角落，见到一道稀稀疏疏、貌不惊人的 篱笆，不由得驻足凝视，心中漾起丝丝的欢欣和激动。记忆中，家乡菜园里的篱笆最多，为了提防家禽家畜的糟蹋，每户人家都将菜园扎上 篱笆，高高低低，各式各样，或简单或别致，结结结实，俨然一道牢固的墙。一年四季，气候不同，菜园里种植的蔬果也不同，篱笆的景象也随之变化。春天，大人们将各种瓜秧种在篱笆旁，几场雨水的滋润，嫩绿的小苗渐渐地长出了一 根根的藤蔓，纵横交错，蓬勃向上，向着篱笆蔓延。说不知名儿的野花争先恐后地开放, 五颜六色，藏在篱笆间，顾盼生姿，摇曳生辉，耀人眼目，纷繁的花朵渐渐开放使人眼 花缭乱，浓郁的花香更是招蜂引蝶，远远看去，篱笆宛如一堵花墙，弥漫一园的芳香。夏天，艳阳高照，菜园子各式各样的蔬菜长势旺盛。夏果高高挂起，姿态各异，或修 长或饱满，惹人喜爱。冬瓜、南瓜颇有大将风度，显得低调，不动声色地躺在地里，只 有黄色的花朵对着太阳吹起了喇叭。篱笆上青藤威蕤，绿叶婆娑，成了一道绿色的屏风。 几条藤蔓，几朵盛开的鲜花，便可成画入景。摘一把豆角，摸几下瓜果，捉几只蝴蝶， 看天高云淡，看篱笆倩影，悠闲自得，诗意盎然。秋天，藤叶蓊蓊郁郁，把篱笆遮掩得严严实实，绿叶间，挂满了大大小小的瓜果，意 趣盎然，让人陶醉。早晨，庄稼缀满晶莹的露珠，显得玲珑剔透，在阳光下熠熠生辉。午后，几只蝉儿结伴而来，停在篱笆上，为自己，为篱笆，美美地高歌一曲，又迅速地 飞走了，给篱笆增添了勃勃生机。此时的篱笆美得并不空洞，沉稳，瓷实，丰富，含蓄。 冬天，风干了的藤蔓，缠绕在篱笆上，使篱笆别有异趣，似乎铺上了一条毛茸茸的毯 子。一场大雪从天而降，随意地飘洒在篱笆上，白茫茫的，凹凸有致，犹如一位雕刻大 师，潇洒自如，恣意汪洋，寥寥几刀，把篱笆打扮得缥缈秀美。菜园里的篱笆景色各异，而庭院里的篱笆却最富有意趣。庭院里的篱笆可以布置得很精巧细致，编制出各种图案，五花八门、各具特色。不同 样式造型的篱笆，表达出来的艺术价值截然不同，有些勾勒出庭院和谐喜庆，有些渲染 了庭院的古朴雅致，有些提升了庭院的文化气氛。放几盆花，植几株树，在篱笆的映衬 下，庭院顿时灿烂一片，满室生辉，庭院便有了生气和灵气。一户人家、一道篱笆、一 畦菜地，把乡村的日子渲染得十分雅致。从我懂事起，便和篱笆结下了不解之缘，一有空闲，趴在篱笆下看蚂蚁搬家，站在篱 笆旁捉蚱嫡和蜻蜓，坐在篱笆旁看天上的月亮，数天上的星星，没完没了逗引小狗小猫 到篱笆下玩耍。甚至在篱笆边读书写字，享受文化的熏陶，其乐融融。篱笆，是乡村一抹亮丽的风情，是岁月一阕婉约的小令，是游子牵肠挂肚的乡愁。M 笆，犹如牛背上牧童的短笛，吹一曲乡村的歌谣，那质朴与悠扬的曲调，随风飘散，糅 合在岁月的深处。（摘自今日临海2020年11月19日）（1）用简洁的语言概括作者从哪些方面介绍了家乡的篱笆？（2）第段画线句运用了什么描写？有什么作用？（3）具体分析文章第段有什么作用？（4）按要求赏析下面句子。不同样式造型的篱笆，表达出来的艺术价值截然不同，有些勾勒出庭院和谐喜庆，有 些渲染了庭院的古朴雅致，有些提升了庭院的文化气氛。（从修辞角度）趴在篱笆下看蚂蚁搬家，站在篱笆旁捉蚱螭和蜻蜓，坐在篱笆旁看天上的月亮，数天 上的星星，没完没了逗引小狗小猫到篱笆下玩耍。（从词语运用角度） （5）文章结尾有何深义？【分析】本文记叙了菜园里四季的篱笆之美和庭院里不同样式的篱笆，赞扬了家乡的篱 笆，表达了作者对家乡篱笆的热爱和对家乡的怀念之情。【解答】(1)此题考查文章内容概括。结合“一年四季，气候不同，菜园里种植的蔬果 也不同，篱笆的景象也随之变化” “菜园里的篱笆景色各异，而庭院里的篱笆却最富有意 趣”，概括为：菜园里四季的篱笆之美和庭院里不同样式的篱笆。(2)此题考查描写及作用分析。运用景物描写，“说不知名儿的野花争先恐后地开放， 五颜六色，藏在篱笆间，顾盼生姿，摇曳生辉，耀人眼目，纷繁的花朵渐渐开放使人眼 花缭乱，浓郁的花香更是招蜂引蝶”形象生动地写出了春天到来时由野花构成的篱笆的 美，结合“从我懂事起，便和篱笆结下了不解之缘，一有空闲，趴在篱笆下看蚂蚁搬家， 站在篱笆旁捉蚱蠕和蜻蜓，坐在篱笆旁看天上的月亮，数天上的星星，没完没了逗引小 狗小猫到篱笆下玩耍”分析，为下文写“我”在菜园里篱笆下自由自在的生活和其它季 节篱笆的美作铺垫。(3)此题考查段落作用分析。第段是承上启下的过渡段。承上总结菜园景色各异，引 起下文对庭院篱笆的描写。(4)此题考查词句赏析。“有些有些有些”运用排比，增强了语言气势，写出了家乡庭院的不同造型， 强调了庭院篱笆所表达的不同的艺术价值。运用一系列的动词，形象生动地写出了 “我”在篱笆下自由自在、无忧无虑的生活。(5)此题考查结尾含义理解。文章结尾“那质朴与悠扬的曲调”赞扬了家乡的篱笆，“糅 合在岁月的深处”表达了作者对家乡篱笆的热爱和对家乡的怀念之情。答案：(1)菜园里四季的篱笆之美和庭院里不同样式的篱笆。(2)运用景物描写，形象生动地写出了春天到来时由野花构成的篱笆的美，为下文写“我” 在菜园里篱笆下自由自在的生活作铺垫。(3)承上启下的过渡作用。(4)运用排比写出了家乡庭院的不同造型，强调了庭院篱笆所表达的不同的艺术价值。 形象生动地写出了 “我”在篱笆下无忧无虑的生活。(5)文章结尾赞扬了家乡的篱笆，表达了作者对家乡篱笆的热爱和对家乡的怀念之情。【点评】从描写的角度赏析句子：1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了。2、景物描写格式：描写内容+作用(渲染气氛，烘托人物心情等)。表述形式：通过描写烘托了。9 .（10分）思辨与探究。不公平也可以是一件好事杨口苗喷我一直都很好奇，类似于“美女都娇气”“努力的女生都不好看” “有钱人家的孩子都 吃不了苦”这样的逻辑到底是怎么来的，就像热衷于摄影的朋友，通常会对一种看法十 分无语：看别人拍出了好看的照片，第一感觉是一一相机高级？镜头高级？很贵吧？与 技术无关，给我一台好相机，那我也行啊。这是很多人的一种惯性思维，把他人的好和成绩都归结为外因，而不情愿把自己的碌 碌无为与自己的不努力联系到一起。人最怕的并不是没有握住一手好牌，而是不管自己手里的牌是什么，只盯着别人的好 运，没有看到别人的努力。一个看不到也不相信努力意义的人，是可悲的。所以，这世界上最没营养的一句话就是：人家天生丽质，人家家里如何如何，我要怎 么比？而我想问的是：这究竟是什么鬼逻辑？正是因为没有别人的优势，难道不应该更努力 吗？有多少人，一边抱怨命运的不公，为什么没有让自己生得一副好皮囊，也没有出生在 富贵人家，而另一边仍旧每天熬夜追剧到天明，睡觉睡到日当午。人的精力是有限的，如果用50%的心力感慨命运的不公、计较一时的输赢，用40%的 心力嫉妒和评价别人，剩下的10%才用来改变现状，怎么能支撑起100%的饱满人生来？ 不妨放眼看一看，在你工作或者学习的圈子里，埋头苦读、努力上进、性格温婉的女 孩子其实不在少数，她们比谁都清楚，更好的生活一定是要靠大脑和双手来争取的，而 不是单靠运气或者别的什么。毫无疑问，我们都应该更靠近另一种生活的姿态：不卑不亢，多关注自己的成长，而 不是别人的“好命”。每个人都是在各种不公平和起起伏伏里跌跌撞撞。一时的不公平，并没有强大到可以 左右一切、摧毁一切；一时的输赢，也不会剥夺任何一个人向前奔跑的权利。人生的起点会有一定的差距，这是每个人都必须接受的事实。然而，在一时的不公平 和输赢之外，你可曾扪心自问过：自己应该付出的那一分自我修炼，是不是尽力而为了 呢？你可以成认，命运对不同的人生有不同的安排，但还有一点：你一定能在自己的能力 范围以内，给自己最好的安排。其实，你并不是没得选，你在每一天都有选择做什么、 不做什么、做到何种程度的机会，不是吗？也正是这些选择一天天积少成多，才成就了 我们每一个人的人生。年轻的时候觉得这个世界很不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平也可以 是一件好事，它会让你别无选择，只能更加努力。材料一吃亏是福老人姓宋，叫宋伟。他是一位退休干部。他说自己年轻的时候，也是血气方刚， 年轻气盛。就在他十八岁上高中那年，有一天回家时，发生了一件至今让他不能忘怀的 事。宋伟每天回家都骑自行车，在过马路时，有一位下班的男青年骑自行车不但闯红 灯，而且还撞到了宋伟的自行车上。这青年一看宋伟是个学生，便来了个恶人先告状，并且大声嚷着说宋伟撞坏了他 的自行车，要宋伟给他赔个新车子。宋伟争辩了两句，这人便把宋伟一阵拳打脚踢，打得宋伟鼻子都出了血，样子有 点恐怖。和宋伟一起回家的一个同学，不知从哪里找来了一块砖头，偷偷的塞到了宋伟 的手里。只要照着哪人的脑袋拍下去，这人不立马倒在地上那就怪了。宋伟心里的一口恶 心也就出了。可是在这一刻，他忍了下来，因为他清楚地意识到，这一砖头拍下去的后 果是什么。那人一看宋伟如此窝囊，手里拿着砖头也不敢打他。便有点得意地吹着口哨骑着 自行车走了。结果这人在下一个红绿灯路口又闯红灯时，被一辆大货车给撞死了。 材料二2019年五一假期的出行乘客大量增加，很多短途乘客及无票乘客上车后补票，甚 至直接“强行”坐到目的地，造成列车超员，致使后续乘客无法上车。“买短乘长”成了舆情热词，网友们也质疑：为何总是老实人吃亏？(1)第段中加点词语“这样的逻辑”具体指代文中的哪一句话？(2)材料一与材料二对不公平也可以是一件好事一文观点的阐述，有什么作用？ (3)请分别概括三那么文章或材料的主要观点。【分析】文章不公平也可以是一件好事运用举例论证和道理论证的方法，论述了 “不 公平也可以是一件好事”的道理；材料一写了宋伟的事例，论述了 “吃亏是福”的道理; 材料二写了一些人“买短乘长”，造成列车超员，致使后续乘客无法上车，论述了 “为何 总是老实人吃亏”的道理。【解答】（1）此题考查句子的指代意义。根据“我一直都很好奇，类似于'美女都娇气''努力的女生都不好看''有钱人家的孩子都吃不了苦'这样的逻辑到底是怎么来的”可 知“这样的逻辑”具体指代文中的“美女都娇气”“努力的女生都不好看” “有钱人家的 孩子都吃不了苦”。（2）此题考查论据的运用。材料一写了宋伟“吃亏是福”的事例，论述了 “不公平也可 以是一件好事”的道理；材料二写了一些人“买短乘长”，造成列车超员，致使后续乘客 无法上车，论述了 “为何总是老实人吃亏”，从反面论述了 “不公平也可以是一件好事” 的道理。（3）此题考查观点的提炼。文章不公平也可以是一件好事结合题目通读全文，题目 “不公平也可以是一件好事”可作为中心论点；材料一写了宋伟的事例，论述了 “吃亏 是福”的道理；材料二写了一些人“买短乘长”，造成列车超员，致使后续乘客无法上车, 论述了 “为何总是老实人吃亏”的道理。答案：（1） “美女都娇气”“努力的女生都不好看” “有钱人家的孩子都吃不了苦”。（2）材料一与材料二从正反两面有力地证明了不公平也可以是一件好事一文观点的 正确性，为文章提供了有力的论据。（3）不公平也可以是一件好事；吃亏是福；“买短乘长”，为何总是老实人吃亏？【点评】论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点 必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有 契合点才行，否那么就不能证明论点。三、写作与表达（50分）.（50分）阅读下面材料，按要求作文。2021年9月25号晚上，在异国他乡漫长等待了三年的孟晚舟顺利抵达深圳机场,回到祖国怀抱。请阅读以下材料，按要求写作。在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣兴盛，没有强大的祖国，就没有我今天的自由。有五星红旗的地方就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那就是一抹中国红。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲 出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波 折终会停泊靠岸。如果我和孟晚舟同时被抓就好了，那她就不会这么孤单。我绝对不会牺牲大家的利益 换取孟晚舟的自由，