2022-2023学年部编版语文七年级上册第五单元综合素质检测.docx

A.污涩(se) B.怅然(chang) C.虐待(nil。) D.嗔怪(chen)怂恿(sbng)蜷伏(Juan) 懒惰(dud)蹒跚(pan)2.填入下面语段横线处的词语，恰当的一项（）（3 分）第五单元综合素质检测（总分值：120分时间：120分钟）一、积累与运用（25分）1 .以下加点字注音和词语书写全部正确的一项为哪一项（）（3分）拈轻怕重惊慌失错麻木不仁畏罪潜逃见异思迁刨根问底莫不关心沉默寡言巍巍华夏，一个诗词的国度。五千的的灿烂文化如 的星空,而唐诗宋词，就是这星里最 的那颗，积淀着中华文化的灵性与精华。唐诗宋词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感而代表着高品位的文化趣味。A.漫无边际B.漫无边际C.浩瀚无边D.浩瀚无边金碧辉煌 璀璨夺目 璀璨夺目 金碧辉煌3.下面句子中没有语病的一项为哪一项（经久不衰经久不息经久不衰经久不息）（3 分）A.中国是世界上最早从事桑蚕织丝业的国家，自古就有“东方丝国”的美称。B.北宋后期，扬州高邮大词人秦观所著的蚕书，是最早我国现存的 一本蚕业专著。C.目前，我国约20多个省份的农村都开展了桑蚕养殖。D.小小的桑蚕给人类带来的不仅仅是开创了一条古代中国与其他国家 之间非常重要的商业和文化交流通道一一丝绸之路，更是服装材料的改 变。4.“需要的情况下”这句话是从下面的语段中抽出来的，假设还原的话，放写作“漠”）2.C3 . A （B. “最早”挪至IJ “现存” 一词后面；C.删掉“约”或“多”；D. “开创了一条古代中国与其他国家之间非常重要的商业和文化交流通道丝绸之路”和“服装材料的改变”交换位置）4 .C5 .B （“天子”不是自谦辞）6 . （1）正是江南好风景落花时节又逢君（2）不知何处吹芦管一夜 征人尽望乡7 . （1）（2）凡事贵在“诚”（3）例如：世上无难事，学习贵有恒。8 . “涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得 归之苦，从而衬托出诗人绵绵的愁思。“涨”字，用词准确，富于动态感。9 .时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在 未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。10 . （1）跟从 （2）攻击 （3）解除，卸下11 . （1） 一只狼得到骨头停了下来，另一只仍然跟从。（2）禽兽的欺 骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。12 .启示：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。 只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。13 .头头（外型）；叫声；步态；吃相（吃饭）。14 .“鹅老爷”表现了鹅吃饭时的高傲和在“我”家的特殊地位，表 达了 “我”对鹅的喜爱之情。15 .运用比照手法，通过写鸭叫声的“琐碎”“小心翼翼”和狗对生人 的“狂吠”和对主人的“乞怜”，突出鹅叫声的“严肃”“郑重”。16 . B （“暗示了白鹅的狂妄没有好下场”理解有误）17 .爹保护马儿，马儿干活卖力；马隔三岔五从买家跑回，买家 建议将马卖到远处；买家表哥用客车拉走了马，爹和马再次别离；买 家表哥预定了马驹，黄骡马终于与爹在一起18 .第一段写黄骤马撞门从买家跑回来了。使用倒叙手法，开篇设置 了悬念，激发读者的阅读兴趣。19 . (1)使用比喻和夸张的修辞，生动形象地突出了黄骡马的能干， 为下文写爹卖马的无奈和不舍埋下了伏笔。(2)使用动作描写、神态描写 和语言描写，生动形象地表现爹对黄骡马的疼惜和对杨二的打马的不满。20 .爹对黄骡马的爱，爹对“我”的爱，黄骥马对爹的爱。人与动物 相处，要靠爱来维系。只有善待彼此，才能相处得温馨和谐。21 .作文例如：铭记无论星空多么遥远，我总感觉你没有走远。你的笑就如同一颗宝石， 在我的心灵深处闪闪发光。一题记那天午后，阳光穿过树隙，细碎地洒在书桌上。看着眼前的一大摞作 业，我烦闷至极。轻轻合上书，抬眼看看窗外那一尘不染的蓝天，悄悄打 开房门，走了出去。走在熟悉的柏油路上，呼吸着清新的空气，聆听着欢快的鸟鸣，我的 心情舒畅了不少。忽地，微风乍起，清甜的赤豆汤的味道迎面扑来。在那 诱人的香味引领下，我不由自主地向那梧桐树下的赤豆摊走去。“小姑娘，来碗赤豆汤吗？ ”我笑着点了点头，抬眼看着那位热情洋 溢的老奶奶。浅蓝色的衬衣将她苍老的面容衬托得颇有生机，腰间围着一 件白色的碎花围裙，虽已泛黄，但是干干净净。在她转身忙碌的一刹那， 空气中似乎荡漾起一缕清香。“好嘲！汤来了！”正在我看得出神之际，耳边传来了老奶奶慈祥的 声音。老奶奶将赤豆汤端给我后，就在藤椅上躺下了。我还没来得及品尝完 这碗可口的赤豆汤，耳畔就传来一个同样苍老的声音：“怎么这样就睡下 了，别睡着，防止着凉。''循声望去，一个老爷爷正蹒跚地来到老奶奶身 边，一手拿起挂在树干上的风衣，轻轻地盖在老奶奶身上，另一只手轻柔 地将老奶奶那被风吹乱的发丝拂到耳后，然后用他那布满老茧的手温柔地 摩掌着老奶奶那饱经风霜的脸颊，眼里满是怜爱。突然间，老奶奶微微翻过身，皱了皱眉头。老爷爷眯起眼看了看如火 球似的太阳，转身站起，拿起一件外套，放在藤椅上方的支架上，为老奶 奶遮住了太阳强烈的光照。老奶奶皱着的眉头舒展开了，嘴角露出甜甜的 笑意，如同在母亲怀中安然睡去的婴儿一般。老爷爷也笑了，如花儿一般。 他们的笑容绽放在我的心头，驱除了我所有的烦闷。在这个温暖的午后，他们真挚的爱，犹如一泓清泉，荡涤着我的心灵, 给我以憧憬、以启迪、以温暖。这是一幅色彩明丽的画卷，令人铭记！我拿起勺子，轻轻搅拌着赤豆汤，浅尝一口，那甜糯的赤豆清香在口 腔中漫延，让我久久回味。我把钱轻轻放在桌上后，悄悄离开，不忍打搅这难得遇见的美丽。 我庆幸自己，在这个午后，遇见了一幅田园诗般的美好，铭记了一种人世 间大美的情感！哪一处最恰当？ （）（3分）窃听是间谍情报最古老的手段，也是现代特工必学教程。甲中 国人很早就意识到了这一点，并且创造了人类最早的“窃听器”一一听瓮。 乙听瓮，其实就是一种口小腹大的罐子。使用时将听瓮正放埋在地下, 瓮口与地面相平，在瓮口蒙上一层薄薄的皮革，有侦测需要时，侧耳伏在 上面，“听”出周边的动静。丙那么直接让专业情报人员坐于瓮中，听辨 声响，这叫“罂听”。丁为了减少情报失误，常会培训盲人来执行“听” 任务。盲人视力不行，但听力往往超强。A.甲 B.乙 C.丙 D. T.下面文学文化常识说法不正确的一项为哪一项（）（3分）A. “家”和“舍”是古人称自己一方的亲属朋友时常用的谦辞。B. “孤” “寡”和“天子”是古代帝王的自谦辞。C. “令尊”“尊君”是对对方父亲的尊称，“子”是对人的尊称，称老师 或称有道德、有学问的人。D. “相公”旧称成年男子，也是妻子对丈夫的敬称。5 .博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解， 完成填空。（共4分，每空1分）（1）杜甫江南逢李龟年中写江南暮春时节，年老病衰的诗人又和故 人重逢的句子是“, （2）身在异地他乡，听到家乡熟悉的芦笛声，思乡之情便袭上心头。这 令我们想起了李益夜上受降城闻笛中的诗句：6 .综合运用（6分）为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行“爱党爱国，爱中华” 的综合性学习活动，请完成下面任务。（1）精选名句。学校准备举行“恒心，成功的要义”主题朗诵会，以下 名句中适合主题的两句是（）（只填序号）（2分）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意志薄弱的人不可能真诚。青山遮不住，毕竟东流去。哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只 须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。学而时习之，不亦说乎？（2）确定标题。读完西游记后，学校将举行读书演讲比赛，请依据 下面的材料，确定一个演讲标题。（2分）大道至诚，诚于心。心性修持诚于正，猴王之所以能去凡胎换仙骨， 在于其心志之坚，意志之诚。其内心洞明、心如止水，没有物欲权势的困 扰，仙路虽艰那么亦成坦途。正是“一曲满庭芳，道破世人情。欲看成 仙路，心中无所求。”世间多少纷争，皆因贪、嗔、痴。迷失本性之时， 修心之路又在何方？西游记猴王的修炼成长，值得我们学习借鉴。演讲标题：（3）拟写标语。学校要举行“品格教育标语之恒心宣传活动月活动, 请你拟写一条宣传标语。（2分）二、阅读与理解（45分）（一）阅读下面的古诗，完成89题。（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8 .体会“巴山夜雨涨秋池”中“涨”的表达效果。（2分）9 .最后两句诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，有何作用？ （2分）（二）阅读下面的文言文，完成1012题。（10分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入 以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假 寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10 .解释加点词语的意思。（3分）一狼仍从（）（2）恐前后受其敌（）（3） 弛担持刀（）1L用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1 ） 一狼得骨止，一狼仍从。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12.从这那么寓言中，你得到了什么启示？ （3分）（三）阅读下文，完成1316题。（12分）白鹅丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大 鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道: “好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要局部。这局部的形状，最能 说明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆 驼，头都是高的，表示其高超。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似, 正是高超的性格的表示。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大 不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧 轧”，其音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗, 它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。 狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞 怜。鹅那么对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌 饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速, 有局促不安之相。鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。 这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它 傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一 口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手， 就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅， 同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一 样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某 地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口 而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃 了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定沉着不迫地踏大步走上前去，饮 水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 这样沉着不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。因 为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在 篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就 敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬 狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再 走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃 完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首 大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因 为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常 蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起, 免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地 点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远的。因此鹅的吃饭，非有一人 侍候不可。真是架子十足的！13 .选文是从哪几方面来写白鹅的？（4分）14 .文中第段加点词语有何妙用？ （3分）因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗 就躲在篱边窥伺。15 .选文第段写到鸭、狗等家禽家畜，有何作用？（3分）16 .以下对文章内容的理解、分析有误的一项为哪一项（）（2分）A.作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性 张扬，质朴率真。B.第段写到白鹅“不怕人，看不起人”，最容易被“捉住”，暗示了 白鹅的狂妄没有好下场。C.第段中的“架子十足”是贬义词褒用，表现了 “我”对白鹅的喜 爱之情。D.选文的语言很有特色，运用比喻、比照等修辞，使得文章生动幽默, 而且富有童趣。（四）阅读下文，完成1720题。（共19分）黄骡马蔡永平清晨，“咚咚咚”传来撞门声。我翻开院门门闩，马脸涮地戳 到我眼前，唬我一跳。我大声喊：“爹，黄骡马又回来了。”这马是包产到户时生产队分给我家的。它体长臀圆，全身黄毛，鬃 毛黑亮，脑门处有一形如圆月的白斑。爹摩挚着马：“好马，秦爷的黄骡 马。”秦爷是隋唐英雄秦叔宝，爹最喜欢听小学的陈校长讲隋唐演义。爹清扫干净放杂物的小屋，马儿住进屋子。天麻麻亮，爹和马儿去 嫩草茂密的山坳，马儿“喇喇”啃草，爹吧嗒着旱烟锅；中午天热，爹和 马儿去河旁，爹拿刷子给马儿洗澡；黄昏，爹背一捆嫩草，和马儿踏着星 星回家；晚上，爹夹起被子到小屋，在马儿咀嚼嫩草声中“呼噜噜”睡得 香甜。黄骡马干活卖力。套上犁锌，马儿扬起四蹄，十几亩山地耕犁得平 展展。驾上车子，粪块装得如小山包，马儿走得稳当速疾。驮上几百斤麦 子，马儿翻山越岭如履平地。那年，我家庄稼长势最好，仓子里粮食冒尖 了。爹摩拿着马儿说：“有你，日子就有盼头了！”第二年我初中毕业考上师范，爹笑得没了眼睛：“我家出秀才了。” 可难事摆在面前，家里拿不出学费。爹想尽一切方法无果，最后长叹：“卖 黄骡马吧!”邻村的杨二用六百元牵走了黄原马。爹红着眼说：”等年成好了， 再买匹黄骤马。”邻村离家十多里，黄骡马隔三岔五跑回家来。爹斜披衣出屋，“眼 峡”马儿嘶鸣，“唱啮”挤开我们跑进院中。爹抚摩着马儿身上的鞭痕， 咬牙骂：“杨二心忒狠。”半晌午，杨二提长鞭，黑了脸走进院子：“这畜生不拢家，养不成！” 杨二扬起长鞭抽向黄骤马，爹一把拉住杨二：“打不得，马儿怀崽呢，要 不，我给你退钱，不卖了。”杨二挠头：“这让你太吃亏，白使唤这么些日 子，我介绍买家，把这畜生卖到远处去，让你省心。”杨二拿钱走了。我蹦跳起搂抱黄骤马，可心儿惆怅得像压了重担。 爹说：“砸锅卖铁，我也要供你上学。”第二天，杨二和一络腮胡汉子开客货车来了。杨二介绍的汉子是他 表哥，汉子围着黄骡马看，摸捏马儿全身，汉子微笑点头，递给爹六百元 钱。爹牵黄骡马，马儿四蹄蹬地，屁股后缩，马脸蹭爹身子，亮晶晶的大 眼流下泪水。爹抱住马头，摩挛着马脸，和马儿喃喃低语。（11）杨二和汉子合力将马儿装上客货车，客货车扬起灰尘走了。马儿拼 力扭过头望我们，爹低垂头，我流泪。几天后的清晨，“咚咚”传来撞门声，我翻开门闩，汉子撞进来：”前 晚马儿跑了。”爹斜披衣出屋：“马儿没回来呀，跑哪儿了？ ”汉子哭丧着 脸：“不会落到马贩子手里宰了吧！"汉子急慌慌地走了，爹搓手跺脚，在 院门前来回走。突然，“眼吸”马儿嘶鸣，黄骡马“唱唱”冲来，马脸一下扎进爹 怀里，爹紧紧抱住马儿。（M）爹找到杨二说：“你带信让你表哥取钱来，马儿不卖了。”杨二凑上 前，低声说：“带啥哩，我再介绍买家，五五分成。”爹瞪圆眼：“你不如 黄骤马！ ”汉子来了，摩拿着马儿：“真是好马，孩子上学要紧，我预订小马 驹，明年秋上我来拉马驹，再和老哥算账。”（16）阳光朗朗，我、爹和汉子脸上漾满笑容，黄骡马“吸吸”，摇头， 摆尾，舞蹄。（摘自小小说月刊下半月2021年6期）.小说讲述了 “我”家与黄骡马的故事。阅读全文，根据提示，将下面 的横线补充完整。（4分）包产到户时黄骤马分给了 “我”家一一“我”考上师范，爹 无奈卖马一一 买家表哥来找马,马真的跑了回来一.概括开头段的内容，并说说其表达效果。（4分）17 .按照括号内的要求，赏析下面的句子。（6分）（1）套上犁锌，马儿扬起四蹄，十几亩山地耕犁得平展展。驾上车子， 粪块装得如小山包，马儿走得稳当速疾。驮上几百斤麦子，马儿翻山越岭 如履平地。（请从修辞的角度赏析句子）（2）爹抚摩着马儿身上的鞭痕，咬牙骂：“杨二心忒狠。”（请从人物描写 的角度赏析句子）.小说写出了哪些“爱” ？请你结合文章的主题和下面的链接材料，重 点说说你对人与动物相处的看法。（5分）【链接材料如果你照顾一只肚子饿的狗，给它食物，让它过好日子，这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。一一马克吐温钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。一一亨利惠 勒萧三、写作（共50分）18 .一双双温暖的手，一句句暖心的话，一个个关心的眼神日月之下, 我们牵手走过，每一个努力生活的日夜都值得被铭记，每一份平凡的感动 都应当被铭记。请以“铭记”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名。 书写规范，卷面整洁。（拟题山西马洁云）（参考答案见下期）第五单元综合素质检测（一）1 .C （A. “错”应写作“措”；B. “蜷”应读作“qudn”； D. “莫”应