《初中思想品德课程标准》学习心得体会.docx

初中思想品德课程标准学习心得体会学校思想品德课程标准学习心得体会临高二中王圣格565976新课程实施已经多年，但我并没有全面地去研读过新学 校思想品德课程标准，今日静下心来，我摆正了心态，仔细讨 论学校思想品德课程标准。因此，带着疑问，我仔细地学习 了这个新课标，再结合自己详细的教学实践，我有了以下几点心 得体会：一、老师要成为终身学习者老师要走进新课程，实现课程目标，其自身必需有先进的、 与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，老师首先要把自 己定位成一个“学习者”。1、要学新的课程标准，理解新课程的目标，精确 把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把 握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课 课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很 大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教 育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为 纵坐标，作为内容整合的规律。2、老师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层 次、多元化的学问结构；有开阔的视野，擅长分析综合信息，有 创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培育为核心的评 价标准等。因此，为了适应教学，老师应通过自学或培训等方式， 提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的 教育教学资料，充实学问。总而言之，老师肯定要通过学习后以 最新的教育理念构建课程目标。3、老师要在把握扎实的专业学问上，学习自然科学、社会科学 讨论前沿的最新成果最新学问，还要学习与提高对人的熟悉，现 代教育技术手段的运用以及教育讨论等方面的学问，构建多元化 的学问结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。 现代老师不再比方为“一桶水”，而应当被比方为“一条不断流 淌的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社 会的进展。