课文《一去二三里》教学反思.docx

课文一去二三里教学反思课文一去二三里教学反思所有的老师都知道，一年级的孩子由于年龄小，注意力不能长时 间集中，所以课中总要抽出两三分钟时间来做做操放松放松，以更充 沛的精力投入后面的学习。在一学期的实践中我发现，课中操不仅仅 是做操，它完全可以与课文内容紧密结合，在活动中巩固所学内容。 只要设计巧妙，效果会非常好。现就我所授课谈谈几种课中操的设计方式。一、动口多的'课，让学生动动手。拼音教学，一堂课几乎都是读，内容难免有些枯燥，孩子稚嫩的 嗓子也有些累，如果还是设计唱歌、跳舞来“休息”，无疑是雪上加 霜。于是我设计了几套动手的操。1、让学生准备好纸，课中用手撕出新学的拼音字母。2、自编了一套动手课中操。“点点头，摇摇头，转转头；抓抓 手，摇摇手，摆摆手；伸伸腰，弯弯腰，弯弯腰”二、配合教学内容，设计有趣的游戏。例如，我教一去二三里一课学习完一到十的生字时，我设计 了这样的游戏：学生把两手摊开放在桌上准备好，我用生字卡片出示 哪个字，学生赶紧作出那个数字的手势。这样既巩固了生字的学习, 又锻炼了学生的协调能力。课中操的设计可以多种多样，设计得好，能起到良好的教学效果, 有心的老师一定有更多有趣的设计。