进一步加强教育系统语言文字规范化工作意见的通知.docx

进一步加强教育系统语言文字规范化工作 意见的通知XXXxxxx） xx 号（通知）XXX关于印发进一步加强教育系统语言文字规范化工作意见的通知各中小学、幼儿园：为深入贯彻教育法中华人民共和国通用语言文字法 XXX实施中华人民共和国通用语言文字法方法以及 XXX关于印发XXX迎接三类城市语言文字工作评估实施方 案的通知（XXX （xxxx） XX号）等相关法律、法规、文件，进 一步规范学校教育教学活动，提升师生语言文字应用能力和人 文素养，积极推进素质教育，全面提升师生整体素质，现就加强教 育系统语言文字规范化工作提出如下意见。一、明确目标要求（一）普及普通话x.普通话成为中小学、幼儿园的教学语言和校园语言。师 生在教学、会议、宣传、公务接待、内部交流和其它集体活动 中,均使用普通话（法律另有规定的除外）。X.教师的普通话水平应当不低于二级乙等，其中语文教师、 对外汉语教师应当不低于二级甲等。X.义务教育阶段的学生应能说比较标准的普通话，高中学生 在已有基础上巩固提高。各学段学生的说话、朗读,要到达 课程标准的规定要求。（二）规范用字X.教育系统各单位的名称牌、指示牌、印章、公文、会标、 标语、电子屏幕、报刊、专栏、板报、教案、板书、试卷、作 业批改、评语、证书、课件、宣传内容以及校内所有环境用字, 都要使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字、明令禁止的二 简字、错别字。X.确需使用繁体字、异体字的，应在法律允许的范围内使用。X.使用汉字、标点符号、汉语拼音，应当执行现代汉语通 用字表简化字总表标点符号用法汉语拼音方案 和汉语拼音正词法基本规那么等标准。X.教育系统各单位的各类公文应当执行公文规范标准，要做 到标题、字体、字号、格式、结构层次顺序符号规范标准。X.学生应掌握课程标准规定数量的汉字，做到认读准确，书 写规范，笔顺正确，结构合理，坐姿端正,有一定速度。、完善组织机构各中小学、幼儿园要建立和完善组织机构,形成校长负总 责，一名校级领导具体分管，团（队）、处（室）、年级组等相关人员 组成的组织网络机构。学校要把语言文字规范化工作洌入学 校议事日程，定期召开会议研究部署语言文字工作，解决实际工 作中出现的困难和问题。三、完善制度建设（一）要严把教师入口关，把普通话水平合格作为招聘、录用 教师的重要条件之一。（二）各中小学、幼儿园要把语言文字规范化纳入培养目标, 纳入学校常规管理，纳入师生基本技能训练，纳入校园文化建设 和精神文明建设，浸入到德、智、体、美和社会实践等教育教 学各项活动中，制定和完善相应的规章制度及考评体系。要切 实加强各项制度、措施的落实和执行情况的监督与考评。教研 室要把师生规范用语用字作为教学常规检查的重要内容，作为 评比示范课、优质课和各类教学大赛活动重要条件之一。要深 入教学中检查和指导师生规范用语用字。四、加强学习宣传各校要将中华人民共和国通用语言文字法XXX实 施中华人民共和国通用语言文字法方法和XXX关于 印发XXX迎接三类城市语言文字工作评估实施方案的通知， 纳入教师业务学习的内容，做到知法、守法。要使师生成为推 普员、监督员，向社会广泛宣传，加以监督。要营造良好的宣传 气氛，设立永久性宣传标语、标牌，要充分利用校园广播、校园 网、黑板报、宣传栏等阵地进行广泛宣传。要组织开展好一年 一度的“推普周”（X月份第X周）系列活动，做到有方案、有总结、 有创新。五、加强教师基本技能培训各中小学、幼儿园要高度重视教师语言文字基本技能的培 训。一是要加强“三字一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通 话）的培训，要形成制度化、常态化，使每个教师都能写一手笔顺 正确、结构匀称、字迹工整、美观漂亮的规范字，说一口标准 的普通话。但凡普通话水平未到达规定等级的教师，要尽快通 过培训、测试，取得合格的等级证书。鼓励已取得合格等级证 书的教师积极参加提高培训和测试。二是要加强教师口语表达 能力、写作能力的培训，特别要注意在说、写中的用字、用词、 句意表达、标点符号、格式、结构层次顺序符号的规范使用。六、加强语言文字训练在语文课堂教学中的主渠道作用语言文字的教学是贯穿在语文教学整个过程中的重要任务, 语文教学是培养学生听、说、读、写能力的主渠道，各中小学 要严格要求教师按课程标准要求，注重语文基础知识的学习，注重听、说、读、写能力的培养，注重语文综合素质的提升。各 学校要在课程计划安排的写字课外，继续坚持每天安排不少于XX分钟的写字课。写字课要有专门老师进行指导，不得放任自 由，同时要按照课程标准及有关要求上好口语训练课。七、积极开展各种活动，大力提升语言文字规范化应用水 平各中小学、幼儿园要为师生积极创造有利条件，搭建良好 平台，充分利用传统节日，组织开展师生演讲、诵读、写字、知 识竞赛等展示和比赛，激发师生的读、写热情，提升师生的语言 文字规范化应用水平。同时在教师示范课、优质课等各类教学 比赛活动中要把教师语言文字基本功作为重要的评比条件之一。八、积极开展语言文字规范化示范校创立活动各中小学、幼儿园要按照省市关于开展语言文字规范化示 范校创立活动的意见要求,大力开展语言文字规范化示范校的 创立工作。已建成各级语言文字规范化示范校的中小学、幼儿 园要再接再厉，进一步强化和创新管理措施及管理内容，要一如 既往地把工作扎扎实实搞下去，向更高水平迈进,切忌由于工作 松懈，导致滑坡。未建成示范校的学校要积极创造条件,全面落 实语言文字规范化工作机制、措施,并主动与示范校取得联系， 学习他们的创立经验，尽早地创立为示范校,XX县教育系统语言文字规范化管理水平和应用水平得到进一步提升,XXX三类 城市语言文字规范化达标奠定基础。XXXxxxx 年 x月 XX日