名师教案-一年级下册（2023年春）第一单元总案..docx

一年级下册第一单元一、教材分析本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了春夏秋冬姓 氏歌小青蛙猜字谜4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰 富，有看图识字，有韵语识字，有以儿歌的形式编排的字族文识字，有字谜识字， 富有童趣，充满了传统文化色彩。二、学情分析针对学生的年龄和学习特点，在下学期教学中，应注重培养学生的学习习惯、 阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养学生的语文素养。在写字教学中，教 师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、书写美观，养成良好的写字习 惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、 读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动，领会 作者的写作意图。三、人文主题与语文要素.人文主题：识字1 .识字写字训练要素：借助汉语拼音自主识字，主动识字；了解全包围结构的 字的笔顺规则；先看后写再对照，练习书写。、教学目标与课时安排2 . 口语交际训练要素：听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音 洪亮，有勇气和信心。内容课时教学目标识字1.春夏秋冬21 .认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和2个笔画。2 .正确、流利地朗读课文。3 .通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思， 了解四季景物特点，体会四季的美好。4 .能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓 氏文化产生兴趣。5 .了解“青”字族汉字的特点，通过字谜学习，了解和体会识字2.姓氏歌2识字3.小青蛙2识字4.猜字谜2U!合体字及形声字的构字规律。口语交际：听故事，讲故事11 .能认真听老师讲故事，听故事的时候，可以借助图画记住 故事内容。2 .能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清 楚。3 .有当众讲话的勇气和信心。语文园地一21 .认识7个生字，认识与天气有关的常见词语，能主动在生 活中识字。2 .认识字母表，能有顺序地正确认读；能将大小写字母相对 应，熟记字母表。3 .能正确书写8个生字，能按照“cm、cmg”准确分类书写。4 .了解全包围结构的字的笔顺规则且正确书写。5 .借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵，通过想 象画面，感受春天的生机勃勃。6 .和大人一起分角色读一读谁和谁好，感受阅读的快乐。快乐读书吧：读读童谣和儿 歌11 .对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2 .乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和 书籍。