2019七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第2框《法律保障生活》学案.doc

1法律保障生活法律保障生活 反思：一：学习目标 1.认识法律的含义，明确法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。 3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。二：自主导航 1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。 2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、 教育和 等力量保证实施。 3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 。 4.法律规范着 的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、 健康、有序的社会环境。 三、合作交流 学生阅读教材 P90 探究与分享三个情境，探讨： 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规 有什么不同？产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员道德自发形式靠社会舆论、人们的 内心信念、自觉遵守全体社会成员校纪校规学校制定批评教育、学生自觉遵守学校的师生探究二：公民在法律面前人人平等 党的十八大以来，我国加大反腐败力度， “老虎” “苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网” 行动，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？四：尝试应用 1.“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是( )2制定 颁布 实施 认可A B C D2.2016 年 3 月 16 日，十二届全国人大四次会议表决通过了中华人民共和国慈善法 。这表明法律( ) A对全体社会成员具有普遍约束力 B由国家制定或认可 C以国家强制力保证实施 D是我们的“保护伞”和“守护人”3.与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在( ) 靠社会舆论保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 由国务院制定或认可 依靠国家强制力保证实施 A B C D 4.“法律是根高压线，谁碰上它 谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。 ”这句话体现了我 国法律( ) 规范全体社会成员的行为 制裁违法犯罪行为 保护公民的一切权利 保护公民的合法权益 A B C D 5.2016 年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹 卫平涉嫌严重违纪，2 月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我 们的启示是( ) A任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 B法律只对贪腐问题具有强制性 C只享受权利，不履行法律规定的义务，会受到加倍惩罚 D国家制定法律完全是为了惩治犯罪分子 6.俗话说“养儿防老” ，但陈姓兄妹 8 人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任，致使年近九旬 的老母亲袁某无人赡养，老人无奈之下将 8 个子女告上法庭。2016 年 5 月，巴东法院对这起 赡养纠纷案进行了公开审理。法律的作用除了保护我们的生活，还体现在( ) 规定我们享有的权利，应该履行的义务 让我们懂得在社会生活中可以做什么，不可以做什么 为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳 指引、教育人向善 A B C D 五：拓展提升 任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的， 用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。 (1)请列举两种调整人们行为的社会规范。(2)规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？