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    文言文阅读专项训练---部编版语文九年级上册.docx

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    文言文阅读专项训练---部编版语文九年级上册.docx

    文言文阅读专项训练部编版(五四学制)语文九年级上册考试时间:100分钟考前须知:1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(非选择题)一、比照阅读古文阅读甲林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。便舍船,从口入。初极狭,才 通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂誉,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此 人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间 隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复 延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太中,说如此。太守即遣人随 其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。*(节选自桃花源记)乙是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日,宿旦子冈,甫行数里,见四野禾苗 油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不 事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且 浣衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为 此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。(节选自戴名世己亥北行日记,有删改)注释旦子冈:在今南京市江宁区附近。甫:刚。洵:确实。浣:洗。1 .解释以下句中加点实词的含义。具答之() 便要还家() 寻病终() 而妇人汲井且浣衣() .选出以下加点虚词含义、用法相同的一项()A.问今是何世,乃不知有汉当立者乃公子扶苏(陈涉世家)C.辄呼:“奈何!奈何! ”/饮少辄醉(醉翁亭记) D.而穷其技不尽/余强饮三大白而别(湖心亭看雪) 40 .以下对文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项()A.设身/处地恐纣/之恶不如是之甚也B.设身处地恐/纣之恶不如是/之甚也C.设身处地/恐纣之恶/不如是之甚也D.设身处地/恐纣之恶不如是/之甚也41 .把下面句子翻译成现代汉语。余尝见一出好戏,恨不得法锦包裹,传之不朽。42 .请结合文本,从描写角度分析串戏之妙。参考答案:1. 详细 同“邀。邀请随即,不久打水C2. AC3. (1)就顺着旧路回去,处处都做了记号。(2)男女老少在田间耕作。【解析】1.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:渔人都详细地作了回答。具:详细。(2)句意:这里的人便邀请他到家中做客。邀:同“邀”,邀请。(3)句意:不久后就病死了。寻:随即,不久。(4)句意:女子从井里打水洗衣。汲:打水。2 .此题考查一词多义。要根据具体的语境来分析区分词义。A.乃:副词,竟然、居然/判断词,是;B淇:代词,他/代词,他的;C.盖:都是副词,大概;D.而:连词,表顺承/连词,表转折;应选C。3 .此题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意:这天是顺风,不到正午时分,已经抵达浦口,住在大山家里。“是日风顺”写天气, “不及午”写到达时间,“已抵浦口”是抵达的地点,“宿大山家”写住宿的地点。故断为:是 日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家。应选Ao.此题考查文章的理解。C.乙文最后作者的感慨“自恨不如远甚也' 意思是:我自恨比他们差得远呢!表达了作者 对和谐安宁的田园生活的羡慕与向往之情。本项中“心生怨恨”的说法是错误的; 应选C。4 .此题考查学生对句子翻译能力。直译为主,意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类 活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时 就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)扶:沿着、顺着;向:先前的;志:做记号;(2)俱:者卜耘:耕地;于:在。答案第11页,共14页【点睛】参考译文:【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船,从洞口走了进去。最开始非常狭窄,只能容得 下一人通过。又向前行走了几十步,突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广,房 屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。田间小 路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动,男女的穿戴全都 与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿,都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人,感觉非常惊讶,问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客,摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来 了这么一个人,全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱,率 领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了,所以和外面的人隔绝 了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道,他们居然不知道有汉朝,更不用说魏、 晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来,村民们听了都感叹惋惜。其余的人 各自又把渔人邀请到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后, 就向村里的人告辞。村里的人告诉他:“这里的情况不值得对外面的人说啊。“渔人出来之后,找到了自己的船,就顺着旧路回去,处处都做了记号。他到了郡城武陵,就去拜见太守,说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往,寻找渔人先 前作的记号,最终迷路了,后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人,是一个高尚的读书人,他听到了这个消息,非常愉快地计 划着前往桃花源。但没有实现,不久后就病死了,后来就再也没有探访桃花源的人了。【乙】 这天是顺风,不到正午时分,已经抵达浦口,住在大山家里。第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地,看见田间禾苗油然茂盛,男女老少在田间耕作。大概是江北的 习俗,女人也参加农业生产,比拟西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习俗确实 好得多。偶然间我放弃骑马开始步行,路过一农家,这家男主人给园子浇大粪,女子从井 里打水洗衣。园中有豆篷瓜架,还有几颗郁郁葱葱的树木,孩子嬉戏欢笑,鸡狗相闻。我 看着看着越来越羡慕他们,觉得这一家子中,万物都怡然自得,我自恨比他们差得远呢! 6. 知名,有名这博学的人官府文书7. (1)苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。(2)有人说:“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能住呢? ”惟吾德馨君子居之8. 安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。答案第12页,共14页【解析】6.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中 的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为:有了神仙就会有名气。名:知名,有名;(2)句意为:这是简陋的房子。斯:这;(3)句意为:到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒:博学的人;(4)句意为:没有官府的公文使身体劳累。案牍:官府文书。7 .考查文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意 思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句 式,运用“留”“删"“调换""补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻 译过来的内容进行适当调整,到达词达句顺。(1)重点字词:入,映入。(2)重点字词:或,有人;如之何,倒装,何如,怎么住。8 .考查对文章主旨的把握。首先要仔细阅读文章,在正确理解字词意思的基础上,通译全 文,通过对背景的了解和文意的把握分析主旨。联系甲文中“斯是陋室,惟吾德馨”的内容可知,“何陋之有”的根本原因是“惟吾德馨联系乙文中“君子居之,何陋之有? ”的内容可知,运用反问的修辞手法,点明“何陋之有” 的根本原因是“君子居之9 .考查对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评 价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。甲文中刘禹锡虽身居陋室,却保持着陋室的环境清雅,生活情趣高雅,交往的也都是文人 雅士。通过“斯是陋室,惟吾德馨''一句点明虽身处陋室,却安贫乐道,悠然自得;乙文“君 子居之,何陋之有”,写因为自己在此地居住,陋室不再显得“简陋”,侧面表达了作者不与 世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。因此,“君子”应该具有安贫乐道的生活 态度和高洁傲岸的道德情操。据此分析作答即可。【点睛】参考译文:甲山不在于高,有了仙人就成了名山。水不在于深,有了龙就成为有灵力的水了。这是 简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。苔薛碧绿,长到阶上;草 色青葱,映入帘里。说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装 饰的琴,阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸 葛亮的茅庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:“有什么简陋的呢?”乙孔子想要住在偏远的地方,有人说:“那里很简陋,怎么办呢? ”孔子说:“有德行的人答案第13页,共14页 居住在那里,有什么简陋的呢? ” 10. A11. BB12. (1)(他们)观赏自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧。(2)野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。【解析】10.此题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法 结构为划分依据。通常,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应有停顿,几个连 动的成分之间也应该有停顿。A.句意是:滕子京被降职到巴陵郡做太守,应断句:滕子京/谪守巴陵郡;B.句意是:把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。应断句:刻/唐贤今人诗赋于其上;C.句意是:所以自号“醉翁”。应断句:故/自号曰醉翁也;D.句意是:领会在心里,寄托在酒上。应断句:得之心/而寓之酒也 应选Ao11 .此题考查对一词多义的把握能力。A.连词,表承接/连词,表示修饰关系;B渚K是结构助词,相当于“的、C于是/居然,竟然;D.指前两段提到的“悲”与“喜”/动词后缀,行为施动的人,指给亭子命名的人; 应选Bo12 .此题考查对文章内容的理解和分析能力。B.甲文岳阳楼记通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼,文中“衔远山,吞长江”寥寥数 语,写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”富有气势。“浩浩汤汤,横无际涯”极言水波壮 阔。“朝晖夕阴,气象万千”概说阴晴变化,简练而又生动,前四句从空间角度,后两句从 时间角度,写尽了洞庭湖的壮观景象,给人一种波澜壮阔、气势宏伟的感觉;乙文醉翁 亭记首先以“环滁皆山也”五字领起,点出醉翁亭座落在群山之中。接着作者将“镜头”全 景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,再写琅哪山“蔚然而深秀”,又写酿泉与醉翁 亭,为下文的活动安排了一个优美独特的背景。由山而峰,由峰而泉,由泉而亭的景物给 人一种九曲回肠的感觉,可见选项表述有误; 应选Bo.此题考查学生文言翻译能力,要通读全句,把握意思,注意倒装与省略现象。翻译句 子要坚持直译为主,意译为辅。重点词:览:观看,欣赏;物:景物;之情:情感;得无:恐怕/是不是;异:差异,不同。答案第14页,共14页芳:香花;发:开放。秀:茂盛,繁茂;繁阴:一片浓密的树荫。这里名词作动词, 形成一片浓密的绿荫。【点睛】参考译文:甲庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓 和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代 名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流, 浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人 的记述已经很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的 官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同 吧?乙环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰,树林和山谷格外秀美。一眼望去,树 木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅珊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,看到 流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座 亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚 智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这 儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁醉翁的情趣不在于喝 酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。13 .放纵懈怠 疾行,指迅速逝去 听到(听说)睡觉.以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。你们应该以我的过去为鉴戒,抓紧 时间努力。14 .非淡泊无以明志,非宁静无以致远。15 .告诫子侄辈要勤奋学习,珍惜时间,以免后悔。【解析】14.考查文言实词的理解。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法, 如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判 断。句意:纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。淫慢:放纵、懈怠;句意:年华随时光而奔驰。驰:疾行,指迅速逝去;句意:最近我听说你们学业有长进。闻:听到(听说);句意:我知道后高兴的睡不着觉。寐:睡觉。15 .考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时 要注意通假字、词类活用,一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏 通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。答案第15页,共14页重点词:静,屏除杂念和干扰,宁静专一;以,连词,表示后者是前者的目的;修身, 修养身心;养德,培养品德。重点词:尔辈,你们;鉴,借鉴;勉,勉励。16 .考查句子理解。解答时要在通读文本,理解文意的基础上,结合相关的语句,进行分 析理解。甲文中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,意思是不恬静寡欲无法明确志向,不排除外 来干扰无法到达远大目标。据此可知:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。17 .考查比拟阅读的能力。解答时要读懂文章,理解文意,比拟阅读时要找准两者的比拟 点,对相关的内容要准确把握。结合甲文中“夫学须静也,才须学也”“年与时驰,意与日去,遂成枯落多不接世,悲守穷 庐,将复何及、乙文中“尔辈当鉴吾既往,及时勉力,毋又自贻他日之悔,如吾今日也“分 析,两篇文章告诚子侄辈要勤奋学习,珍惜时间,以免后悔。【点睛】参考译文:甲有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品 德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一, 而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获 得成就。纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修 养性情。年华随时光而奔驰,意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不 为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?乙近来得知你们的学业有所进步,学官考试,名列前茅,我听后高兴得睡不着觉。这是 咱家的好消息,能把读书家风继承下来的,就看你们了。努力!努力!我由于幼年时失去学习的机会,没有引以为傲的成绩,没有老师朋友的帮助,如今人 到中年,又毫无成就。你们应该以我的过去为鉴戒,抓紧时间努力,不要让未来的你悔恨 现在的自己,就如我现在悔恨过去的我一样。18 .通“俱”,全、都看轻.为义庄/以养群从之贫者/择族人长而贤者一人主其出纳19 .不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹的)子孙贤明善良,到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法),不敢废止。21,忧国忧民。甲文:居庙堂之高那么忧其民,处江湖之远那么忧其君。乙文:范文正公轻财 网施,尤厚于族人。【解析】18.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体答案第16页,共14页 语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。具:同“俱”,都,全。(2)句意:范仲淹不重视财富,喜欢施舍他人钱财。轻:看轻。19. 此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标 志性词语断开比拟明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及 词性。由易到难,由大到小,层层划分。句意:当做义庄,用来养活跟随他的人之中贫穷的人,选出一个备份高而且有贤能的人主 管他的(资金)出纳。故断为:为义庄/以养群从之贫者/择族人长而贤者一人主其出纳。20. 此题考查文言句子翻译。要求:完整、流畅、准确。注意:(1)以,因为。物,外物。是互文修辞。(2)贤令,贤明善良。至,至I。奉,尊奉。公,范仲淹。法,规矩做法。废,荒废。弛, 放松。21. 此题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的 各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。甲文“居庙堂之高那么忧其民;处江湖之远那么忧其君”意思是在朝廷上做官时,就为百姓担 忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧,乙文“范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于 姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者''意思是范仲淹轻视财富,喜欢施舍他人 钱财,尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了之后,在姑苏靠近外城的地方买了好的 田地数千亩,当做义庄,用来养活跟随他的人之中贫穷的人,从中可以看出他忧国忧民的 情怀。【点睛】参考译文:(甲)庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和 乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名 家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩 荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记 述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的 官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同 吧?唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是 为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓答案第17页,共14页 担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也 担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先 忧,在天下人乐之后才乐工 唉!没有这种人,我同谁一道呢?(乙)范仲淹轻视财富,喜欢施舍他人钱财,尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了 之后,在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩,当做义庄,用来养活跟随他的人之中 贫穷的人,选出一个备份高而且有贤能的人主管他的(资金)出纳,每个人每天吃一升 米,每年拿一批细绢做衣服,婚丧嫁娶,都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。 范仲淹死了之后四十年,子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法,不敢废止。22. CD23. C(1)急流比箭还快,迅猛的波浪好像飞奔的马。(2)那些治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷就会流连忘返。【解析】22.此题考查文言实词的含义。C.句意:群山竞争着高耸,笔直地向上。轩:向高处伸展。应选C。23.此题考查词类活用。A.句意:任凭船按照自己的意愿,时而向东,时而向西。东西:名词作动词,向东向西 (飘动)。B.句意:即使骑乘奔驰的快马,驾着风。奔:动词作名词,奔驰的快马。C.句意:其中一只(狼)像狗一样坐在前面。犬:名词作状语,像狗一样。D.句意:蝉长久不断地鸣叫。转:通“唯”鸟鸣声,这里指蝉鸣。 应选Do此题考查理解文章内容及赏析表达技巧的能力。C. “拟人”错,第二段没有运用拟人手法。“急湍甚箭”运用的是夸张,“猛浪假设奔”运用了比 喻,“直视无碍”是用人的视觉来侧面描写水的清澈,其余句子均为正面描写。应选Co此题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)湍:急流的水,急流。甚:比快。假设:像。奔:动词作名词,奔驰的骏马。(2)经纶:治理国家大事。世务:国家大事。窥:看。谷:山谷。参考译文:烟雾都消散尽净,天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡,任凭船按照自己的 意愿,时而向东,时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上,山水奇特独异,天下独答案第18页,共14页 一无二。水都是青白色的,深深的江水清澈见底。一直看下去,水底游动的鱼儿和细小的石头 都可以看得很清楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树木,让人心生寒意,高山凭依高峻的地势争着 向上,往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,形成无数山峰。山 间泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉长久 不断地鸣叫,猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰,那些极力追求功名利禄的人,追逐 名利的心就会平静下来;看到这些幽美的山谷,忙于治理社会事务的人,就会流连忘返。 横斜的树木遮蔽了上面的天空,即使在白天,林间也昏暗如黄昏;稀疏的枝条互相掩映, 有时还能露出阳光。24. BD25. C(1)醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中啊。(2)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记述这事的,是太守啊。26. “乐”有:1 .山水之乐;2.宴饮之乐;3.禽鸟之乐;4,太守之乐。“醉能同其乐,醒能述以文者“,表达了作者“与民同乐,以文记乐的情趣,流露出为政一 方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。【解析】26.此题考查文言断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对 句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚 词来辅助句读。B.“惟长堤一痕”意思是只有一道淡淡的长堤的痕迹。“惟”副词,表强调,之后应停顿。“长 堤”是偏正结构,做主语,不应在“长”后停顿。应断句为“惟/长堤一痕: 应选B。27 .此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境 中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。D。以其境过清”意思是因为那里的环境过于凄清。“以”是“因为”的意思,而非“认为: 应选 Do.此题考查内容理解。C.第段写滁人之游和太守之宴,这一段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游,描绘 出一幅太平祥和的百姓游乐图。接着写太守设宴,众宾宴饮之乐。宴席丰富而充满野趣, 众宾起坐喧哗,乐不可支。太守乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与吏民同 乐而醉。表达的是太守与下属关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。答案第19页,共14页B.太守即遣人随其往故人不独亲其亲(大道之行也) C.盖江北之俗盖余之勤且艰假设此(送东阳马生序) D.余顾而慕之千里马常有,而伯乐不常有(马说) 3.选出画波浪线句子停顿恰当的一项()A.是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家4 .以下关于甲乙两篇选文的表达不正确的一项为哪一项()A.甲文中“设酒杀鸡”“延至其家,皆出酒食。表现了桃花源人的热情好客。B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”,谊染了桃花源的神秘虚幻,令人神往。C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得,而自己比他们差得远,心生怨恨。D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。5 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。便扶向路,处处志之。老幼男女俱耘于田间。阅读下面文言文,完成下面小题。【甲山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕 上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱 耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?刘禹锡陋室铭【乙】子欲居九夷。或日:“陋,如之何?“子日:"君子居之,何陋之有?”选自论语子罕【注】九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。6 .解释以下加点词在句中的意思。(1)有仙那么名名: (2)斯是陋室斯: (3)谈笑有鸿儒 鸿儒: (4)无案牍之劳形 案牍: 应选c。29. 此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然 后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。重点词语:(1)意:这里指情趣。乎:相当于“于: 得:领会。寓:寄托。(2)其:指百姓。述:记述。以:用。者,也:表判断。30. 此题考查内容概括也感情理解。第一问:根据段“山水之乐,得之心而寓之酒也“,可知有山水之乐;根据段“宴酣之乐,太守醉也”,可知有宴饮之乐;根据段“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。可知有禽鸟之乐;根据段“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”,可知有太守之乐。第二问“醉能同其乐,醒能述以文”意思是醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事 的人。结合段“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”和 段“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可知,表达了作者寄情山水,与民之乐。 结合后文“太守也”和“太守谓谁?庐陵欧阳修也”可知,流露出了为政一方、造福一方的自 信、得意,还蕴含着捉笔成文的自负。【点睛】参考译文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛,又幽 深又秀丽的,那是琅珊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山 峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展 翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取 名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝 一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁: 醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山 水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。像那太阳升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝那么自暗而明,暮 那么自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味; 好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中 的四季。清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的容许;老 人弯着腰走,小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼, 溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前 的,那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒 杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉答案第20页,共14页 醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到 处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的 快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能 够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。太守是谁呢?是庐 陵欧阳修吧。31. CB32. D【解析】31. C.句意为:一部专门记载怪异事情的书。志,记载。应选C。32. A.“冥”同“溟”;B.没有通假字;C.“衡”通“横”;D.“舍”通“释”;应选B。33. D.前三句“北冥有鱼,其名为鲸。鲸之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼假设垂天之云”,每句格式并不相同,不是排比。故 选D。【点睛】参考译文:北方的海里有一条大鱼,名字叫龌。鲸非常巨大,不知道有几千里长;变化为鸟,名 字叫鹏。鹏的脊背,不知道有几千里长;当它振动翅膀奋起直飞的时候,翅膀就好像挂在 天边的云彩。这只鸟,大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了,南方的大海,那 就是,天池齐谐是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙时,翅 膀拍击水面激起三千里的波涛,鹏鸟奋起而飞,旋转扶摇而上直冲九万里高空,此一飞在 六个月后方才停歇下来。”像野马奔腾一样的游气,飘飘扬扬的尘埃,仿佛是由生物气息吹 拂。我们所见湛蓝的天空,那是它真正的颜色吗?它是无边无际的吗?鹏鸟所见,大概也 是这个样子吧。34. 驻守派遣A35. 像这样连续几年,也没有什么伤亡损失。36. 从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。37. 共同点:治军严谨(恪尽职守、令出如山)坚持原那么(刚正不阿、不取悦君主)答案第21页,共14页(意思相近即可)【解析】34.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体 语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:他(率领军队)常年驻扎在雁门郡。居:驻守;(2)句意:派另外的人替代他边将的职务。使:派遣。35 .此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,结合语法,然后断 句。句意:李牧到达边境,按照原来的法规办事。匈奴好几年一无所得。“如故约”点明“李牧 至”的做法,“匈奴数岁无所得”点明李牧到达边境后的情况;应在“如故约”前后各断一处; 故断为:李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。应选Ao.此题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多 义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的 成分补充完整。重点词有:如是,像这样;岁:年;亦:也;亡失:伤亡损失。36 .此题考查语句理解。“匈奴每来,出战,数不利,失亡多”意思是:匈奴每次来袭扰,新将领都领兵出战,每次 出战,多是失利,伤亡损失很多。联系第二段“匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如 是数岁,亦不亡失”可知,李牧之前对匈奴的用兵策略(匈奴每次袭扰,烽火台就举烽火报 警,战士们进入营堡防守,不应战)是正确的。37 .此题考查人物形象。根据周亚夫军细柳原文“己而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满(随即来 到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森 严)小军中闻将军令,不闻天子之诏(军中只听从将军的命令,不听从天子的命令)”可 见,细柳军营戒备森严,严阵以待,只听从将军的命令,防止敌人侵扰,表现了周亚夫将 军军纪严明;根据将军约,军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。将军规定,军营中不 准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行)天子在军队中也不能拥有 特权,不能“驱驰”,表现了周亚夫将军治军有方,令行禁止;根据“至营,将军亚夫持兵揖 日:介胄之士不拜,请以军礼见。(到了大营前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼 说:穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我按照军礼参见。)”可知,周亚夫手持兵器拜 见,他是恪尽职守的;周亚夫在军营因穿盔甲,对天子不行跪拜之礼,可见周亚夫将军刚 正不阿、坚持原那么。第一段“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩",写李牧制定法规“匈奴如果袭扰边境,应答案第22页,共14页 立即进入营堡坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑“,可见其治军严谨(恪尽职守、令出如 山);根据第二段“赵王让李牧,李牧如故”可知,赵王责备李牧不应战,李牧仍然像以前一样用 兵;可见其坚持原那么(刚正不阿、不取悦君主)。据此概括即可。【点睛】参考译文:李牧是赵国的优秀将领。他(率领军队)常年驻扎在雁门郡,防御匈奴。他有权根据 实际需要任命官吏,城市的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。他下令每天杀几头 牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑马,优待战士。他制定法规说:“匈奴如果袭扰边境,应立即 进入营堡坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次袭扰,烽火台就举烽火报警,战 士们随即进入营堡防守,不敢应战。像这样连续几年,也没有什么伤亡损失。匈奴认为李 牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为自家的将军胆小怕事。赵王责备李牧,李牧仍然像以前一样。赵王发怒,调他回京,派另外的人替代他边将 的职务。在这一年多的时间里,匈奴每次来袭扰,新将领都领兵出战,每次出战,多是失 利,伤亡损失很多。又请李牧出山。李牧到达边境,按照原来的法规办事,匈奴好几年一 无所得。守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过 挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹,还有能冲锋陷阵的勇士五万人,能拉硬 弓的优秀射手十万人,全部组织起来进行军事演习。李牧布下大量灵活奇特的战阵,大败 匈奴,斩杀匈奴人马十多万。这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境。38 . D. C39 .我曾经看到一处好戏,恨不得用法锦这样的丝织品包裹起来,让它流芳百世。40 .用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描写:他善演丑净角色,表演惟妙惟 肖,有形有神,让人如临其境;他厚积薄发,一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。(能举 出一例分析即可)侧面描写:通过作者的感受“恨不得法锦包裹,传之不朽”,把他的戏比 作“一夜好月”“一杯好茶”,并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙,技艺精湛,让人叹 为观止。(举出一例分析皆可)【解析】39. A.都是“邀请”的意思;B渚B是助词,“的、C.都是“就”的意思:D.连词,表转折/连词,表承接;应选Do40 .此题考查文言句子的停顿。本句句意为:设身处地地设想,可能商纣王的恶,还不及 他演出来的那么恶。停顿节奏为:设身处地/恐纣之恶/不如是之甚也。答案第23页,共14页 应选c。41 .此题考查对文言句子的翻译能力。重点词语:尝:曾经;法锦:古代一种丝织品,此处名词作状语,用法锦;传:流传。42 .此题考查对文章写作手法的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据 题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。“天锡多扮丑净,千古之 奸雄佞幸,经天锡之心肝而愈狠,借天锡之面目而愈刁,出天锡之口角而愈险。设身处 地,恐纣之恶,不如是之甚也。皱眉视眼,实实腹中有剑,笑里有刀,鬼气杀机,阴森可 畏''运用正面描写,写他善演丑净角色,表演惟妙惟肖,有形有神,让人如临其境;“曾以 一出戏延其人至家,费数十金者,家业十万缘手而尽"'余尝见一出好戏,恨不得法锦包 裹,传之不朽;尝比之天上一夜好月,与得火候一杯好茶,只可供一刻受用,其实珍惜之 不尽也。桓子野见山水佳处,

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