新课标第十册第三四单元复习资料及试卷和答案.docx

新课标第十册第三、W单元句子训缥班级 姓名按要求完成下列句子。L这支蜡烛是一个非常重要的东西。（缩句）.负责安全我们为它的得（重组句子）2 .我们得不惜代价守住它。（改成“把”字句）.伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在那烛台上。（改成"被"字句）3 .电话人人都会打。（改变语序，句意不变）.有个人好像跟电话有浓厚的感情。（缩句）4 .电话是工具。（把句子变具体） 电话是 的工具。5 .米德叔叔穿着德国佬的衣服。（缩句）.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）6 .这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改成反问句）.大王怎么说齐国没有人呢？（改为双重肯定句）12.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（改为转述句）11 .以：用来，以便。12 .以：用来，以便。13 .以示儿：以便给小孩看。14 .此：这15 .君：您.古代对对方尊敬的称呼。16 .闻：呢17 .未闻：没有听说。18 .夫子：先生。19 .禽：鸟类。19.家禽：您家的鸟。三、解释以下句子。1 .梁国杨氏子九岁，甚聪慧。梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,他很聪明。2 .孔君评诣其父，父不在，乃呼儿出。有一天.孔君平去拜见小孩的父亲.恰巧孩子的父亲不在家.孔君平 就把孩子叫了出来。3 .为设果，果有杨梅。孩子摆出水果招待客人.水果中有杨梅。4 .孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你们家的水果吧。”.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孩子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟呀。”U!U!、句子推敲。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、你认为杨氏之子的回答妙在哪里?（1）孔君平在姓上做文章.孩子也在姓上做文章.由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；（2）采用了否定的方式.婉转对答.既表现 了应有的礼貌,又使孔君平无言以对。2、读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?我认为杨氏之子是个聪慧、思维敏捷、语言机智幽默的孩子。五、想一想，填一填。1 .孩子给孔君平端来了水果,可以看出孩子很有礼貌，很会招待客人。2 .儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中，能表现出孩子 机智、反应快的一个词语的：应声答日。（-）阅读晏子使楚，完成练习。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没 有人了吗？ "晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖壬举起来就是二片云L大伙儿周二把汪是二陛曲上街上的任人肩膀擦着肩脚尖碰着脚跟二大王怎么说齐国没有人呢？"楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？ "晏子 装着很为难的样子，说：“你这一问，我实在不好回答。撒论点谎吧,怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说:实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说:有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不 中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1 .结合语境，写出下列词语的近义词。严肃（严厉）打发（委派）规矩（规定）故意（存心）2 .模仿句子写一句话。大伙儿.吐口唾沫,就是一一条河。3 .用适当的关联词语把句子改成一个前果后因的句子。我之所以被派到这儿来，是因为我最不中用。4 .“敝国”在这里指哪个国家？“敝国”在这里指齐国。5 .短文中画“”的句子使用的修辞手法是排比、夸张.把这句6.6.话用三个成语概括是 张袂成阴、挥汗如雨、摩肩接踵。“我最不中用，所以派到这儿来了” 一句包含着怎样的意思?我无能，我是下等人，我有资格访问的是你们楚I这样的下等家。7 .你觉得晏子是一个怎样的人?晏子是一个机智勇敢、能言善辩.具有强烈熬过心的人。8 .晏子使楚这篇课文记述了春秋末期,上国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子,晏子巧妙回击，维护了自己和国家的 尊严故事。9 .楚王一次次地侮辱晏子，晏子沉着应对，表现了晏子的凛然正气、 爱国情怀和他高超的语言艺术。10 .从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将其改为不带“不”字的 句子，意思不变） 从这以后，楚王肯定尊重晏子了。（三）阅读桥，完成练习。水渐渐窜上来，fang si （放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到 后面去！ ”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 桥开始发抖，开始痛苦的shen yin （呻吟）。水，爬上了老汉的胸 膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先 走。”老汉吼道：“少废话，快走！ ”他用力把小伙子推上了木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什 么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1 .根据文中的汉语拼音在括号内写出正确的词语。2 .联系课文，说说小伙子和老汉是（父子）关系，课文到结尾才交 代他们的关系。这样写的好处是（结尾令人恍然大悟，文章更加 耐人寻味，这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。），从中可以看出老汉是一个（舍己为人、不怕牺牲、无私无畏、不布私情、英勇献身）的人。老汉为什么把小伙子从队伍里揪出来?因为老汉坚持原则，秉公办事，不殉私情，舍己为人3.文段中对“水”和“桥”的描写运用了什么手法？这样写有什么文段中对“水”和“桥”的描写运用了比喻、拟人等修辞方法.使描写生动形象.让人如闻其声.如见其形.把洪水疯狂、肆虐的魔 鬼形象表现得淋漓尽致。4 .这段文字的确让人感动，从这个片段中，你认为老汉是个怎样的 人？老汉是一个舍己为人、不怕牺牲、无私无畏、不徇私情、英勇献身的人。5 .原文传真(1)山洪 咆哮 着,像一群 受惊 的野马.从山谷里一狂奔而来.势不可当。(2)木桥前，没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那是全村人都拥戴的老汉。(3)村庄惊醒了。人们翻身下床.却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人 你拥我挤 地往南跑。6 .把下面的比喻句补充完整，并说说这样写的好处。(1)老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他一座山好处：形象地写出了老汉的威严、冷静。(2)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。好处：形象地写出了老汉的愤怒之情。小学语文第十册第三、四单元综合测试班级 姓名 学号一、读拼音，写汉字。(第三、四单元词语盘点大检阅100%过关就0K 了！)二、一锤定音(用“ 选择正确的读音)重叠(zhong chong) 盘旋(xudn xuan)立 腔调(dido tiao) 大夫晏子(dG dai ) 瞅一眼(chou qiu) 堵塞(sdi se) 应声(ying ylng) 行人(hdng xing) 背书包(bei bei) 三、火眼金睛，辨字组词。四、巧填成语，组成地名把成语补充完整，再把填入的部分读一读，你就会发现原来组成了我国的城市名或省名。至高无枯石烂语重心暖花开人才济征北战五湖四诛笔伐低三下流不息气壮山辕北辙见多识山再起杞人忧津有味人云亦腔北调五、积累和运用。万古长底捞月1.补充下列对联。(1)地满红花 天连水尾 ()(5)苏轼少年时有些傲气，在自家门前写了一副对联:(2) 一夜五更，半夜三秋九月，中秋 ()(3),处处莺莺燕燕，年年暮暮朝朝()(4)楼外青山,池边绿树，()上联是：识遍天下字，你能填出下联吗？ 对联帖出，就有人来请教，他在上下联各加了两个字，你知道是什么字吗?()识遍天下字()读尽人间书.写出所要求的成语写出描写人间情谊的成语： 写出描写英雄人物品质的成语：写出描述神话故事的成语：写出描写历史故事的成语： 2 .下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，用直线把有对应关系的连起来吧！骄阳似火冬千树万树梨花开粉妆玉砌秋霜叶红于二月花草长莺飞夏两上黄鹏鸣翠柳枫叶似火春 映日荷花别样红.用“心”组词后填空。（不能重复）妈妈在我上学前总是很（）。告诉我，上课要（）听讲，做作业要（），不要（），不懂的地方要（）地向别人请教，当然课余时间也可以（）玩，放学回家过马路要（）。3 .写出下列词语的近义词及反义词。近义词：战役一一封锁一一阻击一一唯刚强侦察混进一一热情一一深情厚谊一一挽救一一感谢一一喜出望外一一反义词：崎岖付出刚强情深厚谊一一雪中送炭一一六、按要求改写句子。【复习好第三、四单元句子训练就0K!七、按课文内容填空。1 .再见了，亲人一文写到了（）、（）、（），分别代表朝鲜人民中的、和中年人。她们为了志愿军分别失去了（）、（）、（），他们都是志愿军战士的亲人！作者在表达情感上，多采用（）的写法。2 .您为我们付出了这样高的代价，难道还不总以表达你对中国人民的友谊？ “这 样高的代价”是指。3 .列车呀，轻慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经撒过鲜 血的土地上再停留片刻。从“再停留片刻”中可以体会到志愿军对.通过这段时间的学习，我们认识了 的杨氏之子，的晏子，的老班长，村党支部书记，的瑞恩，他 们都让我敬佩。4 .杨氏之子选自，作者是 朝,该书是一部主要记载汉末至晋代土族阶层 的小说。5 .通过阅读文段，你可以看出杨氏之子是一个怎样的孩子？6 .晏子使楚这篇课文记述了 末期，大夫晏子出使楚国，楚王 次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了 和 的故事。7 .晏子使楚课文主要表现了晏子的、和他高超的 艺术。8 .半截蜡烛一文是我们新接触的一种文学形式叫 o它主要通过人物 来表现人物性格特点。这个故事发生在 期间的国，通过伯诺德夫人一家同德国军官巧妙斗争一事，表现了他们的、 和 的热爱。9 .打电话是一篇,它是一种 艺术，语言,可以让人在笑声中得到 o 、,是相声演员的基本功。n.“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上 的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话中可以概括三个成语：12.瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤：一是筹集,二是筹集,三是筹集 o八、口语交际。1 .你一定很佩服那些擅长当说客的人吧，其实那是一种本领，说明人家的口才好,请你也当一次说客，说服那些在书店或图书馆大声喧哗的小学生。2 .在家里，爸爸的烟瘾很大，请你写句温馨的提示语来劝劝他吧！3 .一天，住在同一栋楼房的梁大爷见到了妈妈说：“你家乐乐真刻苦，每天半夜, 我们都睡觉了，还听见她练小提琴。”梁大爷的言外之意是：如果你是妈妈，会说：九、课内阅读（请大家复习好第三、四单元“课内阅读”大检阅就0K 了！十、作文（一定要把以下两篇习作复习过关）。1 . “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”请你写一篇记叙文， 给我们讲述意见发生在你周围的“爱”的故事。题目自拟，要表达自己的真 情实感。2 .写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。小学语文第十册第三、四单元综合测试卷【参考答案】一、读拼音，写汉字。（第三、四单元词语盘点大检阅100%过关就0K 了！）腔调(dido V t ido)二、一锤定音（用重叠（zhdng chdng V ）“J”选择正确的读音）盘旋（xu6n Jxudn）立大夫晏子（dd J ddi）瞅一眼(chdu V qiu)堵塞(sdi sd V) 应声(ying V yTng)行人(hdng xing V )背书包(bei V b6i)三、火眼金睛，辨字组词。(请大家复习第三、单元词语大比拼)U!U!、巧填成语，组成地名把成语补充完整，再把填入的部分读一读，你就会发现原来组成了我国的城市名或省名。至高无上海_枯石烂语重心长工暖花开人才济近征北战五湖四海一 口_诛笔伐低三下四一川流不息见多识匚东_山再起人云亦云南腔北调气壮山SL南_辕北辙 杞人忧天一变津有味 万古长士海_底捞月五、积累和运用。1 .补充下列对联。(1)地满红花红满地,天连水尾水连天(回文联)2 2) 一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 (数字联)(3)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)(4)楼外青山，山外白云,云飞天外池边绿树，树边红雨,雨落溪边(顶针联)(5)苏轼少年时有些傲气，在自家门前写了一副对联:上联是：识遍天下字，你能填出下联吗？读尽人间书。13 .当时有很多同志都感动得流下眼泪。（缩句）14 .大娘，停住您送别的脚步吧！（改为“把”字句）15 .这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）16 .师长命令我团进攻敌人的右翼。（分成两句话）17 .天上的星星在闪烁。（改成拟人句）18 . 一排排垂柳倒映水中。（改为拟人句）19 .这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（修改病句）20 .奥地利首都维也纳是世界上著名的音乐之都。（缩写句子）21 .难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）22 .接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。（改成"被"字句）23 .听了这个故事，我不约而同地笑了。（改病句）新课标第十册第三、W单元句子训练【参考答案】按要求改写句子。1 .这支蜡烛是一个非常重要的东西。（缩句）对联帖出，就有人来请教，他在上下联各加了两个字，你知道是 什么字吗?（发奋）识遍天下字（立志）读尽人间书.写出所要求的成语写出描写人间情谊的成语：恩重如山深情厚谊手足情深生死相依血浓于水志同道合 风雨同舟赤诚相待肝胆相照写出描写英雄人物品质的成语：坚贞不屈 赴汤蹈火 冲锋陷阵舍己为人临危不惧大义凛然写出描述神话故事的成语：精卫填海愚公移山女蜗补天夸父逐日八仙过海嫦娥奔月牛郎织女写出描写历史故事的成语：三顾茅庐望梅止渴完璧归赵面楚歌负荆请罪精忠报面楚歌负荆请罪精忠报手不释卷2 .下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色,用直线把有对应关系的连起来吧!骄阳似火冬千树万树梨花开花开粉妆玉砌霜叶红于二月花枫叶似火枫叶似火草长莺飞两上黄鹏鸣翠映日荷花别样红.用“心”组词后填空。（不能重复）妈妈在我上学前总是很（操心）。告诉我，上课要（专心）听讲,做作业要（细心），不要（分心），不懂的地方要（虚心）地向别人 请教，当然课余时间也可以（开心）玩，放学回家过马路要（小心）。3 .写出下列词语的近义词及反义词。战役战斗封锁一封闭阻击阻挡唯独刚强一坚强侦察侦探混进一混入热情热忱深情厚谊一情深意重挽救拯救感谢一感激喜出望外一大喜过望近义词:反义词:崎岖平坦付出一收入冈U强软弱情深厚谊一无情无义情深厚谊一无情无义雪中送炭雪上加霜六、按要求改写句子。【复习好第三、四单元句子训练就0K!】七、按课文内容填空。1 .再见了，亲人一文写到了（大娘）、（小金花）、（大嫂）， 分别代表朝鲜人民中的老军人、儿童和中年人。她们为了志愿军分别失去了 （小孙孙）、（妈妈）、（双腿），他们都是志愿军战士的 亲人！作者在表达情感上，多采用（反回）的写法。2 .您为我们付出了这样高的代价，难道还不总以表达你对中国人民的友谊？ “这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了帮志愿军挖野菜.不幸 被敌人的炮弹炸断了双腿。3 .列车呀，轻慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这 曾经撒过鲜血的土地上再停留片刻。从“再停留片刻”中可以体会到 志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情，对朝鲜这片土地的眷恋之情。4 .通过这段时间的学习，我们认识了聪明机智的杨氏之子,能言善辩的晏子,舍己为人（忠于革命）的老班长,不徇私情（无私无畏、英身、风亮节）的村党支部书记,叠良执着的瑞他们都让我敬佩。5.杨氏之子选自5世说新语，作者是4朝一刘义庆,该书是一部主要记载汉末至晋代土族阶层言谈轶事一的小说。6 .通过阅读文段，你可以看出杨氏之子是一个怎样的孩子?他是一个聪慧、思维敏捷.语言机智幽默的孩子。7 .晏子使楚这篇课文记述了选末期，N国大夫晏子出使楚国，楚王 三 次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了上已家的尊严故事。8 .晏子使楚课文主要表现了晏子的MI气、爱国情怀和他高超的语宣艺术。9 .半截蜡烛一文是我们新接触的一种文学形式叫座比。它主要通过人物对话来表现人物性格特点。这个故事发生在二战期间 的*国，通过伯诺德夫人一家同德国军官巧妙斗争一事，表现了他 们的机智、勇敢和对祖国的热爱。10 .打电话是一篇相声，它是一种语言 艺术,语言典风趣，可以让人在笑声中得到启发风趣，可以让人在笑声中得到启发说、X 逗唱是相声演员的基本功。11 .“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一 阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话中可以概括三个成语：张袂成阴挥汗成雨摩肩接踵.瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤：一是筹集70元钱,二是筹集2000元钱.三是筹集买钻井机的钱。八、口语交际。【请大家用这段时间学到的风趣幽默的语言来完成本题】.你一定很佩服那些擅长当说客的人吧，其实那是一种本领，说明人家的口才好，请你也当一次说客，说服那些在书店或图书馆大声喧 哗的小学生。1 .在家里，爸爸的烟瘾很大，请你写句温馨的提示语来劝劝他吧!2 .一天，住在同一栋楼房的梁大爷见到了妈妈说：“你家乐乐真刻苦,每天半夜，我们都睡觉了，还听见她练小提琴。”梁大爷的言外之意是：-如果你是妈妈，会说：九、课内阅读（请大家复习好第三、单元“课内阅读”大检阅就 0K 了!十、作文（一定要把以下两篇习作复习过关）。1 . “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”请你写一 篇记叙文，给我们讲述意见发生在你周围的“爱”的故事。题目 自拟，要表达自己的真情实感。【请大家好好审阅此题的写作范 围：发生在你周围的“爱”的故事】.写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。第十册第三单元“词语盘点”大检阅姓名jia qln wu ru wei feng di xido leng xiao w6i nan guT ju( )( )( )( )( )( )( )zhao dai qiu fan chu xT da ch6n gan ju dao z6i qu xiao( )( )( )( )( )( )( )jie shl fu z6 xido xT xT p6i bu shi shl hud shl shuoMian ba gdi se an ju 他 yu wdn hdo wu stin bu xT dai jialido rd zhi zhdng d6 yl ydng ydngrud Wil qi shizhang mdi ch6ng yin huT hdn ch6ng ytim6 jian jie zhdngxiflo xTn yl yi第十册第四单元“词语盘点”大检阅班级姓名zhan ylfeng su6 zan shixido yanqmg yl e haogang qiangda SdOIan Zi paO Xiaokuang bennlng xiao yong ddiqTng shdusha ydfdng sibdo zishen yinxiong tdng chan tiljl didnqudn gulidng blnban bditdng clydn 11 shou lidn ge dacu cao)()(chou yeh6ng xiufang qi xia xunmu judn shui bengchdu qididn b6 ji6 zdu cu yong su ymg di qTng ke mian luan hong hongxue zhong sdng tan16ng guT yu jinshen qing hdu yi shl bu ke dfingdie die zhang zhangxi chu wdng Waird ql t6ng Ung wu bian wu yahun ml bu xingyl sheng bu kengyu gong yl shanbdi zh6 bt naojidn zhen bu quydn ydn yl xT pd bd jl daixTn xTn ku kuchdng qian shdng wdnjTng wdi tidn hdihdn xTn rd kuqidn II tiao tidordn Ido rdn yuan jidn kti zhu6 ju6chi ddn zhong xTnfil wei jl kirn fi tang ddo hu6gan ddn xidng zhao feng yu wu zuqudn xTn quan yl ju gong jin cuichong feng xidn zhdng第十册第三、四单元“词语大比拼”班级姓名第十册第三单元比一比组词梁()惠（)诣（）乃（)粱()慧（)脂（）仍（)日()禽（)侮（）辱（)日()擒（)诲（）褥（)谎()敝（)矩（）囚（)慌()蔽（)距（）因（)嘻()臣（)淮（)柑()喜()巨（)准（）甘（)橘()枳（)贼（）赔（)桔()积（)械（）培（)第十册第四单元比一比组词妮（泥（)役（设（）硝（）消（）炭（）碳（)谊（)谣（）噩（）耗（)宜（)遥（）巫（）耘（)跺（)嫂（）挎（)篇()垛（)搜（）垮（）蓝（)咆（)哮（）疯（）狞（)泡（)孝（淌（)肆（趟（)肄（瞪（)呻（澄（)申（)风（） 拧（）揪（）豹（）秋（）貌（）膛（)搀（)堂（)谗（)蜡烛是东西。2 .负责安全我们为它的得（重组句子） 我们得为它的安全负责。3 .我们得不惜代价守住它。（改成"把”字句） 我们得不惜代价把它守住。4 .伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在那烛台上。（改成“被”字句） 那半截蜡烛这时已经被伯诺德夫人插在烛台上。5 .电话人人都会打。（改变语序，句意不变） 人人都会打电话 O.有个人好像跟电话有浓厚的感情。（缩句）人跟电话有感情。6 .电话是工具。（把句子变具体）移动电话是现代人们联络比较方便的工具O7 .米德叔叔穿着德国佬的衣服。（缩句） 米德叔叔穿着衣服。8 .从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句） 从这以后,楚王肯定会尊重晏子了。9 .这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改成反问句）难道这支蜡烛不是一个非常重要的东西吗?10 .大王怎么说齐国没有人呢？（改为双重否定句） 大王不能说齐国没有人。11 .小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（改为转述 句） 小金花狠狠地说.那个仇她一定要报。12 .当时有很多同志都感动得流下眼泪。（缩句）志感动。13 .大娘，停住您送别的脚步吧！（改为"把”字句） 大娘.把您送别的脚步停住吧！14 .这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为 陈述句） 这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。15 .师长命令我团进攻敌人的右翼。（分成两句话） 师长命令我团。我团进攻敌人的右翼。16 .天上的星星在闪烁。（改成拟人句）天上的星星在快活地眨着眼睛。17 .一排排垂柳倒映水中。（改为拟人句）垂柳姑娘们对着镜子梳妆打扮。18 .这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（修 改病句） 这些年来,中国画创作的数量增加了,质量也显著提高了。19 .奥地利首都维也纳是世界上著名的音乐之都。（缩写句子） 维也纳是音乐之都。21.难道你不用蜡烛就不行吗?（改成陈述句）你不能.接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。（改成“被”字 句） 晏子的话立刻被接待的人传给了楚王。22 .听了这个故事，我不约而同地笑了。（改病句）听了这个故事.我们不约而同地笑了。第十册第三、四单元“课内阅读”大检阅班级 姓名（一）阅读杨氏之子，完成练习。梁国一、把原文补充完整。二、解释以下字词的意思。1 ： 2.惠：3 .诣： 4.乃：5 .示: 6.曰:7 .未： 8.其：9.呼： 0.设：11.以: 12. tUzjJL： 13.止匕14.君：15闻: 16.未闻:17.夫子： 18.禽：19.家禽：三、解释以下句子。1 .梁国杨氏子九岁，甚聪慧。2 .孔君评诣其父，父不在，乃呼儿出。3 .为设果，果有杨梅。4 .孔指以示儿曰：“此是君家果。”.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”四、句子推敲。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？2、读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?五、想一想，填一填。L孩子给孔君平端来了水果，可以看出孩子 O2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中，能表现出孩子机智、反应 快的一个词语的：。（二）阅读晏子使楚，完成练习。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？ ” 晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起 来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚 尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？ "楚王说：“既然有这么多人，为什么 打发你来呢？ ”晏子装着很为难的样子，说：“你这一问，我实在不好回答。撒 论点谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话 实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就 派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来 了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1 .结合语境，写出下列词语的近义词。严肃（）打发（）规矩（）故意（）2 .模仿句子写一句话。大伙儿,就是。3 .用适当的关联词语把句子改成一个前果后因的句子。4 .“敝国”在这里指哪个国家?5 .短文中画“”的句子使用的修辞手法是,把这句话用三个成语概括是、O6 . “我最不中用，所以派到这儿来了”一句包含着怎样的意思？7 .你觉得晏子是一个怎样的人?8 .晏子使楚这篇课文记述了 末期，大夫晏子出使楚国，楚王一次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了 和 的 故事。9 .楚王一次次地侮辱晏子，晏子沉着应对，表现了晏子的 o10 .从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将其改为不带“不”字的句子，意思 不变）（三）阅读桥，完成练习。水渐渐窜上来，fdrng si （）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶 得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。桥开始发抖，开始痛苦的she n yin （）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走！ ”他用力 把小伙子推上了木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉 似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1 .根据文中的汉语拼音在括号内写出正确的词语。2 .联系课文，说说小伙子和老汉是（）关系，课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是（），从中可以看出老汉是一个（）的人。老汉为什么把小伙子从队伍里揪出来？3 .文段中对“水”和“桥”的描写运用了什么手法？这样写有什么好处？4 .这段文字的确让人感动，从这个片段中，你认为老汉是个怎样的人？5 .原文传真（1）山洪 着，像一群 的野马，从山谷里,O（2）木桥前，的水里，他们的党支部书记，那是全村人都_的 O(3)村庄 了。人们 下床，却一脚 水里。是谁惊慌地喊了 一嗓子，一百多号人 地往南跑。6 .把下面的比喻句补充完整，并说说这样写的好处。(1)老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像 o好处：O(2)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只 o好处:o第十册第三、四单元“课内阅读”大检阅【参考答案】(一)阅读杨氏之子，完成练习。梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君评诣其父.父不在.乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 一、把原文补充完整。二、解释以下字词的意思。1.甚:很。“慧”，智慧的意思。3.诣：拜见。4.乃:就.于是。5.示：给看。 6.曰：7.未：没有。 8.其：他的。9.呼：坦L 10.设：摆设。