学校年级主任工作计划模板.docx

学校年级主任工作计划模板学校（教育）的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会进展 趋势，承担着对社会输送人才的职能。下面是给大家整理的学校班级 主任（工作计划）模板，仅供参考希望能够帮助到大家。学校班级主任工作计划模板篇1自担任教学工作以来，班主任工作是最能使自己的能力得到充分 锻炼的新天地。俗话说的好，不想当将军的士兵不是好士兵，那么今 天的我则认为没做过班主任的老师不是最完美的老师。我深知为做好 班主任工作必备条件并不是一朝一夕的磨炼。记得我刚进校时跟从刘君铃老师任副班主任，刘老师有着丰富的 管理（阅历）和策略，使我在这几年里从中学到了不少东西。我从 20年9月正式开始做班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随 着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很 一件很重要的工作。转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长 沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。所以，大 家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于 和任课老师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师 宝贵的思想财富。我觉得班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。 我（总结）自己做班主任的阅历感悟颇深，我的工作计划是从以下几 个方面展开：组与集体奋斗的目标。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激 励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和 灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据 社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习 的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什 么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常 优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须 力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们 交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保 会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功 教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本 期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充 分调动家长的乐观性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺 利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相 监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建 立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。八、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬 胜于批评的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认识不足，在 轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学 生健康地成长。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学 习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内 容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心, 加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法, 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。学校班级主任工作计划模板篇3本学年度我担任五3班的班主任，20_学年第一期已经开始 了。为了更好地开展工作，现拟订本学期（班主任工作计划）。一、抓好学生思想工作团与学生交谈。有计划地利用朝会课、中队活动与学生交谈，通 过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加 师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。团不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的（学习态度）和进度，学生出现较大的进步要及时鼓 舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时 给予帮助。团坚持每周进行家庭访问、一学期召开家长会两次以上。通过家 访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的 配合二、抓好班主任的日常工作团、组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在 升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满 的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会 主义祖国和人民进一步努力学习。组织和指导学生做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导, 要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令 整理好队伍，依次返回教室。对学生进行日常行为规范教育，改选班干部。布置教室，美 化环境。为庆祝（老师节），举办个人板报并结合亚太市长分会对学生进 行尊敬老师和做文明学生的教育活动。第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、 安排好学生的劳动实践课。仔细带领学生，开展“一帮一”结对子共同进步的活动，以优异 的成绩迎接期末。为了增强同学之间的友谊，开展生日祝福，在同学过生日的那天, 由中队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。对学生常常性地进行（安全教育），利用朝会，学习一些报纸、 书籍有关自卫、自立的（安全知识）教育，使学生掌握一些基本的安 全常识。并懂得如何保护自己。三、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中 开展“五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母; 信心给自己。特色之二：.规范早读，午餐，课后管理课的纪律。早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。午餐：由班主任、下班老师组织学生就餐。然后分时间段安排学 生复习功课，写作业，休息。课后管理课：要求学生必须安宁静静的听课和做作业，不准说话、 下位，要求要到位，管理要严格，培育学生养成良好的学习习惯。狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识, 也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节 课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖 励。四、爱惜学校公共财务教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节 约用水、用电，随手关灯的好习惯。做好期末工作，仔细评定学生在校表现和成绩。我牢记一位前辈的话：班主任工作是要用个人的魅力征服学生, 要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学 生产生很大的影响。是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出 很多的心血。学校班级主任工作计划模板篇4一、总体目标本班共有学生25人，其中男生15人，女生10人。经过自己和 孩子们半年的努力，我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行 为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重 点就是:增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、 晨会等各种教育（渠道）强化班级的团结，只有互相关爱、互相帮助、 互相谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。二、工作重点及要求1、继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的 落实。班会课上深化贯彻规范的有关的内容，把理论与实践相结合, 让学生边做边学习。2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各 方面的情况，表扬班上的好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教 育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。3、班队课联系课题组的任务，举行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，善于倾听他们的心声，多与孩子们沟通、沟通。4、常常召开班干部会议，对他们进行管理办法和工作方法的指 导，提高他们认识问题的高度，给他们制造相应的锻炼机会，提高他 们的工作能力和工作水平，并且充分发挥他们的主动性。5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、 中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一 活动，促使他们进步。6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的知识， 增强他们的安全意识。从小事做起，从自我做起，并且把安全意识带 回家，不在学校同样要注意安全。7、学校与家庭教育想结合：多与学生家长沟通，切实做好家校 联系工作，与家长搞好关系。实行多种方法，做到常常联系。8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进行教育。在这 一学期里，我要吸取以前的阅历教训，抱着对孩子负责的态度，向优 秀老师学习，取长补短，努力把班级建设得更好！一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：一班级一班共有24名学生，11名女生，13名男生。每个孩子都 活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心 强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己, 上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。三、探索的实验课题：集体教育与个性教育的统一 四、实行的措施:1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成 长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思 想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面 和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为 规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐 观的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的进展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在 重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多 次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班 形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出 现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之 间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 制造机会，锻炼和培育他们的能力。6、重视关怀教育：要关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴 他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的 知心朋友，以使班主任工作做的更好。7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，乐观参加 体育锻炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项比赛的乐观参加, 培育学生的参加意识。学校班级主任工作计划模板篇5一、班级基本情况分析：本班共有30名学生，其中有男生14人，女生16人。通过和学 前班老师的沟通及返校时跟孩子的接触，我对这些孩子有了基本的了 解。他们个个活泼可爱，聪慧伶俐，大部分学生对学习充满爱好，有 较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学 习上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的学习习惯。除此，他们 接受学前教育也参差不齐。基本上都是独生子女，比较娇气，再加之 年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。二、工作目标1、培育、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边 的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关怀爱惜每一 位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、具体工作（一）抓紧时间了解学生。我和孩子们刚刚认识，对每一个孩子都不是很了解。我和孩子要 多接触，早一点了解他们，只有了解了每一个孩子的特点，才能因材 施教。（二）开展常规教育刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项（规章制度）对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教。充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是 对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班 级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下周班 队会时间进行总结。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加 强教育。（三）德育方面1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用老师节，（国庆节），少先队建队日和（元旦）等重大活动举行 一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义 情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园远程教育活动节目 等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版 的教育作用，采纳“自理小屋，"卫生小天使和"礼仪花园等栏目进 一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采纳"谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。（四） 选拔培育班干部一个班级是不是具有凝聚力，首先看这个班级有没有 一支过得硬的班干部队伍。了解每一个学生，培育选拔班干部。（五）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生 既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生 将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进 师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危、首先班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的 调查讨论的能力;其次，要培育以言动心的说服能力，班主任的主要 工作方式是“说。"说的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说具 有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出：“语言作为工具，对于 我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士, 最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心，首先要懂 得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话, 可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说时还必须善于控制和 调节自己的感情，忌动辄发火。因为语言是最危险的武器：刀剑刺的 伤口要比语言刺的伤口容易治愈。二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。老师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别 人肯定上，尤其是老师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出 他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当 的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点 应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。2、看优点，多鼓舞，因势利导小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：我班一个同学上险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展 路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自 主管理。学校班级主任工作计划模板篇6一、指导思想“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。 对于低班级入学的孩子而言，一班级成长阶段是学生养成良好行为习 惯的基石。因此，本学期将以学校德育教育的思路为指导，根据本班 的实际特点，在落实学校办学理念“让生命阳光般灿烂的基础上，以 学生为主体，围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式 多样、寓有深刻教育意义的组织教育;通过有效的班级日经常规管理, 创设和谐的学习氛围，培育学生的“阳光心态，做一名合格的阳光少 年！二、班级概况本班现有生数为61人，其中男生35人，女生26人。经过上一 个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面情况有较深的了解，班 级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、安全等方面的习惯较好，但 也存在一些需要改进的地方。在班级干部的培育上，上学期着重培育 个别学生的管理能力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍 然在这学期需要加大培育力度。三、工作目标1、培育学生良好的行为规范，完善守纪的班风。重点抓好学生 的常规教育，培育学生良好的行为习惯。2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩。3、乐观配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动， 结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、尊敬父母、学会 感恩的教育。4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深化了解学生， 及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。5、加强学生的心里健康教育，关怀每一位孩子，特别是关注后 进生的成长。6、做好与家长之间的沟通。四、工作重点布置（一）加强行为规范教育，促进学生好习惯的养成。一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的。因此, 在日常学习的过程中，抓住可教育的闪光点，让学生知道什么行为是 对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯。在开 学初的常规教育周里，天天进行常规教育的训练，严格要求学生。重 温上学期制定的班级公约，做到不迟到、上课仔细，作业按时，卫生 保持等等，同时对于校训、班训等也要条条落实。加强学生对课间的 纪律要求，以“安全理念为首要，强调学生不追逐，不打闹。同时，本学期将充分利用班队会以及晨检的时间强调关于“上学不迟到、“我爱卫生、”课堂四到学校班级主任工作计划模板篇7一、情感道德1、习惯的培育教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的 财富。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学 生学习小学生日常行为规范，以懂礼仪、守诚信、负职责、会感 恩为目标，结合学生年龄特点，开展礼貌语言、礼貌行为等活动。 经过学习教育学生从身边小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱 学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强 学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放 学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课 集中精神听讲、自觉完成作业等。大力提倡“三不一弯腰活动，不准 追逐打闹、不攀高折枝、不乱扔纸屑、弯一弯腰捡起地上的垃圾。2、道德情操合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利 用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义 的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、培育措施充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使 学生心中有他人、有团体。比如：能够利用（故事）会和流动红旗的 评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的 刊版的教育作用，采纳"小组竞赛等栏目进一步规范学生的行为习惯。二、班风班纪1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生 既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生 将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。2、课间纪律课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带 来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展“跳绳、做游戏等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生 之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活 动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应团体生活，将在班级开展 "路队小标兵评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，并且能够进 行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级 汇报路队情景，及时监督，及时管理。三、环境卫生1、个人卫生常洗澡、常洗头，勤剪指甲，养成早晚刷牙的好习惯。每一天穿着校服，衣着干净，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生每一天分派一组学生进行清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监 督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花 草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我实行班干部竞选制，使班级管理再上新台阶, 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学 会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、问题生的转化1、关爱学生充分尊重爱惜学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为仅有对学 生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温 暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的期望之火。2、说话技巧对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习本事差的 孩子,他们往往看不到自我的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。 这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人 尊重的感觉，从而产生上进的源动力。3、创设氛围要为学习本事差的孩子制造良好的环境和氛围。能够和班内任课 老师及一些优秀生协调配合，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自 我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做 好坚强的后盾。六、家校互动孩子的提高，团体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外， 我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习情景。对学生的优缺点 不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长 配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长 会中能够打破以前老师说学生听的模式，家长能够谈谈教育的心得、 心中的疑惑，学生也能够（说说）自我学习的心得、自我的感受，做 到人人互动。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我 将不断地加以改善。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。学校班级主任工作计划模板学期一冲动打架，本想严厉的批评他，但事实上他平时还算是一位表 现不错的同学，我发现他悔改之意很大，加上家长也很配合老师的（教 学工作计划），我便顺水推舟的给他一次改正的机会。果然这样取得 了良好的效果，所以对于学生还是要看优点，因势利导。三、班主任要学会与家长交往的艺术（家庭教育）与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果 就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持全都性，关键在于班 主任与家长的联系，形成学校一家庭的德育工作统一战线。要建立统 一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这 些材料是静态的，且不全面、不具体;光凭学生反映也还不够，因为 学生看问题的角度不同，有时不一定了解真实情况，有时不便反映, 有时反映失真。为了实现学校和家庭教育的有机配合，必须有计划、 有步骤地对所有学生家庭进行访问班主任对学生家庭进行访问，一定要有明确的目的，制订详尽而 可行的计划。访问前，应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中， 态度要诚挚，言辞要恳切。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各 方面表现，做到不夸大，不缩小。通常应先讲学生的优点，再提缺点， 即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生 的建议和（措施）。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失， 告学生的状，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。 这样易激起学生家长的怒气和反感，不利于获得家长的配合，甚至导 致家长对孩子极为不满，孩子又觉得老师很可怕，很可恶。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型实行不同的交谈方 式：1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映， 主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的意见，充分肯定和采纳 他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心 协力，共同做好对学生的教育工作。2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学 生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。 要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在 心理上能接纳你的意见。同时、也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成 长的危害，耐心热情地帮助和说服家长实行正确的方式来教育子女, 启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因 溺爱而隐瞒子女的过失。3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧， 使学生家长认识到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心 理，改变（对子）女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的教 育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家 长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家 长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好进展 制造一个合适的环境。家长会，是广泛联系家长，解决普遍性问题，吸引家长参加学校 教育的重要方式。一般由班主任发起并组织，在学期初、学期中、学 期末举行，邀请全体家长参加。家长会上可以汇报班级学习情况、介 绍班级工作计划，提出对学生的要求和希望、学生存在的倾向性问题 和下一段工作安排等。要开好家长会，目的、要求一定要明确，选时 要恰当，会议的内容应事先书面通知，要经过充分的准备，并要妥善 确定开会时间，力争使绝大多数的家长都能参加。同时，会议的召开 要准时，不拖拉。班主任一定要有发言，班主任的发言，要充分体现 对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能取得预 期的效果。四、班主任要学会如何管理班级班级管理工作，只有在班主任与班集体成员的乐观活动中才能实 现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关 系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推 动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：工作计划1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体 建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个 成员具有一些最基本要求的共同体。其中重要的是，从建制开始到以 后的其他班级活动，老师都应以最大程度地吸引集体成员参加为原则。2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。这会产生一 种真正强有力的、持久的潜移默化的影响。3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与 班级任课老师的配合，协调任课老师之间的关系;学生与任课老师之 间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关怀;协调学生与学生之 间的关系等。4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班 集体形成与进展的档案。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案 两大类，以记载事实为主。除此之外，班主任还应不断积累自己工作 的有关材料，如班级计划、（工作总结）、谈话记录、班主任（日记） 等。五、班主任要加强培育指导班级活动的能力班主任应有广泛的爱好和特长，最好能够懂得一些音、体、美、 科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉 快的活动中增强学习爱好和上进心。比如我每一学期都会选定一个主 题开展一次主题教育班会，当然从内容主题的角度看，班会与德育直 接相关的较多，但不同班级还有一些与班级阶段、年龄段相关的独特 内容。学校班级主任工作计划模板篇2素质教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、（文化） 科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，个性特长得到 充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是 我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作 为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。一、亲近学生，讨论学生;展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善 于接近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们 真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基 础。讨论学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观 察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要讨论学生的个性 特征（包括能力、气质、性格、（爱好）等），了解个人的生活环境，掌 握哪些是乐观分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化 与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖 的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的 教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部 对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右 手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁 重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组 建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，要大力 表扬干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮助小干部树立威信;其二， 在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作（方法）的同时，要更严格要求 干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团 结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常 规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化 或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生 具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证 整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况， 拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一 个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、 低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的 动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在 明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素 质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一 是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实， 要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、（其它）任何外力都不可能达到或 代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强 调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了 取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人 获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。 这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和 小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在, 在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮 助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小