大学国防教育心得体会1500字.docx

古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育， 不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界 的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识确实立， 国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有 前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要 加强国防教育，增强全民族的国防观念。国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清 楚的。国强那么民安，国破那么家亡。这是历史经验的总结，是人们 通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关 系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的 重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时 候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人 们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接 威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了; 而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢 贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，那么容易出现轻视国防， 甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健 康对于每一个人都是十分珍贵的，有的人当自己处于健康状态时，却 并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时， 才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施？国防教育 法?有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和稳固国防。回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦， 中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。 推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界 民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义开展道路。现在，我国 既面临难得的开展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇， 集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平, 国防力量比照严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和平 安领域依然存在并有新的开展，对此，我们绝不能放松警惕。？国防教 育法?的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推 动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教 育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调开展也有重要 意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要， 教育法在总那么中明确要求，”国家在受教育者中进行爱国主义、集体 主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族 团结的教育。通过宣传贯彻国防教育法，可以表达和落实国防法和 教育法对国防教育的原那么要求。实施?国防教育法?有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济 建设协调开展。法国作家都德的著名小说?最后一课?里描写的是普法 战争中战败的法国被迫割让一局部土地给普鲁土。这块土地上有个乡 村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言 了，学校这天上的是向祖国语言辞别的最后一堂法语课。作品通过小 学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对 自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外 敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真 实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半 殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接 受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建 设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学 习科学文化知识的时机和条件。实施？国防教育法?有利于提高全民族 素质，促进国防建设和经济建设协调开展。增强全民族的国防观念， 在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上 可以转化为国家和民族的凝聚力。国防教育的重点在于推动和促进生产力的开展。人是生产力诸要 素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以 培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地 学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、 严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社 会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社 会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防 意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法 参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家 乡国防教育做奉献。今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体 会。国防，即国家的防务，是国家为防范和抵抗侵略，制止武装颠覆, 保卫国家主权、统一领土完整和平安所进行的军事及军事有关的政治、 经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为 过分的强弱直接关系到国家的平安、民族的尊严及社会的开展。地球 是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们 的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定 地开展的决定因素是国与国之间是否和平开展，以及人与人之间是否 和睦相处。为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而， 过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有 人民站在同一战线上，齐心协力的为人民效劳，为社会作奉献。因此, 人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分 五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类 社会的一切都建立在社会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧 密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一局部, 才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设纳 入整个国家大系统中进行思考和规划。“国防教育要从娃娃抓起。有国才有家，有家才有我们，只有国家 稳定开展，我们才能安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的 国防意识，加强对国家的责任感和民族使命。一 “羊有跪母之恩，鸦 有反哺之情国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更要担 当起保卫国家，为祖国现代化建设奉献自己的力量!俗话说“居安思 危，因此，我们要加强我们的国防意识，尽自己最大的力量保卫我 们的祖国！古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育， 不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界 的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识确实立， 国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有 前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要 加强国防教育，增强全民族的国防观念。国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清 楚的。国强那么民安，国破那么家亡。这是历史经验的总结，是人们 通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关 系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的 重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时 候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人 们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接 威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了; 而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢 贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，那么容易出现轻视国防， 甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健 康对于每一个人都是十分珍贵的，有的人当自己处于健康状态时，却 并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时， 才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施？国防教育 法?有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和稳固国防。回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦， 中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。 推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界 民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义开展道路。现在，我国 既面临难得的开展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇， 集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平, 国防力量比照严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和平 安领域依然存在并有新的开展，对此，我们绝不能放松警惕。？国防教 育法?的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推 动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教 育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调开展也有重要 意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要， 教育法在总那么中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体 主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族 团结的教育。通过宣传贯彻国防教育法，可以表达和落实国防法和 教育法对国防教育的原那么要求。实施?国防教育法?有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济 建设协调开展。法国作家都德的著名小说?最后一课?里描写的是普法 战争中战败的法国被迫割让一局部土地给普鲁土。这块土地上有个乡 村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言 了，学校这天上的是向祖国语言辞别的最后一堂法语课。作品通过小 学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对 自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外 敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真 实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半 殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接 受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建 设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学 习科学文化知识的时机和条件。实施?国防教育法?有利于提高全民族 素质，促进国防建设和经济建设协调开展。增强全民族的国防观念， 在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上 可以转化为国家和民族的凝聚力。国防教育的重点在于推动和促进生产力的开展。人是生产力诸要 素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以 培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地 学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、 严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社 会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社 会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防 意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法 参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家 乡国防教育做奉献。