教师听讲座心得体会教师听讲座心得体会.docx

2022年教师听讲座心得体会/教师听讲座心得体会沟通是一门艺术，尤其是与小学生之间的沟通。因为他 们是未成年人，心理远未成熟，处于寻求保护的时期。只有 在他们认可的安全范围内，他们才能敞开心扉，达到沟通的 效果，而不是掉“沟”里。听了陈默老师的提升教师心理素养，关注学生心理成 长讲座后，我觉得要取得良好的沟通效果，必须要做一名 会说话的老师：一、学会倾听。倾听比诉说更重要，“蹲下来跟儿童说 话”，这是与儿童沟通的姿势。只有与孩子处于平等的位置, 才能聆听到孩子内心的声音；鼓励孩子说出来，孩子才会勇 敢地掏形；听完后，对倾诉者的话做个小结是最重要的一环, 让对方觉得老师很用心，从而愿意接受老师的指导。二、善于询问。询问不是探听对方的隐私，而是了解事 情的真相，便于给孩子正确的指导。同时也是解除孩子防御 心理的技巧。不然，老师逾越不了学生筑起的那道心墙，如 何了解孩子的内心世界呢？当然，询问时，一定要解释保密!三、讲究说话艺术。当我们发现孩子有异常行为时，从 对方的情绪入手：“今天碰到什么不开心的事了吗？平时你可 不是乱扔废渣的孩子！ ”而不是指责造成与孩子对立。同时 表达共情，让对方处处感受到理解，从而跟随老师的引导， 不断地修正不良习气，逐步养成良好习惯。陈默老师的讲座很接地气，也很实用。小学老师塑造人 的心灵，我们要多学习心理知识，掌握儿童心理，提升心理 素养，更多地关注学生心理成长。