传承好家风好家训活动方案（优秀10篇）.docx

传承好家风好家训活动方案（优秀10篇）篇一：传承好家风好家训活动方案篇一好家风汇聚的是社会好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动 的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬社会主义核心价值观相结 合，为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德 向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福 教育理念，根据示范区年度精神文明建设工作计划安排，经研究，决 定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：一、评选范围“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。二、评选标准此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信 好家庭”、"无私奉献好家庭孝老爱亲好家庭'五个类别，具体标准 如下：1、助人为乐好家庭：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业， 积极参与学校各项活动，嬴得其他学生及家长赘誉。2、拾金不昧好人：为人处事有原则，不贪图小利益，拾金不昧，捡拾 物品、财物及时上交，勇于维护国家、集体利益和财产安全。报联评名额数：上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩 头学区12个、碧学区6个，xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2 个、永临中学2个、温州翔宇中学2名（高中1名、初中1名）、县实 验中学2个、县崇德实验学校1个、实验小学2个、永外实小（少艺校） 2个，县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1 名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。2.请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿 发送至邮箱XX其他材料留存学区、直属学校备查。（四）"XX好家风”主题演讲比赛（10月）联合县委宣传部、县新华书店举行“XX好家风”主题演讲比赛（详见X 教学20xxx号关于在全县中小学生中组织开展“XX好家风”演讲比 赛的通知），通过解读xx经典家训、讲述xx历史化名人家教典故 和当今“最美家庭'的故事、寻找身边的好家风，让广大中小学生了解 我省、我市、我县的优秀家风化，传承向善向美向上的化基因，积极 传播中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立化 自信和价值观自信。三、活动要求（一）各学区、直属学校要成立学生读书节领导小组，统一组织、协 调本学区、本校学生读书节活动。要精心组织，认真做好选拔、推荐 工作。（二）各地各校要把“读书之星”评比、“书香班级”创建活动融合到读书 活动中，积极为读书节活动创设有利条和环境，确保读书活动扎实有 效。（三）要高度重视读书节活动的安全工作，严格执行县局有关安全工 作规定，确保师生在各项比赛中的安全。四、总结表彰（一）各学区、直属学校要结合实际认真总结学校开展读书节活动的 经验。并形成书面总结材料，请于20xx年11月2日前将电子稿发送至。（二）县局将对“百佳书香班级”“千名学生读书之星''、读书活动各项比 赛获奖者进行表彰。获得“百佳书香班级”“千名学生读书之星''称号的获 奖者由所在学校予以奖励。（三）评出县级各个单项读书活动项目一、二、三等奖若干名。（四）优秀指导师评选。以辅导的学生获奖为依据，其中至少要有一 名学生获得一等奖，所任班级积极开展县教育局推荐的优秀学生刊物 和中外经典名著阅读活动。篇五：传承好家风好家训活动方案篇五一、活动目的围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见、便于参 与的家庭文化形式，深入挖掘、宣传展示“最美家庭”故事，让群众在 传播过程中当主人、唱主角儿，以身边人、身边事，可亲可学的方式 带动更多家庭在学习感悟中付诸行动，在全社会广泛传播家庭文明正 能量。二、活动时间20xx年2月一11月三、活动主题“我家最美，家风故事汇四、活动内容（一）各区各单位根据实际情况，分别组织开展各具特色的家风故事 汇活动。（二）作品以演讲、表演类为主。表现形式可以是事迹宣讲、诗歌朗诵、戏剧小品、歌曲演唱等，表演时间在5分钟以内。内容突出原创。（三）进入市级复赛的作品，需要提交活动报名表和相关材料，包括 作品视频、节目创意介绍、家风家训等。五、活动安排（一）2-8月，各区各单位选拔阶段。在各区各单位分别组织活动的基础上，各区妇联推荐2-3个作品参加市级复赛，于8 月19日前将活动报名表和相关材料报送至活动组委会办公室；各单位 积极组织参加活动。（活动报名表见附件8）（二）9月，市级复赛。参加市级复赛的家庭成员到现场表演，评委对节 目进行点评，现场打分，最终经综合评议评出各类奖项。（三）9-10月，专家辅导。主办单位将邀请专家对获奖节目进行辅导培训, 进一步提高表现力和感染力。（四）11月，颁奖活动。优秀作品将通过全媒体渠道进行展示，并拍摄 制作作品光盘。篇六：传承好家风好家训活动方案篇六为深入贯彻落实习近平同志关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的 重要指示，研究院工会将开展“培育好家风一征集家规、家训”活动， 广泛发掘职工在家庭文明建设中的先进典型，从中评选出具有时代引 领作用的家规、家训进行宣传，弘扬正能量，带动职工家庭建设、企 业文化建设和社会文明建设。一、活动主题弘扬家规家训、树立良好家风二、活动时间20xx年8月1日28日三、活动内容 征集家规、家训，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、 励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心 价值观的要求。作品要求可以是原创或者摘录的家规、家训，采取格言、对联、诗词、 警句等形式，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。四、活动流程1、宣传动员阶段（8月1日至8月7日）本次征评活动由研究院工会组织实施，各工会小组要精心组织，广泛 发动，深入挖掘，积极组织职工报送优秀作品参加征集活动。2、作品征集阶段（8月8日至8月21日）本次征集活动利用工会微信公众号平台开展。参与途径：进入微信一点击关注“北京市建筑工程研究院工会”公众号 一点击征集家规家训链接参与。3、作品评选阶段（8月22日至8月28日）由各部门工会小组长组成评委会，对征集作品进行匿名投票评选出“十 佳家规家训”。以“家规家训”为主题,标准如下:a、原创度高，联系实际b、导向性好，寓意深刻c、文字畅顺，朗朗上口五、奖励办法 本次征集“好家规、好家训''的奖项分为“十佳奖”和“参与奖”，研究院工 会以资鼓励。篇七：传承好家风好家训活动方案篇七一、活动目的家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心 价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于中 小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。本次活动旨 在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训 家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得 到教育，受到熏陶。二、大赛主题本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规这一主题开展，以 本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规， 以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。三、成果展示1、主题征文比赛(1)各班组织学生参加撰写征文。参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写 出自己的亲身经历，表达自己的真情实感。作品体裁不限，题目自拟, 写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不 得剽窃。作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字 左右，五六年级500字左右。每班上交5篇参评，学校择优展出。(其中4-6年级每班不少于一篇电子稿)(2)学校对参赛学生作品进行审核，择优于2017年3月31日前以 word文本模式传送大赛组委会指定信箱(小学组：yczwds3o大赛组 委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。将部分优秀作文结集出版发行, 并在夷陵广场举行新书首发仪式。在三峡晚报每周开设一个专版，刊 发部分优秀作品。2 .主题演讲比赛(1)各班推荐一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学 段特点的演讲比赛。(2)演讲时间控制在4分钟以内，分学段各评出一等奖三名，二等奖 三名，三等奖二至三名。得分计入班级考核。(如一个班级有两名选 手只取一个最高分计放考核)(3)由少先队大队部负责活动组织，包括培训主持人，安排演讲流程, 确定比赛结果。(4)演讲时间初定于第二大周后周三(视天气情况)(5)评委名单：熊本乐、王芳、邓俊华、王平、王会、王锦勇、郑家福、王成、许科篇八：传承好家风好家训活动方案篇八 一、活动目的 为贯彻落实总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话， 加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会” 三位一体的教育网络，决定开展“读家训、写家书、树家风”主题活动。 通过本次活动，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作 则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境；进一步提高小学 生对中华传统美德和社会主义核心价值的认知，引导未成年人培育和 践行社会主义核心价值观。二、参加对象华天小学全体小学生及家长。三、活动内容及安排（一）读家训一一传承中华传统美德经典家训诵读。组织开展经典家训读后感征文比赛。号召学生和家长 共同阅读经典家训，并撰写读后感。引导未成年人理解经典家训的深 刻内涵。时间：9月（二）写家书传递正能量1、写家书传真情。组织全校小学生和家长开展“写家书传真情”活动， 让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美 德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。时间：10月2、评家书树新风。在写家书的基础上，开展优秀家书征集评比活动， 广泛征集内容积极向上，符合社会主义核心价值观和中华传统美德， 具备真情实感的优秀家书，要求有来信和回信，至少一组以上，字数 不限。大队部在征集到的家书作品中评选优秀作品，对优秀作品进行 表彰，颁发证书和奖品，并将获奖作品集结成书。时间：11月（三）树家风评选正能量家风秀一秀“我家的家风撰写“我家的家风”，在班级与校园内交流分享。篇九：传承好家风好家训活动方案篇九成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性 成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系， 其中“齐”维度将家风家训家规家谱纳入必修课程。姓氏，起源于母系氏族社会。古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就 有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。为大力弘扬 家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用, 培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，XX三 中决定在20xx年寒假期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。一、活动目的中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的 意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主 义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规， 对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。 本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问 祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使 其在活动中受到滋养，得到成长。二、活动对象全校学生及其家长。三、活动内容及方式（一）活动内容。活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族 世代传承的家谱、阅读百家姓、绘制家谱树、说家族名人故事等。（二）活动形式。1、探一探家谱源。春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收 集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的 有趣故事等，探寻家族源头。2、读一读百家姓。寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动， 一起了解百家姓的成书背景，知晓百家姓姓氏排序的原因。3、画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、 家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。3、诚实守信好人：有强烈的诚信意识，在学习、工作、生活和社会交 往中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺。4、无私奉献好人：努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭; 在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳 任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。5、孝老爱亲好人：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹 感人。凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭，均可作为 候选人推荐上报。三、组织领导组长：副组长：成员：各班班主任四、评选流程坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进 行，确保推选结果公平公正。五、评选要求（一）高度重视，及时部署4、晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认 为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意 见，一起修改完善。四、相关要求（一）高度重视。各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践 行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以 认真落实。（二）精心组织。各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安 排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源''社会实践活动作为寒假作 业，及时告知家长，邀请家长共同完成。（三）认真总结。20xx年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并 将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故 事''至政教处（1、纸张：A4纸；2、标题：宋体，二号，加粗，居中; 3、正文：宋体，四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距）。篇十：传承好家风好家训活动方案篇十为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根 据洪委20xx61号文及洪教发20xx22号文有关精神，经研究， 我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方 案如下： 一、活动目的 通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、 校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行 社会主义核心价值观，提升“八礼四仪'教育成果，培育良好家风家训, 进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己''提 供良好的成长环境。二、成立领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在政教处办公室主任：副主任：三、活动内容1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长''告家长书责任部门：政教处活动要求：6月1日前完成2、活动内容：家风家训国旗下讲话责任部门：团委 活动要求：6月、9月各举行一次3、活动内容：探访“好家风好家训”责任部门：政教处活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家 风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教 处9月28日前完成收集整理。4、活动内容：“我家的规矩”主题班会责任部门：政教处活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有 关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月 30日前完成收集整理。5、活动内容：家风家训教育家长学校讲习活动责任部门：政教处活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育责任部门：教务处活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定 具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专 题讲座。7、活动内容：编写家风家训校本教材责任部门：教科室活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、 我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义 浓的典型家风家训。8、活动内容：家风家训故事大赛责任部门：团委活动要求：10月份完成9、活动内容：家风家训绘画大赛责任部门：体卫艺处活动要求：6月1日前完成10、活动内容：经典诵读之“家风家训”情景剧责任部门：体卫艺处活动要求：准备一个有质量的情景剧，6月至7月完成剧本准备、人员 确定、初步排练，准备参加县局8月份的”集中表演展示。11、活动内容：“晒家风弘美德承家训助成长”青年教师演讲比赛责任部门：工会活动要求：9月完成参赛人员的报名工作，10月上旬完成稿件审核， 10月中下旬完成演讲比赛。注意过程性资料的集中整理。12、活动内容：党风政风与家风家训建设征文比赛责任部门：党委纪委活动要求：10月完成13、活动内容：家风家训教育成果展示责任部门：政教处活动要求：11月上旬完成14、活动内容：家风家训教育优秀表演作品汇报表演责任部门：体卫艺处活动要求：9月底前上报2个节目，供局体卫艺科统筹，11月下旬汇报 表演。15、活动内容：校园家风家训教育文化墙建设责任部门：政教处活动要求：11月份前完成16、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动责任部门：党委纪委完成要求：根据上级部门要求实施，11月份前完成。四、活动要求1、高度重视，精心组织。各部门要结合我校实际情况，认真开展好各 项活动，在确保完成任务的同时，又能够创新性开展特色活动，要注 意学校德育活动的整体性，能够尽可能地将具体活动与学校已有的德 育活动有机融合。各年级组要在各部门的指导下积极开展具体的教育 活动，做好参加活动的师生的组织管理工作。总务处能够提供活动必 要的后勤保障。2、突出重点，示范引领。全校党员干部、骨干教师、获得上级有关表 彰的教师要充分发挥示范引领作用。3、落细落小，务求实效。活动注意开展的面要广，方案要具有实践性, 活动开展要有实效性。要在细节上下功夫，围绕中心任务，紧扣细节。 形成长效机制。本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其 家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程， 及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实 开展评选活动。（二）精心组织，广泛发掘要采取多种形式做好宣传发动工作，鼓励大家积极参与，广泛发掘。 评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班 级的“最美家庭之好人家庭''推荐出来。（三）实事求是，注重实效在广泛发掘的基础上，坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候 选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己'的良好校 风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。篇二：传承好家风好家训活动方案篇二一、活动目的贯彻落实关于“广泛深入地开展家庭文明建设活动，以好的家风支撑起 好的社会风气”重要批示精神，以宣传和培育社会主义核心价值观为主 要内容，把寻找“最美家庭活动作为家庭文明建设的创新实践和重要 抓手，面向全校妇女和家庭，深入挖掘、选树和宣传群众身边的“最美 家庭”及感人故事，积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持 家、邻里互助的家庭美德。通过群众自荐、层层评议、互相学习等方 式，引导广大妇女和家庭在参与中接受道德教育，提升文明程度，以 实际行动为培育和践行社会主义核心价值观贡献力量。二、活动时间20xx年3月一12月（首批活动时间2月底一5月）三、参选条件此次活动对参选家庭不设统一标准、不限名额，只要是积极践行社会 主义核心价值观，弘扬家庭美德、具有优良家风，事迹生动可亲、真 实可信、优秀可学、传递正能量的家庭均可参加。四、活动方式“最美家庭活动由工会负责。五、实施步骤（一）、宣传发动阶段（3月13日至3月15日）1、加强组织领导，发动群众，扎实开展学校工会成立了“寻找最美家庭活动”领导小组，确定了分组分片的组 织管理模式，每个年级组长为此次活动的责任人。通过形成了人人各 司其职、通力合作的工作局面，确保了活动的深入开展。2、强化舆论宣传，营造寻找“最美家庭”氛围环境一是利用校讯通，向广大职工家庭发出寻找海南最美家庭”活动 倡议书，全面启动了“寻找海南最美家庭”活动。倡议号召全校教职员 工和家庭成员积极踊跃参与到活动中来，深入挖掘、推荐和宣传自己 身边的最美家庭及感人故事，积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教 子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德。二是通过学校宣传栏开展“哂家 庭幸福生活，议良好文明家风，讲家庭和谐故事”五个环节的活动。（二）推荐申报阶段（3月15至3月17日）采取组织推荐、群众自荐和群众互荐方式，推荐本校“最美家庭二 虚 提交“最美家庭''故事（1000字）、另附300字事迹简介、“最美家庭” 家训、“最美家庭”照片（3张，配图片说明），有条件的家庭可提交 “最美家庭'视频（2-3分钟）。六、活动要求组织开展寻找“最美家庭”活动，是今年全国各级妇联组织的一项重点 工作。全国妇联2月24日专门召开电视电话会议，专题部署，提出了 具体要求。1、加强组织领导。这是一项全市上下联动的工作，要树立全市一盘棋 思想。校工会要全力以赴、脚踏实地，扎扎实实把这项工作落到实处、 抓出成效，形成较大影响力。2、因地制宜推进。开展寻找“最美家庭'活动要与本地实际结合起来， 必须在“妇女之家”基础上进行，与“五好文明家庭”创建活动及“平安家 庭“、廉洁家庭“邓创建活动相结合，与社会主义核心价值观宣传教育、 巾帼志愿服务、海南文明大行动等活动相结合，充分发动群众参与、 吸引群众关注，把工作扎扎实实落实到基层、落实到家庭。3、及时跟踪效果。在组织开展寻找“最美家庭”活动中，要及时深入了 解群众的感受和反应，把握处理实践中出现的问题难点，切实使这项 活动更加符合群众需求，更加贴近妇女实际，更加有助于家庭和睦、 社会和谐。篇三：传承好家风好家训活动方案篇三为推动我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥好的家风在未成 年人思想道德建设中的作用，经教育局研究决定，在全市中小学开展 “承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动，具体安排如下：一、目的与意义家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代 人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会 主义核心价值观的良好补充。本次活动的目的是让学生明白好的家风 是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发 他们向好、向善的本性。二、时间与对象本次主题班会活动要求在4月份完成，由全市各中、小学校组织在校 学生进行。三、方法与步骤（一）制定工作方案 各校要结合实怀，认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科 学合理，既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主 题班会活动学校化、年级化、个性化。（二）确定主题内容主题班会的内容，原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计，在各 班主任的精心组织下开好这次主题班会，强化学生的道德意识。（三）广泛开展活动。各校要重点组织开展好“五个一”活动，即向全 校师生发出“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的倡议书、向学生家 长送发致家长的一封信、以班级为单位出一期主题班会板报、组 织学生每天晨读时间听一个家风故事、召开一次家长座谈会。四、活动要求（一）提高认识，加强领导各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做 人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学 生和家长参与到活动中来。（二）精心组织，务求实效各校要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展主 题班会活动，形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单， 有利于启发和教育学生。（三）加大宣传，营造氛围 各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台, 做好宣传造势工作，扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主 题班会活动的开展情况进行宣传报道，营造积极的活动氛围。五、上报材料及活动评比（一）中学5月份与“爱我家乡”诚信教育主题活动月结合进行，不进行 专项评比。（二）小学要注重活动图片、文字等过程性材料的收集整理，务于5 月I日前将装卷后的学校活动材料报送基础教育二科参加评比，届时 将视活动开展情况评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。篇四：传承好家风好家训活动方案篇四为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的关于进一步推 动全民阅读活动的通知精神，倡导多读书、读好书的社会明风尚， 营造健康向上的校园化氛围，经研究，决定举办20xx年xx县“传承中 华美德发扬优秀家风''学生读书节系列活动。现将有关事项通知如下：二、活动内容：（一）“暑假读好书”征比赛（月一10月）通过“暑假读好书”活动，丰富学生的著假生活，培养学生的阅读能力, 养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，增强成长成才的信心，为加强 青少年的思想道德建设、全面推进学校素质教育营造良好的氛围（详 情见永教发（20xx J 128号关于举办xx县第十二届“新华杯”中小学 生暑假读好书暨“传承中华美德发扬优秀家风''读书活动的通知）。（二）“千名读书之星”评选活动（月11月）具体步骤：1 .各校组织宣传发动，结合学生平时读书习惯和读书笔记数量、参加 各级读书节情况开展评比。2 .各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评选活动 （详见附1、）,然后在开展各层次评比的基础上按名额上报县局学生 中心审核，读书之星上报名额数：上塘学区140名、瓯北学区270名、 永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名，xx中学26名、温州翔 宇中学24名（高中12名、初中12名）、罗浮中学20名、上塘中学 20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、 县二职20名、县三职16名、四川职校2名、实验中学18名、县崇德 实验学校10名、实验小学17名、永外实小（少艺校）19名、楠江中 学名、县体校4名。请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发 送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。（三）“百佳书香班级”评选活动（9月11月）1.各校组织宣传发动，开展全校书香班级评比（详见附2、4） o各学 区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评，并按名额数上报县局 学生中心联评，县局最终确定100个班级予以表彰，百佳书香班级上