部编版二年级语文下册--1.古诗两首-咏柳（导学案）.docx

导学案教学内容2,占行咏柳3学习目标：1 .会认4个上学,会7个全中.能正倚汝写“田K.妆成.裁出、叫刀.万紫千红”等词语.2、仃/咏楙£弱、难点；了解诗句内容.你会作好的的超超情.一、整体感知交流新知（5分钟）（-初读咏上1、把诗歌读正陶.流利.2.认全“咏、法”并一字加两个词,当在书上的生字衣内.会写“咏、刊、牧、地、剪”，正 的读写“骤玉、妆成,我出，狗刀、如叫”等诃语.3、走进作W：第知章,代诗人.字季真.晚年自号“四明狂客4、自由朗读诗歌.小组讨论给诗歌划分节奏.咏柳贺知章打玉妆成烟高，万条晚下绿线缘, 不知细叶设较驹.二月吞风似剪刀.5、再次自由朗读，小组助谈，全班助选.体会作者此时的心情.想想诗歌的意境.二、导学吃透互帮互带as分钟）I.小组朗读“若玉妆成树高.万条垂卜绿"蜂.”回答以卜河牌.3玉：妆：万条：修:（2）、“尊王妆成一树岛”在这句诗中把比作 .（3）、“绿修球”指的足：为什么说柳枝是绿纹绦” ？答：«）.用自己的话来说说这两句诗的大意.答：2 .朗读“不知细叶谁裁剪,二月杼风似更.”以学习前两句诗歌的方式思考以下问gh（1）域：微：小姐讨论：说说自己对“不知细时涯战出”的体会：答：“二月春风似剪刀”把 比作;小阻讨论说说这两句诗的大意.<5)小跄朗读全诗选出诗人对存风的黄英之情.三、日的分享 应用自如(”分曾，其中练习及作业部分10分怦)1.咏柳是代诗人 的作品，褥中通过对初白二月 的描”.池阴.货美大自然呈现的.2、诗的前两句用/的修辞尸法描绘r静态中的柳树，使人速受到柳树内在的生命 力。后两句用 的形式,把对 的批关,引向对春天的愤美.四、拓展殖伸直击考点6分笄)1、读早春呈水部张卜八员外仲I>念)，体会诗中所描绘的春色.天街小雨涧如麻，草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满堂都.2、将下列含“春”字的诗句补充完整.(1).处处闻啼鸟。(2)野火烧不尽，.练习及作业(10分钟)(得分：分1 .谷彬行正确打写词培bl 10c4i jifinxl yfeydng lifi< ) < ) ( ) ( >2、判断F列说法的正误正砒的打错误的打“X”.(1) “万条立下垛丝二这垠的“万条”是指许多条柳枝。<>(2) “二月春风似剪刀"中的"似"的读音是-shi()(3)c咏n这忏诗运用了比喻的修辞手法.<>我今天的收荻：我要请教的有: