人教版（PEP）四年级英语下册教学计划（及进度表）2.docx

人教版(PEP)四年级英语下册教学计划(及进度表)一、指导思想：全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的 战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重 点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有 利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养 学生的创造性思维和创造能力。二、学情分析：本学期由我担任四年级的英语课，年龄在9-11岁之间，他们身 心健康、活泼可爱、接受知识的能力强，但英语基础相当薄弱。大多 数的同学对英语还是很感兴趣，学习积极性高。通过上个学期的接触 对学生的英语基础情况有了一定的了解，很多学生作业还是缺乏主动 性。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教， 搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超 的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。三、教材分析：本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学 习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他 们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。四、教学目标：1 .知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认 读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2 .操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3 .情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双 向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。五、教学措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到 整洁、规范、正确地书写。5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小 组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背 单词的任务。7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生 渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思 想，加强对祖国文化的热爱。做好每月的月考工作，及时对孩子的学习进行跟踪测试，并且与 家长及时反馈学习情况，共同配合。六、教学进度表：教学进度表周次时间进度计划课时第1周2月6日至2月10日UnitIMy Schoo 1 Part B (2)7第2周2月13日至2月17日单元检测一（1）试卷评讲（1）7第3周2月20日至2月24日Unit 2 What time i s i t? Part A(2)7第4周2月27日至3月3日Unit 2 What time i s it? Part B(2)7第5周3月6日至3月10日单元检测二（1）试卷评讲（1）7第6周3月13日至3月17 0Unit 3 Weather Part A (2)7第7周3月20日至3月24日Unit 3 Weather Part B (2)7第8周3月27日至3月31日单元检测三（1）试卷评讲（1）7第9周4月3日至4月7日期中复习段考7第10周4月10日至4月14 SUnit 4 At the farm Part A (2)7第11周4月17日至4月21日Unit 4 At the farm Part B (2)7第12周4月24日至4月28日单元检测四（1）试卷评讲（1）7第13周5月4日至5月12 RUnit 5 My cIothes Part A (2)7第14周5月15日至5月19 0Unit 5 My clothes Part A (2)7第15周5月22日至5月26日单元检测五（1）试卷评讲（1）7第16周5月29日至6月2日Unit 6 Shopping Part A (2)7第17周6月5日至6月9日Unit 6 Shopping Part B (2)7第18周6月12日至6月16 0期末复习一7第19周6月19日至6月30日期末复习二第20周7月3日至7月7日期末考试第21周第22周