部编版小学语文一年级下册第四单元《端午粽》教学设计教案.docx

部编版小学语文一年级下册第四单元教学设计教案端午粽第一课时备课时间：上课时间：总课时：学习目标：1 .能认识“端、粽”等13个生字,学会书写“午、节、叶、米”4个生 字。2 .初读课文，整体感知课文。学习重难点：1 .掌握识字和写字方法。2 .读好长句子。学习活动设计：板块一：谈话激趣导问学习活动：谈话激趣，导入新课1 .农历的五月初五是什么节日？2 .端午节都做什么？板块二：搭建支架导学学习活动:三读课文，整体感知。一读：自由朗读，读准字音，读通句子。二读：同桌互读，双向检测，及时纠错。我需要借助拼音认识的字有。我读的最通顺的句子是。三读：全班齐读，字词巩固，读通全文。板块三：多法识字导思学习活动：多法识字，记忆字形。1 .出示生字卡片认读生字。2 去拼音认读生字。3 .我是认字小能手：我能记住字，我是这样记住这个生字的：4 .互助认字：我认为字容易读错，我想提醒大家：5 .开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。6 .“端”字是结构的字，它的部首是。“粽”字是结构的字，它的部首是。板块四：学练生字导行学习活动：观察汉字，思考写法，正确书写。1 .出示“午、节、叶、米”这四个字，观察思考占格和笔顺。2 .我会观察：写字的时候，3 .师范写，生书空，描红再练写。午节叶端午粽第二课时备课时间：上课时间：总课时：学习目标：1 .巩固认读字；会写“真、分、豆”3个字。2 .正确、流利地朗读课文。3 .知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。 知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。学习重难点：1 .正确流利地朗读课文，了解课文内容。2 .知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。学习活动设计：板块一：复习字词导问学习活动：读课文，巩固生字和词语。1 .指名读文，比一比谁读得最好。2 .抽生读词语，接龙读词，看看谁读的最准确。端午节竹叶糯米总会中间鲜肉带回知道据说纪念板块二：搭建支架导学学习活动：理解内容，指导朗读。自由读课文，说一说：课文一共个自然段。读了这篇课文我了解到抽生读课文,完成：(1)包粽子前要准备什么材.料？(2)我们平时吃过馅的粽子。(3)那外婆给“我们”煮的馅的粽子。(4)端午节吃粽子是为了板块二：拓展延伸导思学习活动：拓展延伸，了解端午节的来源及风俗习惯。讲一讲屈原的故事。资料补充：屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。 屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了 守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。公元前229 年，秦国攻占了楚国的八座城池。秦国攻占了楚国的八座城池后，接 着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，他知道秦 国的议和是假的，是骗人的。屈原冒死进谏，叫楚怀王不要去议和。 可是楚怀王不但不听屈原的劝告，反而将屈原赶出了楚国的都城郢都。 楚怀王如期赴会，他一到秦国就被囚禁起来了。他悔恨交加，忧郁成 病，三年后就客死在秦国了。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城， 秦兵攻占了郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都被攻 破的噩耗后，万念俱灰，他所有的救国救民的理想都破灭了，富国强 民更是不可能了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头投入了滚滚的汩罗 江。2 .屈原是个的人。3 .端午节，人们为了纪念屈原，除了吃棕子还干什么？4 .端午节的习俗还有很多，如:饮雄黄酒、游百病、悬钟帽像、等。 板块四：学练生字导行.出示上节课写的生字并回忆书写要点。1 .出示新生字“真、分、豆”观察占格。2 .重点指导“真”。多横等距，师范写，生书空。描红再练写。 展示交流。修改。3 .自主观察并书写“分、豆”。分