2019八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

1物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应用学习 内容第十章浮力 第三节 物体的浮沉条件及应用（1） 课型：新授课教学 目标1 知道物体的浮沉条件，并能运用浮沉条件分析解决问题； 2 通过观察、分析、了解轮船、潜水艇、气球是怎样利用浮力 的。重难点：运用物体的浮沉条 件分析、解决问题。时间 分配导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分课堂 过程一、导课：1、计算浮力的方法、公式：测浮力的方法：F浮=G-G/浮力产生 的原因：F浮=F下 -F上阿基米德原理：F浮=G排=m排g=液V排g2、浸没在液体中的物体都要受到浮力的作用，为什么有的物体要上浮，有的物体要下沉？二、物体的浮沉条件：1、实验：将浮体（包括木块、塑料筒、铁块）分别放入水中，观察他们浮沉的情况，并分析为什么？2.根据浸在液体的受力情况判断物体的浮沉：当把物体浸没在液体中时,物体受到_和_的作用（在上图中画出）:（1）当 F浮>G物时,物体受到_的作用,物体上浮.上浮的结果是_.（2）当 F浮=G物时,这两个力_,物体保持_状态,会悬浮在原来的位置. （3）当 F浮物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。如_；（2）当 液=物时,物体悬浮在液体中。如_；（3）当 液<物时,物体下沉,最终沉在底部。如_；三、解凝答惑：1. 物体的浮沉条件：（1）根据物体的重力与浮力的大小来判断物体的浮沉；（2）根据组成物体的密度与液体密度的大小来判断物体的浮沉；2. 轮船、潜水艇、气球利用浮力的方法：2（1）轮船：采用空心的方法增大排水体积，从而增大浮力（轮船的大小用排水量表示）；（2）潜水艇：采用改变自身的重力利用浮力；（3）气球：采用内充密度小于空气密度的气体利用浮力；四、课堂检测：1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它_。这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为 F浮=_=_。当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_，即 V排=V物 ； 当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于_。2.潜水员由水面下 2 m 深处潜入水面下 20 m 深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是 ( ) A.压强增大，浮力增大 B.压强增大，浮力不变 C.压强不变，浮力增大 D.压强减小，浮力不变3.湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响（ ） A.体积变大 B.体积变小 C.体积不变 D.不好判断4.一只小船上装有一块大石头,浮在水池的水面上,如将石头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将 ( ) A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断 5.一只小船上装有大木头,浮在水池的水面上,如将木头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将 ( ) A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断五、小结： 六、布置作业 练习册P27 练习三物体的浮沉条件及应用。教学 反 思第三节物体的浮沉条件及应用 班级_ 姓名_ 一合作学习 1 思考：将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。为什么松手后铁块沉底而木块上浮？3二阅读课本上的内容,并回答下列问题: 1 从浮力的角度看,轮船采用了_法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体 积的实心体重力_(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_,所以受到的浮力比同体积的实 心体受到的浮力_(填“大”或“小”)。轮船的大小通常用_来表示.排水量就是轮船 _时排开水的_。 如果一艘轮船,它的排水量是 1×104t,在密度为 1×103kg/m3的河水中航 行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是_m3,如果在密度为 1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积_(填“大”或“小”),如果从河流驶 入大海,它将_一些(填“上浮”或“下沉”)。 2 潜水艇两侧有_,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_。当潜水艇的重 力等于它排开的水重 力(即浮力)时,潜水艇可以_在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力 _,从而使重力_浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变_来实现上浮和下沉的。 3 气球里的气体密度_空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能 浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到 地面上。飞艇内充入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落。识记 1.浸没在液体中物体 （1）当它所受的浮力大于重力时，物体上浮 （2）当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉 （3）当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。 反之亦然。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。 2.浮力的应用 （1）轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。 （2）潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。 （3）气球和飞艇：内充密度小于空气密度的气体利用浮力。 （4）鱼：通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上浮和下沉。 课堂检测6.船从海里开到河里,它将 ( ) A.上浮一些 B.下沉一些 C.不变 D.无法判定7.浸没在水中的铜制空心球,将它释放后,它将会 ( ) A.上浮 B.下沉 C.悬浮 D.三种情况都有可能8.悬浮在水中的铁球 ( ) A 一定空心 B.可能空心 C.一定实心 D.无法判定9.密度为 0.6 克/厘米3 的实心木块分别投入水和酒精中，则木块在两种液体中的状态是（酒精=0.8 克/厘米3） ( ) A.都悬浮 B.都漂浮 C.在水中漂浮,在酒精中悬浮 D.在水中漂浮,在酒精中沉底10.潜水艇由海面下 10 米深处潜至 20 米深处的过程中 ( ) A.它受到的压强增大,浮力不变 B.它受到的压强增大,浮力都不变4C.它受到的压强浮力都增大 D.它受到的压强不变,浮力减小.11 一个体积为 1000cm3的空心铁球，其空心部分的体积占整个体积的 4/5，用手拿住浸没在水中， （1）求铁球受到的浮力是多少牛？（2）放手后铁球将上浮、悬浮还是下沉？12.将一边长是 10cm 的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出 600g 水，如图 3 所示。求：（计算时取 g=10N/kg） （1）木块受到的浮力。 （2）木块的密度。 （3）木块下表面受到水的压强。