教育督导工作宣传片脚本.docx
千秋大业行远不息国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。贤良之士众寡，在于教育之兴衰；教育之兴衰，关乎国家之发展，民族之未来。在“教育优先发展战略”的指引下，蒙城县全面围绕立德树人、教育 强国的宗旨，深化教育督导创新发展、强化监督监管职能，以无畏的决心 与魄力，推动全县教育事业驰骋向前！建议画面：朝阳、学校、学生朝气蓬勃、教师指导学生。第一篇章：主动作为以督促教教育大县强督导，创新督导助发展。蒙城，地处黄淮平原，皖北腹地，是安徽省级历史文化名城，全县现 有人口 142万，各类学校在校学生27. 67万人，在职教师13468人。悠久 的历史、厚重的人文，为这里的教育事业积淀了丰富的文化资源，全县以 创新求发展、以均衡促提高、以督导强保障，走出了一条特色创新的责任 督学挂牌督导之路。建议画面：庄子故里、中国楹联之乡形象；宛城县城、古迹等。为进一步提高教学督导水平，宛城县不断加强教学督导队伍建设，现 已初步形成了一支年龄结构合理、知识结构均衡的学科队伍。字幕显示：责任督学94人、专职督学21人、正高级教师4人，人均 挂牌督导学校4. 24所，涵盖小学、初中、高中和中职各类学科15个专业;高级职称占比55%、中级职称占比45%； 45岁以上占比65%、45岁以下占比 35%O自2015年始，教育督导经费全部纳入县财政预算，专项经费、责任区 经费和督学补助分类规范满足需要，全县19个督学责任区已统一标准配齐 办公设备；随着督导工作的深入，县教育督导工作制度日趋完善，先后出 台了 16项挂牌督导制度，并定期召开相关会议，以实现教育督导工作常态 化、制度化；每月一次随访督导，每学期一次跨区域协作督导、三次专项 督导、两次综合督导，全县以灵活多样的督导形式切实服务学校发展。字幕显示：2015-2018年分别拨付22万元、22万元、28万元和95万建议画面:建议画面:督学责任区办公桌椅、电脑等办公设备；督学责任区督学职责、督学约谈制度等；月会议、季度咨询会、重大问题征求意见会; 督导人员工作计划、报告、记录本等统一管理。第二篇章：开拓创新品质引领教育督导赢在品质，贵在创新。立足新形势，宛城县以创新督导手段、 创新工作方法、创新管理模式助力教育品质提升。为顺应时代发展，全县创新建立督导信息平台、网站及各类信息系统, 通过系统开展工作部署、交流、上传、考核评价等，紧密联系督导四级管 理网络元素，利用新媒体优势实现督导工作信息化管理全覆盖。建议画面：教育督导Q群、教育督导微信群、教育督导网站、学校督 导之窗使用画面。每周一通报责任学校基本情况、每周五通报责任学校发现问题及督促 整改落实情况、每周编制一期教育督导简报、每周开展随访督导若干次， 全县以创新实施的“3+X”工作法，提升督导实效。建议画面：教育局职工例会；教育督导简报；到校督查。同时，全县还采用“责任区主任负责制”创新教育督导管理模式。督学责任区主任全面负责和参与责任区的所有工作及重要活动，同时对所负 责区域的人事调动享有自主建议权。现已实现督导工作的常态化、制度化, 充分还原了教育督导的本职。建议画面：督学人员参加学校校庆、评选、安全教育等活动；参与学 校招聘。为确保教育督导工作实现跨越式发展，全县针对所有挂牌督导学校制 定了落实督导意见和整改要求的工作方案并建立工作机制，对督导反馈的 问题设置专人负责且规定限时整改。利用简报、整改通知书等多种形式通 报督导结果，并将督导结果作为责任人相关考核的重要依据，针对督导检 查中发现的重大问题，除发放整改通知以外，视问题的严重程度移交教育 局进行问责或追究责任。字幕显示：2017年以来，从责任督学选拔城乡学校校长5名；整改问 责3所学校，并取消其当年评选先进资格、扣发校长相应绩效工资。城乡一体，均衡协调。全县在集团化办学思路的指引下，通过城区中 小学联盟、农村学区制管理改革、县域教育发展共同体、县域教研联动发 展等创新发展模式，进一步降低管理重心，延长管理手臂，整合教育资源, 以实现城乡教育一体化同步发展。建议画面：整改通知书；选拔校长；城市学校和乡村学校。第三篇章：千秋大业任重道远同期声（宛城县政府副县长、县政府教导委主任于杰）：对于宛城县而言，我们是全省农业大县，工业基础相对薄弱，教育的发展一直是我县最 重要的民生工程之一。强化教育督导，彰显蒙城特色。一直以来，全县将发展教育事业做为重要任务，并始终把教育督导做 为发展教育的标尺。除了加大投入进行规划调整以外，还将继续实施、扩 大名校长、名师工程，以教育发展促进蒙城发展、以强化督导助力梦想腾 飞。字幕显示：十二五期间，全县教育投入达亿元，预计十三五期间， 将达到一亿元。2018年高考，全县本科达线人数2857人，达线率为61.01%,获得市 综合一等奖；职对口高考，307人考取本科院校，位居全省第二；高中类建 档线429分全市最高；全县中小学生素质全面发展，先后获得一个国家级 奖项；全县也先后斩获“全国农村教育综合改革先进县”、“国家农村职业 教育”、“成人教育示范县”等多项国家级称号。一个个数字见证了素质教 育的成果，一个个奖杯彰显了皖北“学在蒙城”教育品牌的特色。字幕显示：2014年通过“全国义务教育发展基本均衡县”验收；2014 年被评为皖北第一个“安徽省教育强县“；2018年被会授予“安徽省中小学 校责任督学挂牌督导创新县”；2010至2017年，县区党政主要领导干部履 行教育职责督导考核工作7次获得省优秀等次。建议画面：学生被录取；学生踢足球、打篮球、做科技实验、跳绳、 曲艺比赛等；各类奖杯。教育发展，千秋大业，任重道远。肩负着立德树人的光荣使命，宛城县将继续落实优先发展战略、深入 学习贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指弓I, 充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”功能，致力于为全面实现 教育工作创新发展而全力攻坚、奋勇出击！建议画面：学生笑脸；学校风貌；教育局人员工作缩影、笑容。
