小学第二学期教学工作计划模板6篇.docx

小学第二学期教学工作计划模板6篇小学第二学期教学工作计划篇1一、指导思想以“促进有效学习为中心，以"学在平阳品质教育和“提高教育 教学质量为重点，以浙江省中小学教育质量综合评价改革试点项目 小学低班级（一至三班级）学业质量"项目评价改革实验、温州 市“促进有效学习课堂变革项目平阳县（小学低段）的区域试点工作 （统称：”项目评价改革实验）和“基于数据分析的命题与教学改进 及学区学业质量提升行动为抓手，整体推动“项目展评和“课堂变革 两大行动，强化“培训、讨论、指导、管理、服务职责，树立“课程课 堂课外意识，做好学业质量提升、老师专业进展培训与素养提升行 动等工作，全面提高我校教育教学质量。二、工作要点（一）深化“项目评价改革实验，落实"以评导教以评促学1.整体推动，重视“四大领域讨论本学期，努力实现“项目评价改革实验在四大领域有明显进展： （1）建立评价体系。（2）突出综合素质评价，进行学科考试改革攻 坚。突出学生讨论和命题技术讨论两个方面工作，以命题技术的革新 推动评价改革前进的步伐。（3）以学校为改革主体，重校本化实践。 主动优化”项目评价，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列 教学质量。7、分层做好各项培训，促进xx小学老师素质的整体提升。以国培、省培为引领，以校本研修为切入点，结合xx小学的老 师队伍建设的实际情况，开展分层培训，增强培训的实效性。新老老 师结合，师徒结合，相互促进，共同提高，使所有参培老师在不同方 面得到不同层次的进展。8、深化信息化建设，加强信息化教学。（1）按要求做好“三通两平台建设。及时监控并督导老师网络 信息化学习与竞赛活动。（2）丰富校园网内容，信息技术部门督导各科室及时更新校园 网络板块信息。（3）建立健全xx小学校园资源库，分类科学，内容丰富，查询 简易。（4）在课堂教学中注重信息技术应用的实效性，做到信息技术 真正为教育教学服务。（5）做好“一师一优课，一课一名师网上赛课活动。9、加强体卫艺工作，实行月汇报制度，定时盘点，及时调整。（1）乐观落实体育艺术”2+1项目内容，使每位学生在体卫艺活 动中锻炼身体，提高身体素质，加强艺术修养。（2）丰富大课间内容，继续做好武术操的教练工作。（3）继续开展校园足球活动，增强学生体质。（4）建立特殊学生体质达标档案。任课老师跟踪训练，争取学生体质健康测试全员达标。（5）按上级文件要求及时上报学生体质健康数据。（6）做好传染病预防和卫生保健讲座工作。五、主要活动：1老师活动：（1）期初"五段式优秀电子教案评选。（2）语文老师"写字优质课评选。（3）市级以上骨干老师五段式教学模式示范课，暨师徒结对 展示课。（4）青年老师赛课。（5）研讨课（心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合 研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课）2、学生活动（1）大课间评选暨“三操一舞评选。（2）各爱好小组成果展。（3）各年段写字竞赛。（4）阅读与写作竞赛。小学第二学期教学工作计划篇3一、指导思想遵循区教育局、教研室和学校工作思路，以“创建教育强区和“规 范化学校管理为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深 化开展学习、教研、科研等活动，不断推动素质教育，不断提高教学 质量，不断进展学生全面素质，不断完善工作管理，努力打造成为“市、 区的教育科研基地和“信息化教学、管理示范学校的品牌，使古城 小学教学教研工作再上新台阶。二、工作目标1、以校本教研为首，结合"名师工程，紧紧围绕课堂教学的主 阵，深化开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素质较高的师 资队伍。2、落实课程计划，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化 素质教育，提高教学质量。3、开发校本课程，深化素质教育。4、继续打造两个品牌，即“区的教育科研基地和“信息化教学、 管理示范学校，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。三、主要措施（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素质较高的师资 队伍。1、乐观开展"以活动促教研，以教研促课改的教研活动。组织 老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研活动，要求 人人都上教研公开课。2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将继续组织青年 老师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断沟通总结阅历，取长 补短，资源共享，争取共同提高。4、乐观参加区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。5、探索开展网络教研活动模式，建立老师博客网，要求老师把 自己在教育教学中所想、所悟乐观上传，与专家和老师共同沟通。同 时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进, 最终实现老师、学生、家长共同参加的一种教与学的立体的网络教研 平台。（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。2、加强教学流程的科学管理，根据清城区中小学教学常规实 施细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。（三）、开发校本课程，深化素质教育。继续学生的素质教育活动，加强对学科特长生的培育与管理，实 施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将继续开发学科类 校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实 践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施2+1 项目，即每个学生掌握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展大 课间体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生 体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的第二课堂活动，培育一批“特 长小明星。（四）、深化课题讨论，实现规范化管理。1、继续做好现有科研课的业务指导和实验讨论工作，课题讨论要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施 计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等，定时开展有针对 性的讨论活动。同时，学校要加强对课题的指导,深化课题及班级组， 了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题讨论制度，根 据实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的 推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。2、以“创建教育强区契机，对相关的教学、教研资料以及学生 的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资 料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教育教学网站，打 造现代化实验学校。小学第二学期教学工作计划篇4一、指导思想仔细贯彻落实市局和学校工作意见。遵循教育的基本规律，运用 科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、 运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提 高。加强教学常规管理，保证正常教学活动的开展，加强岗位管理和 监督检查机制；以课堂为阵地，以加强常规管理、毕业班教学和复习 工作以及“课堂质量工程复验工作为重点，以农村远程教育和听课 月和“好课联评以及网络教研为亮点，以片区教研和课题讨论为突 破点，以保持和提高课堂教学质量为目标。加强老师队伍建设，强化 教育教学管理，不断提高教学质量，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的老师队伍。2、严格执行课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以稳定求进展。4、在原有工作的基础上，制造性的开展工作，努力保持我校在 现代远程教育和中的领先地位。5、仔细督促做好各教研组及个人的“课题研讨工作，并给予一 定的资金支持。6、努力搞好网络教研工作和片区教研活动。7、做好毕业班的复习、摸拟、报考工作；三、主要任务和措施（一）加强师德师风，优化队伍建设。1、广大老师要为人师表，遵纪守法，严以律己，忠于职守，依 法执教，廉洁从教，文明施教，敬业乐业，关怀每一个学生，使他们 健康成长。2、教书育人应该成为老师的天职。广大老师要以"爱心和责任 为核心，将育人工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育, 通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，做到传道授 业同步，教书育人并重。3、抓好教育教学理论学习，让课改理念深化人心，并落实到课 堂教学的各个环节。要切实重新学习新课标及近两年来的相关 老师培训教材基础理论知识。理论学习笔记不少于5000字。4、继续以"课堂教学质量工程标准为要求，推广老师在课堂教 学中的取得的一些阅历和措施，加强对学生的课外辅导，迎接“质量 工程复验。5、继续为老师创设学习机会，组织老师校内相互听课学习、外 出听课学习和向社会学习，不断拓宽眼界。在三月份继续开展''听课 月活动，要求每位老师都要上一节校级公开课；继续聘请市教研员 来校听评课，继续举行校级“好课联评；并拟请本区优秀学科老师和 专家来校讲座；联系到区内学校听课学习。要通过"听课、评课、观 课系列活动，切实提高活动的针对性和实效性。6、充分发挥教科研作用，提高课堂教学持针对性和实效性。借 助网络教研新阵地加强教学讨论，注重教学反思，增进学科教学观摩 沟通，深化进行各教学课题讨论。（二）强化教育管理，提高教育质量。1、坚持依法执教，严格执行课程计划。本学期教导出将对课程 计划进行不定期检查外，继续以学生调查问卷和座谈会等形式来监控 教学全过程，重点检查老师的课前准备工作。2、完善督查制度，提升管理水平。特别是对上学期存在的教学 秩序问题，本学期将作为督查的重点。回、仔细执行教学“五仔细管理制度（仔细备课；仔细上课；仔 细布置作业和批发作业；仔细辅导；仔细考核）。本学期重点查阅每 位老师的备课情况。鼓舞老师电子备课，乐观开展以应用远程教育资 源为主的电教课。团、备课要形成自己教育风格，个人自己钻研教材，集体商讨教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，仔细备好一门学科。本学期备课检查由教导处和教研组长分工检查。教导处随机抽查 （学期不少于两次），教研组每月至少检查一次。团、根据"课堂质量工程的要求仔细上好每一堂课。坚决杜绝体 罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公 室中，一旦发现，将严肃批评。为了督促老师上好每一堂课，学校领 导及教导处人员不定时，不打招呼进行随堂听课。回、要加强学情和教法讨论、探索优化课堂教学的途径。要针对 不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题, 使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的进展，不断提高教 学效率和教学质量。回、有难度的作业，老师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生 的作业情况。要仔细批改作业,做好培优补差工作，并仔细作好记录， 教导处将不定期抽查学生的作业本。3、加强课堂教学的常规管理，特别是青年老师和常识课老师， 要提高课堂的组织管理意识和组织管理能力。4、充分利用学校现有的宽松良好的老师成长氛围，充分发挥老 老师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用，乐观培育校优老师和 骨干老师，同时提供机会让老师尤其是青年老师参加各类评优竞赛活 动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动，促进老师的进 步成长。5、重视学校特色教育，根据学生的特长，继续抓好第二课堂的建设，特别是爱好类活动课和基础类竞赛辅导课。6、仔细抓好教学常规管理，做好老师的月度备课、听课、个别 辅导、作业批改的检查，做到有记载、有评价、有考核。7、继续做好学籍管理和老师业务资料归档工作，努力做到资料 齐全、操作规范，实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。完 善规范“义教档案，以便对今后档案建设和管理工作进行严格规范。（三）、继续推动农村现代远程教育工作1、继续完善对农村现代远程教育设施及现代教育设施的管理体 制。对已配备的设备进行检查登记，并对使用情况进行全面的检查。2、继续规范资源下载和整理工作，形成校本资源体系。3、针对去年老师多媒体课下降情况，将在考核政策上加大倾斜 力度，鼓舞老师上多媒体课，加大多媒体教学的开出率，完善登记和 管理制度。（四）、加强教学讨论与改革1、以教研组为单位，对立项课题继续深化实施讨论，并申请学 校予以资金保障和鼓舞。2、加强对教研组和备课小组的考核，争取形成主动式的集体备 课模式。3、切实做好对教研组长的培训工作，要培育一批教学、教研、 管理方面都比较突出的教研组长队伍，从而带动学科组整体的推动与 提高，拟在六月对教研组长进行一次集中培训。4、继续配合市教研室做好网络教研工作，在维护好学校教研博 客的基础上，要求老师个人博客每周根据备课组要求上传一篇教学案 例，并将作为硬性指标纳入学期末考核，要求各教研组依据各组特色 制定计划、安排、并有总结，注重过程性和时效性，学校网络教研也 必须有专项计划，使我校的网络教研不断走向正规化。同时依托优质 课联评开展片区教研活动。（五）、扎实开展老师校本培训工作和考试工作1、根据学校校本培训计划开展培训工作。2、以青铜峡市回民中学校内考试办法为指导，做好校内考 试工作，并在基础上对毕业班级实行"模拟和"月考制，对其他班级 有针对性的开展“抽查考试。3、进一步完善考试成绩核算体系。根据市局中考的核算办法， 有针对性的'做出调整。（六）做好毕业的教学工作1、有针对性的调整毕业的教学进度及课时安排，保证复习的时 间。2、进行有针对性的摸拟训练，做好信息的收集与反馈。注重3、针对今年中考的变化，要及时了解和讨论有关信息，特别是 新增项目的测查，争取使新增测查项目成为学生成绩的“新的增长点四、各组重点工作（1）语文组，加强对作文教学的改革，作文每学期不少于8篇（四大四小），加强毕业班复习辅导工作以及课题讨论工作。 讨论。（4）还考试以学习功能，把考试变成学习活动。突出"活动、 学力、合作三大要素，并指向考试的核心追求一一“还考试以学习功 能，成学习新常态。通过整体推动“项目展评，促进学校在“学、教、 管、研四方面的工作有实质性的改变。2 .优化载体，驱动课堂变革"项目评价改革实验所涉及的项目展评不仅仅是测评，更是高 水平的学习活动（认知活动）。学校在实施低段（一至三班级）语文、 数学、英语和科学这四门学科“项目评价改革实验过程中，要加强“项 目展评驱动课堂变革的教学讨论，通过“评价引导“改课。以"项目展评的讨论为载体，开展学为中心以评导教以评促学 课堂教学变革行动，乐观推动变革项目向深刻性与综合性方向进展。 改变老师的教学方式和学生的学习方式，突出让学、乐学、善学， 强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，促进学生“有效学习。落实温州市小学各学科教学常规，以"学习活动为要素，扎 实落实"学为中心的教学理念，开展基于导学单（或导学案）的备课 与上课的改革与实践。改进备课、上课教学环节,促进课堂教学改革。3 .重视过程，追求“学力与"常态围绕"项目展评所提倡的“人人过关乐学善学学力取向习惯为 重 16个字基本原则，重视日常表现测评的讨论，努力突出"活动、学 力、合作三大要素，回归“项目展评的学习功能，使项目展评成为 “学习新常态。重视过程性评价，防止期末"过于集中、走过场的现场测评，重（2）数学组，加强对初三班级的教学指导工作；开展初三特长 辅导；组织讲座不少于2次，加强课题讨论工作。（3）英语组，做好听力与口语教学，建立英语教学资源库，鼓 舞老师进行个别辅导，可在条件充许的情况下开展英语讲故事或演讲 类的口语比赛。加强课题讨论工作。（4）理化组，做好对学生的竞赛辅导工作，配合完成实验教学 任务，继续巩固特长辅导小组。（5）政史组，继续开展“学生社会实践调查活动。加强对教学 过程的管理与讨论。加强对青年老师的培育。加强课题讨论工作（6）音体美组，加强对教学过程的管理与讨论，配合政教处管 理“两操，继续开展特长培育活动，巩固个各特长辅导小组。（7）小教部，加强对学生在转段过程中的教学与管理；加强对 常识课教学的管理；开展一些对针对性和时效性的活动。加强课题讨 论工作。（8）信息组，有切实可行的计划，加强设备管理工作，做好电 教课上课登记工作，并能每月一次统计和上报老师上课情况。做好远 程教育资源下载和整理工作。五、教导处各室加强业务能力培育，提高服务意识与管理能力。提高工作效率，加强处室内部和处室之间的合作。六、难点工作：1、初三考勤工作2、教研活动时间小学第二学期教学工作计划篇5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校20xx年工作意见，以 办人民满意的教育为目标，进一步推动素质教育和创新教育，进一步 树立质量意识，全面提高管理质量，全面提高教育教学质量,为建立 和谐社会提供智力保障。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心 校二0一一年工作意见，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一 步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高老师的业务水平，使 我校的教学质量稳步提高。二、具体工作：（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因 此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素质是非常重要的。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，培育一批具有 创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干老师，使他们在工 作中得到锻炼，提高能力。2、鼓舞并督促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔 细做好摘抄（5000字以上），并加强学校内老师间的相互听课，每学 期听本校的课不少于10节。3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老 师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时 间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素质。4、乐观组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比 赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。（二）立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题, 提升老师教学水平是深化推动素质教育，全面提高学生素质的主攻方 向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本的教 育观，创设多种教研途径。1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活 教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂 四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的老师的听课指导，使 他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。（三）加强教学常规管理全体老师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采纳平时 检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，努力 做到"开齐、上足、教好，促进学生全面进展。本学期将进一步加强 教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 2、重 视低班级学生的学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯。3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮 扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培育良好的学习习惯和探索创新意识。创建乐观向上的班风和勤奋刻苦的学风。三、具体安排3月份：1、完成各科计划2、组织第一次月考3、教案、作业检查4、低班级教研活动5、参加中心校组织的课改班级双册教材培训4月份：1、学校朗读比赛2、教案、作业检查3、组织第二次月考4、中班级教研活动5、参加中心校组织的课改班级数学教学研讨课5月份：1、教案、作业检查2、组织第三次月考3、高班级教研活动4、参加兴隆县小学课改班级数学课堂教学评优课活动6月份：1、庆祝六一2、教案、作业检查3、组织第四次月考4、毕业班考试7月份：1、期末复习考试2、学期结束归档工作小学第二学期教学工作计划篇6一、指导思想综合科组在今学期以培育学生的创新精神和实践能力为重点，以 促进学生的全面进展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据， 更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、综合科组将着力提高老师的整体素质，以练内功、促提高为 动力，促进全科组老师适应现代化教育的进展。2、继续加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。3、配合学校乐观仔细开展各项教育教学工作，做到早发动，早 准备，讲合作，努力争创优秀教研组。三、主要工作安排二月份：1、制定各科教学计划，备好课，仔细开展教学工作。2、组建学校训练队、爱好小组，制定训练、比赛计划。三月份1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。2、镇教育办组织音乐老师学习音乐课程标准，熟悉各年段目 标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。3、小学音乐常态课教研活动。4、美术老师书法培训5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动 （大课间）。6、进行"学生体能素质标准（浙江省标）测试的前期准备工作 与训练。7、开展综合实践活动老师专题教研活动：学校检查在综合实践 活动课程实施情况。四月份1、开展音乐学科“同课异构教研活动2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动 （大课间）。3、进行"学生体能素质标准（浙江省标）测试的前期准备工作 与训练。4、开展XX年小学生计算机程序设计竞赛活动5、开展小学电脑制作活动。6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。五月份1、上交音乐教学论文及教学设计参加县学科论文评选。2、美术学科筹备校“六一师生书画展览。3、开展综合实践活动老师专题教研活动：学习设计综合实践活 动展板。4、参加校举行的综合实践活动展板比赛。六月份1、体育老师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。2、开展小学生体能素质测试抽查工作。3、校小学音乐常态课教研活动。4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。5、做好体育工作的资料整理及归档。6、科学科开展优秀教学设计比赛。七月份1、各学科做好XX-XX学年第二学期期末工作总结，讨论下学期 的工作思路。学期教学工作计划学校学期教学工作计划老师学期教学工作计划上学期教学工作计划学期教学计划起始班级的引领，合理安排全校性集中测评的次数，发挥班级、任课 老师在过程性评价尤其是“日常表现测评中的作用。实施过程性评价, 要将质性评价（语言描述）和量化评价（五星级）相结合，细化阶段 性测评，建立学习档案。在“日常表现测评中，从项目的设计到实施，要聚焦学科关键能 力，突出学科本质，着力培育“学力；要开展与“日常表现测评紧密 相关要素的细化讨论，包括课堂作业、课堂表现、乐学情感、学习习 惯等要素的探索；既要发挥口头测评、实验操作测评、纸笔测评、作 业展评等呈现方式的独特价值，又要发挥学生自己、老师、小评价 师、本年段同学和家长等评价主体的各自优势，还要重视"小老师 团队的培育，尤其要发挥“小评价师在评价过中评价、互促、自我 激励的作用。4 .组建新型工作团队，助推评价改革。乐观发挥学区项目评价改革指导组的作用。学校要乐观推荐老师 参加县“我爱学习项目研修小组，县小学各学科骨干老师高级研修班, 20xx年上半年小学低班级学业质量“项目评价改革实验有关学科 的短时培训班，并乐观发挥他们的作用，开展一系列"科研-教研-培训1 活动，培育一批骨干讨论力量，以此助推评价改革与学业质量提升。在“评价讨论、评价改课的过程中，要特别重视校本化实践。发 挥本校资源优势，以校为本，基于学情，进行校本化测评的讨论和 推动课堂教学方式的变革。不断反思，积累阅历，完善题库、典型案 例和课例的建设。通过成功阅历的调研、发现、培育和总结，培植评 价讨论、评价改课的典型，逐步形成本校教育改革的特色。（二）基于数据分析，改进命题与教学探索与构建增值评价体系与模式，扎实推动“学业质量提升行动。 通过数据分析、教学调研、学业质量提升行动推动会等专题会议和研 训活动形式，发掘数据背后的教学故事。构建学为主的和谐的生态 课堂，要十分关注后20%学生的进展，提高全科合格率。要将检测数 据用于排名转变为诊断教学，引导老师引用翔实的数据并运用科学的 数据分析方法，为改进“教与学服务，为改进命题质量服务，为改 进学校教学管理服务，为提高教学效益服务。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产 生的作用。依托骨干力量，重视质量分析工作，充分利用学业水平检 测数据，引导老师分析数据，提高广大老师的命题水平教学水平和学 生的学业质量。（三）深化校本主题研训，助力教育教学进展进一步加强和完善校本主题研训开放周活动，关注薄弱环节，助 力教育均衡进展，开展与名校联谊教研活动，结合专题沟通会、学区 特教讲习会等，大力推动以自我反思、同伴互助、专业引领、实践 跟进为特征的校本主题研训，激活老师的教学水平生长力，优化学 校教学工作，以此乐观推动教学文化建设与教学品牌学校建设。借助 教研网站、老师博客等网络技术乐观探索校本教研的有效模式，充分 放大教研资源，助推教育教学进展，同时，加大教育科研力度，实施 科研先导，科研训一体化的策略，促进科、研、训品质的提升。（四）关注个性进展，乐观推动实践活动乐观推动“爱阅读、“经典诵读、“四小等具有很强的综合性、 实践性活动。继续开展小学生“爱阅读”经典诵读主题活动，推荐优 质阅读书目，开展各类“师生共读活动，整合各类教育资源，强化阅 读保障，推动“爱阅读、”经典诵读课程建设，提高学生阅读力，浓 厚阅读氛围，建设书香校园，激活阅读的力量，提高学生、老师、家 长的人文素养。开展"小数学家“小文学家小科学家"小老师（与 “项目展评活动结合）等培育活动，优化培优机制，促进学生全面、 个性进展。小学第二学期教学工作计划篇2一、指导思想20xx年我校以"提高教育教学质量为指针，以“向教学要品质， 向课堂要质量为中心，深化XX小学五段式教学模式，深化开展集 体备课活动，逐步形成“自主探究、合作沟通的学习氛围，不断提 高教育教学质量。二、工作目标：1、全面提高教学质量，将备课与课堂教学紧密结合，推动XX小 学“五段式教学模式在课堂教学中的落实，注重"自学、互学、导学 之间的各自优势与相互联系，强化细节，真正实现高效课堂。2、深化信息化建设，加强信息化教学，注重信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教育教学服务。3、以课题为引领，以集体备课为切入点，将科研课题的讨论与 教研主题有机地结合起来，注重课题讨论成果的再深化讨论，全面提 高老师的教育教学能力。4、以培训为主线，进一步提高老师整体素质，加强xx小学师资 队伍建设。三、重点工作：1、加大力度推动xx小学“五段式教学模式。通过“集体备课活动促进老师间沟通，将理论模式与课堂实践相 结合，让每一位老师在理解五段式教学模式精髓的基础上，有效备 课，乐观上课，开创xx小学课堂教学的新局面。2、加大六班级监测力度，细化六班级教学质量的检测程序，优 化六班级师生学习环境，促进六班级各学科教学质量稳步提高，争取 实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。(1)召开六班级上学期末试卷分析会，针对存在问题，布署六 班级工作。并召开动员大会，督促六班级全体老师，抓紧时间，提高课堂教 学效率。要做到有效备课，高效备课，抓重点，抓难点，抓关键点, 抓突破点，为课堂教学提供保障。在课堂教学中要紧锣密鼓，向40 分要效果，实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的乐观性，多 鼓舞学生，亲近学生，所谓“亲其师才能信其道，这样教学效果才会 事半功倍。(2)各学科教学及复习安排语文数学学科：根据进度在保证教学质量的情况下适当加快教学速度，夯实基础, 为全面复习扫清障碍；教务处将以月考形式进行教学质量监测，出题 范围以实际教学进度为准。各位语文数学老师要打“团体仗，相互讨 论，争取取得更好的成绩。语文学科陈金凤老师负责，数学学科张凤 英老师负责。英语、品社、科学学科：任课老师将本册学习内容进行系统地整理，形成复习题后上报教 务处。根据学生实际情况按周制定出适当的教学进度，夯实基础，切 不可讲课速度过快，光讲不练，放在后面一起复习。教务处将以月考 形式对各学科每月进行一次教学质量监测。体育、音乐、美术学科：要根据教学进度保质保量的完成教学任务，尤其要注重重点知识 点的教学，并利用好每节课的测学环节，保证当堂所学知识当堂消化， 力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习计划，进行综合 复习，教务处将进行跟踪监督及检测。（3）每次教学质量测查后及时召开质量分析会，以便及时调整 复习方向，有针对性地加大复习力度。3、注重课题讨论成果的再深化讨论，以“小学语文读写结合同步 提高为xx小学语文精品集体备课主题，加快提高全体师生的语文素 养。推广教育科研成果，打造精品课堂。小学语文读写结合同步提高的策略与讨论的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的讨论成果。我校将推广和再深化讨论此课题讨论成果作为本学期语文教学的重 点工作，实施“精品集体备课读写结合研讨课作文批改展 示一一阅读与作文竞赛四位一体的研讨策略，根据各班级语文教学 训练重点，精选课文，抓住读写结合的"六个联结点进一步讨论，促 进学生阅读与作文水平的再提高，全面提高XX小学师生的语文素养。四、常规工作：1、继续加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科 的质量检测。教务处将按进一步修改并完善XX小学相关质量检测办法，并按 办法严格考核。向课堂四十分钟要效率，重视测学环节，采纳多种形 式达到学测统一，实现课堂效益最大化。2、继续加强写字教学，以竞赛促提高，抓常规显实效。（1）本学期我校将开展"语文老师写字优质课评选活动，教务 处组成5人评委组，对全校21名语文老师的优质课进行评选，通过 竞赛课的形式促进老师写字教学水平的提高。（2）注重常规教学中学生书写的规范与美观，将写字教学常态 化。并在每次业务手续和学生作业检查时，重视书写，进一步把写字 教学夯实在常规教学中。（3）老师在日常的学生学习质量检测中把书写情况给予卷面分 值，强化学生对写字的重视与训练。3、以森艺文化为核心，以构建森艺文化特色，培育学生综合 实践能力的讨论省级课题为引领，抓好爱好小组，培育学生全面进 展。本学期爱好小组活动继续定老师、定学员、定时间、定地点、定 内容，有计划、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。4、增强集体备课的时效性，深化打造xx小学教学工作亮点。本学期对集体备课采纳精品集体备课和常规集体备课相结合的 方式。常规集体备课由各年组长主持，教务处定期检查并参加集体备 课；精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题，要求每学科每学 期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行，即这周进行集体备 课，下周进行讲课，以保证授课老师在集体备课后批判地进行吸收, 充分准备后再进行讲课。在备课过程中继续推广校本科研四期讨论成 果一一“六步和谐备课法，即具体按"明确任务一一自主备课一一集体 研讨 个体完善一一课堂实施一一课后反思六步备课操作法进 行。5、以督导评估为主线，强化老师及各科室的档案意识。相关老师及科室要做到根据评估内容要求及早谋化，及时整理过 程性材料，做到分类清楚，内容详实，归档科学，备查有据，全天候 做好迎检准备。6、进一步规范和加强学生质量检测工作。（1）按上级要求推行网上阅卷，训练学生熟练答题卡式答卷， 对老师进行网上阅卷的培训，提高老师网上阅卷的准确度和速度。（2）做好每一次教学质量监测及质量分析工作，传承优点，并 发现问题及时调整教学方向，有针对性地进行下一步教学，稳步提高